暑期孩子要注意小升初衔接工作，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。
暑期已经进行了一半了，对于很多孩子来说，暑期是一个适合玩耍的假期。但是对于处在升学择校的孩子来说就需要注意做好学习准备工作了。爱贝小编提醒：暑期孩子和家长要注意小升初衔接工作。
对于小学毕业的孩子，这个暑假无疑轻松而愉快，不过千万不能“疯”过了头。
小升初孩子三种方式过暑假
小学毕业生到底该如何度过这个暑假呢?郝老师列举了常见的三种方式：学生A在几个培训班度过;学生B选择了旅游、玩耍;学生C玩耍的同时还不忘学习、看课外书。三种过暑假的方式在日常生活中都很常见，不过在开学后却会迎来步入初中的不同状态：学生A显得紧张，感觉进了初中就像进了“苦海”;学生B的暑假轻松愉悦，进入初中后却猛然发现学习吃力有些跟不上;学生C则很快适应了新的学习生活，并在班级崭露头角。
疯玩两个月学习易“断档”
假期本就是让孩子休息放松的，但长达两个月的暑假不能完全与学习脱钩。郝峻玫表示，因为学习是有延续性的，如果暑假里孩子疯玩两个月，那么就很容易造成“断档”。郝老师对初一学生的调查问卷也证实了这一观点，接受调查的孩子大多肯定了衔接准备的重要性，玩耍放松的同时，也要有计划地进行学习、预习。步入初中后，便能明显感到提前预习的好处，不仅能够轻松理解老师讲解的内容，很快适应初中的学习生活，而且也增强了自信，形成良性循环。
帮助孩子完成角色转换
小升初的学习衔接不仅仅体现在孩子的知识基础上，更为重要的是培养适应初中学习的学习方法与习惯，比如制定学前计划，听课做好笔记，学后总结反思，此外还需要经常阅读的积累，以及良好的时间观念等。从小学步入初中，除了学习上的适应，更需要心理上的调适，也需要家长帮助孩子完成从小学生到初中生的角色转换。
小学升初中是一个比较大的阶段性跨度，中学学习的知识容量、难度、方法以及对自主学习的要求都是和小学完全不同的，很多家长和孩子都没有意识到这一点，从而造成了过渡时期的放松。小学教育和初中教育有承前启后的作用，衔接过渡的成功与失败对教育质量影响很大，但这一结合是基础教育中长期被忽视的一个薄弱环节。
初一，孩子开始了全新的开始，走进新环境，接触新老师、新同学，学习新课程。所有的这一切，单靠各方面尚未发育成熟的孩子自己可能无法很好地面对，在初一的学习生活中可能还会出现一些新的问题，比如：孩子小学时成绩很好，可上了初中就赶不上了;小学时很听话，可上了初中就没那么顺从了，严重的还会离家出走……这种种问题都需要父母仔细分析，认真对待。
初一新生跨入初中大门，心理年龄特征仍处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖，自觉性和幼稚性错综交织的状态。在他们的眼里，中学是一个全新的环境，陌生的世界：新学校、新老师、新同学、新的教学任务和教学方法。功课由几门课增加到十几门课，内容多了，难度大了，要求高了，加上对新的学习生活、学习任务、规范要求了解较少，使大部分同学在心理、学习、交往等各方面往往处于被动状态，不能很快适应，导致一部分同学落伍，走了弯路，成绩出现滑坡。
总之，升入初一表面看来只是小学升入中学的变动，但由于学习环境的不同，学习内容的不同，教、学方法的不同，自身生理、心理发生了变化，这就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、学习的必要知识，做好上初一的心理、生理和物质准备。同时也要求父母了解孩子，了解初中孩子成长中的常见问题，以便解决好孩子的新问题。
为此，父母务必做好以下诸方面的准备：与孩子讨论中学的教学、课程、学习活动、生活规范、作息时间等，帮助他们做好心理准备。
推荐阅读：
本文部分信息来自于网络，若有侵权，请联系删除，邮箱：master@i-bei.com
