名校向来是小升初家长和学生挤破头皮都想追随的，这是为什么呢？上名校等于是给家长吃了一颗定心丸，名校之所以是名校，它的学习氛围、教育理念、教学资源都是拔尖的。上名校固然好，但上名校的普通班们也一样好吗？家长们不得不多思量了。

名校不可能在逐利的社会中独善其身，为了生存发展不得不向各种利益集团做出让步，这个妥协的产物就是初中普通班。你本来进我们学校是死路一条的，我现在给你个“斩监候”进普通班，三年时间再不醒悟，那就别怪我不客气了。高中即使普通班，那也是要影响我升学率的，是可忍孰不可忍，不能一再妥协的道理估计还是能被勉强接受的。

那么名校初中普通班都是那些人组成呢？

一、条子生，顶头上司的手谕是必须照办的；

二名校向来是小升初家长和学生挤破头皮都想追随的，这是为什么呢？上名校等于是给家长吃了一颗定心丸，名校之所以是名校，它的学习氛围、教育理念、教学资源都是拔尖的。上名校固然好，但上名校的普通班们也一样好吗？家长们不得不多思量了。

名校不可能在逐利的社会中独善其身，为了生存发展不得不向各种利益集团做出让步，这个妥协的产物就是初中普通班。你本来进我们学校是死路一条的，我现在给你个“斩监候”进普通班，三年时间再不醒悟，那就别怪我不客气了。高中即使普通班，那也是要影响我升学率的，是可忍孰不可忍，不能一再妥协的道理估计还是能被勉强接受的。

那么名校初中普通班都是那些人组成呢？

一、条子生，顶头上司的手谕是必须照办的；

二、关系户，比如附近名小学的教职员工子弟，有直升协议，毕竟中学老师不可能没有上小学的孩子；

三、交钱的，迷信名校再造能力的和有虚荣心的大款，现在最少20W起；

四、派位的，名校也是公办校，有落实九年义务教育的责任，虽然腻歪，多少也要来点点缀一下；

五、特长生

为何要慎选名校普通班？

虽然总讲往往名校老师既带实验班也同时教普通班，但是责任心和教的深浅不一样。比如普通班最多的某所名校，个别班里就有智障的派位生（智障学生也有九年义务教育的权力，这点绝对不能歧视），回答个简单问题都费劲，回答完全班学生还鼓掌。

再有，普通班的班主任压力也远没有实验班大，毕竟你交给我的就是个参差不齐的摊子，我不是神仙不可能追实验班，你好我好大家好就得了，想好好学的靠自觉。那有没有把成绩最差的学生集中到一个班的呢？这个好像没有，那样关系户也不答应，所以调皮捣蛋的一般是各个普通班都匀点，就像以前的一帮一/一对红，好学生要做贡献。

另外，名校抛头露脸的机会也基本没普通班的事，资源都挤着实验班用。

当然名校普通班也会出人才，比如越是艰险越向前的：“别看我现在是二等公民，老子就是要考出好成绩给你们看看！”有这样精神的家长和学生才能排除各种干扰，从名校普通班里杀出一条血路。

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