值得引起大家注意的是：在教育部官方微博推荐书目中以国外的绘本、童书居多，100册推荐书中，包括台湾、香港地区在内，中国童书只有36本。而在0-3岁年龄段《基础书目表》的10本书中，中国童书只有两本。这让一些家长忧心：中国童书怎么了？包含中华文化的优秀童书都去了哪儿？跟着相关专家去看看中国绘本的问题所在以及未来方向。

 

中国童书的问题

 

画面单调，说教味儿浓

 

新阅读研究所研究员、北京市“十大金牌阅读推广人”李一慢是研究这套书目的主要负责人。他介绍，这是“新阅读研究所”第二次推出幼儿基础阅读书目，第一次是在2012年，两年修订一次。

 

书目的产生，是由一批与童书工作紧密相关的人共同推荐的。包括首都图书馆少儿馆馆员、悠贝亲子图书馆创始人、七彩绘本馆馆长、全国优秀文化志愿者等。而李一慢本人，是北京一位有名的“故事爸爸”。对于到底该选择哪些图书上榜，有些书是大家一致认可的，也有一些书，书目修订小组有不少争议、分歧。在中国童书偏少的问题上，李一慢说：“这主要跟创作水平有关。”国内的原创童书比较少，国外绘本的互动性、玩具性，中国童书基本看不到。

 

在新华书店童书柜台，张女士正在给2岁半的孩子选书，他选中了《大卫，不可以》等几本国外的童书。张女士对记者说，外国绘本的小兔子画得胖胖的，很萌，很有性格。中国的图画书，小兔子就是规矩的。

 

 

中国童书的未来

 

著名作家开始创作童书

 

为何中国有趣的童书少？李一慢认为跟时代发展有关，老一辈人接受的教育方式比较死板，而年轻的父母就不同了，随着家长观念的更新，在童书领域也会很快地反馈出来。李一慢认为，大家也不应该将中国童书一棍子打死，老一辈的儿童文学作家，也有不少杰作。

 

李一慢还特别提到，江苏有几位非常出色的童书作家，比如周翔的《贝贝流浪记》，获国际儿童读物联盟中国分会(CBBY)第一届小松树奖；《东方娃娃》杂志的余丽琼，创作的《团圆》不仅卖到了国外，前年还获得纽约时报十大童书大奖。

 

另外，一些知名作家也在参与童书创作，比如毕飞宇的《苏北少年堂吉诃德》很受孩子欢迎，苏童的《自行车之歌》。

 

参考书单，互相分享

 

那么，家长们一般怎么给孩子挑书呢？女儿读中班的郑女士告诉记者，她一般是在网站上看推荐书单，“如果评论很好的话，我就先买回来自己看，确定值得读，再和女儿一起读”。此外，她也会和要好的家长互相分享好书。

 

“因为我家的是个男孩，所以我希望他的视野尽可能地宽广一点”，儿子读中班的干女士表示，她挑书不局限于书单，可以说没有标准。在她展示的书架上，有地理、历史、童话、百科类等各种图书。不过她也强调，虽然选书范围不设限，但对书的内容还是有要求的，“杂而精，书一定要是正规出版社出的，内容要正确。

 

具有一定的教育意义

 

“有国内外的优秀绘本，还有童话故事、儿童读物等”，南京航空航天大学幼儿园园长李明惠介绍，在她们园里，孩子们阅读的图书种类还是比较广的，一般将这些图书和教育教学活动结合起来，“而作为我们园的特色，还有分享阅读，孩子之间、亲子之间，分享好书”。

 

园里选择什么书，有没有一个标准呢？李园长表示，和中小学不同，教育部门并没有给幼儿园指定阅读书单，因此每所幼儿园的阅读书单都有自己的特色，“像我们园，每年会购买许多图书，由教研组阅读后，再从中挑选适合孩子阅读的图书，主要就两个标准：一个是看是否符合孩子的年龄段，在难易程度上要有区分；另一个是要具有一定的教育意义”。

 

书名带问号的受喜欢

 

家长应该如何给孩子，特别是低年龄段的孩子选择童书？李一慢对此有过专门的研究，一般来说可以根据“三有、四大”来选。

 

三有：有趣、有用、有益。在层次上，首先是有趣，再考虑有用、有益。四大：大师、大奖、大卖、大爱。名家的作品自然不容错过，大奖的作品品质也很有保证。大卖的作品也可以选择，还有“大爱”的作品，比如《猜猜我有多爱你》，浓浓的亲子之爱感动了所有的读者。

 

“其实还有一个更简单的选书办法。”李一慢笑着说，这是他自己的秘诀，就是在给学龄前的孩子选书的时候，书名带有问号的书，孩子一般都特别喜欢。

 

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