家长分享：隔代教育如何做到完美，由于现在的年轻父母双方大多是独生子女，一般情况下都有四个老人可以帮忙照顾孩子，同时保姆的薪水也日益渐长，所以隔代教养的情况更为普遍。
最近网上大热的奶奶是“潮孩”杀手图片引起了广大家长的讨论，很多家长都认为隔代教育存在着很多问题，老一辈的家长和新生代家长在教育子女方面有很大分歧。爱贝小编建议，有时候隔代教育时避免不了的，如何才能做到完美呢？
如今的大多数妈妈，生育孩子后基本上都会重返职场。为了让孩子有人照顾，要么高薪请保姆，要么请老人帮忙。由于现在的年轻父母双方大多是独生子女，一般情况下都有四个老人可以帮忙照顾孩子，同时保姆的薪水也日益渐长，所以隔代教养的情况更为普遍。
每一个隔代教养的家庭，年轻父母几乎都会为老人的教养观念和方式发愁，偶尔还会为孩子的事大动干戈，甚至搞得全家鸡犬不宁。我也经常会收到很多家长关于这个问题的咨询，同时我们家本身就是隔代教养的模式，同样需要经常面对很多纠结的事情。
关于隔代教养观念不一怎么办，我一直认为，如果老人的教养观念和方式跟我们不一样，子女要做的就是想方设法提高自己对孩子的影响力，让我们认为适合的教育观念和方式占据主导地位。
如果老人在某些方面的说法和做法确实不妥，一时半会又难以转变老人的观念时，我们就需要学会跟老人“斗智斗勇”。最终做到既保护孩子的健康成长，又不至于冒犯老人。当然，要做到两全其美并非易事，我们首先得积累一些智慧，学习一些经验，探索一些方法。
方法1：形影不离，让孩子与老人暂时隔离
了解孩子是教育孩子的前提，这就要求我们首先得懂孩子。怎么才算懂孩子，我总结为两个方面：读得懂孩子的所思所想；看得懂孩子的一言一行。每一个孩子都有属于自己的内心世界，且不说老人，就连很多父母都难以理解孩子的很多举动。
如果不了解孩子，我们就会在无意中毁掉孩子的好奇心和探究欲，甚至还会想当然地认为“孩子不听话”、“孩子太调皮”、“孩子很任性”等等。
前不久的一个周末晚上八点半，伊伊正在收看央视科教频道的一期节目，主题跟蛇有关。这期节目通过纪录片的方式介绍了世界上很多毒蛇，每介绍完一种蛇，还会给这个种类的蛇进行几个维度的评分。对于7岁左右的大部分孩子来说，这样的节目一定能够勾起他们的好奇心和兴趣，伊伊同样如此。
就在伊伊看得聚精会神时，外公发现已经到了她平时上学的睡觉时间，赶紧跑过来催她去洗脸刷牙，尽早上床睡觉。的确，周一到周五我们一般都会要求伊伊在八点半左右就按时睡觉，确保她每天有充足的睡眠。不过，遇到周末，我们也会根据情况允许她推迟一点睡觉。但老人家的做法往往跟我们不一致，喜欢一到时间就催她，很多时候都不会顾及孩子的感受和考虑具体的情况。
当时我正在旁边看报，听到外公催她后，我赶紧放下手上的报纸，装作很感兴趣的样子陪伊伊一起看这个节目，时不时还会跟她进行讨论。催了几次后，老人家看到我和孩子都看得很起劲，就不再白费口舌。没想到，过了一会，他也跟着一起津津有味地看了起来，一直陪我们看到九点节目结束。
经过这一次，我发现跟孩子形影不离、陪在孩子身边的这种方法，来对付老人家的一些不妥做法还比较管用。
过了几个星期后，央视又有一档非常火的节目《舌尖上的中国2》在周五晚上九点开播。当天晚餐时，看过预告片的伊伊妈妈就提前跟我们绘声绘色地聊到了这个节目，同样勾起了我和伊伊的好奇心，并表示一定会准时收看。
晚上八点半后，伊伊自己洗脸刷牙后就到客厅把电视打开，等着收看这档节目。没想到，快到九点时外公又忍不住催促伊伊上床睡觉去。由于这一次的节目需要到晚上十点才结束，所以我就把“形影不离”这个方法故技故伎重演，但稍微改变了做法，把伊伊叫到我们的卧室，跟伊伊妈妈一起看。这个节目也让伊伊了解了很多中国的特色饮食和不同文化。
快到十点的时候，伊伊看完就悄悄地回到自己房间睡觉去了，没想到还是被外公逮了个正着。虽然老人家可能对我们的做法有些许不满，但是换来的却是对孩子成长的一次保护。这样的做法也不会导致我们跟老人家的正面冲突，其实也在暗示外公不要刻板地要求孩子，偶尔需要根据情况灵活处理。
方法2：争分夺秒，让孩子自行设定完成时间
我一直认为，不随意打断孩子，就是对孩子最大的尊重。但现实生活中，很多家长总是喜欢在孩子集中注意力做一件事情的时候，千方百计地去干扰孩子，甚至是强行打断孩子。这一点在老人身上尤为明显，有时候是以嘘寒问暖的名义去关心孩子，有时候是因无聊至极去逗孩子，还有些时候是图自己方便去催逼孩子。无论哪种情况，这样做都会极大地破坏孩子的专注力和做一件事的兴致。
伊伊从小还算喜欢阅读，但她上了小学以后，对阅读的兴趣日益渐浓。每天回家做完作业，不是弹钢琴就是自己看书，偶尔也会出去玩。但大部分时间还是一个人看书。
有一天早上，她六点就睡不着了，于是起床开始看书，刚好看的就是前几天从图书馆借回来的格林童话，也是她最喜欢看的。快到她每天起床的时间，外公就迫不及待地跑到房间去催她赶快洗脸刷牙和吃早饭。由于伊伊正看得很认真，等外公走出房间后，她还在继续看书。
一向耐心不好的外公，见伊伊无动于衷，又开始在厨房大声喊她。虽然喊了好几遍，但伊伊看得太投入，也没有吱声。就在此时，我赶紧跑过去，看她正在看一个故事，还有两页就看完了。于是我就让她告诉外公，还有五分钟就看完这个故事了，五分钟后就去洗脸刷牙。当老人家得到一个确切的时间后，也就不再继续催促。
方法3：暗渡陈仓，减少老人对孩子的负面影响
由于老人的一些传统教养观念根深蒂固，所以难免会有一些说法和做法可能对孩子产生负面影响，甚至还可能给孩子的身心发展带来伤害。遇到这些情况，我们就需要把保护孩子的成长放在首位，同时尽可能避免跟老人发生冲突。
比如有位妈妈说自己的公公婆婆总是喜欢在孩子不乖的时候，吓唬孩子说：“再不听话，等会派出所就会来把你抓走！”而且还说婆婆比较强势，年轻人不敢轻易提醒她。
长期这样做的结果就是孩子睡到半夜总是惊醒，甚至坐起来无缘无故地大哭。她怀疑就是因为老人的恐吓导致了孩子的恐惧。暂且不论这个因果关系能否成立，但这样的做法肯定对孩子的成长不利。如此的恐吓教育方式，相信不只是这两位老人会使用，其实很多老人乃至父母从孩子很小的时候就开始采用。
当她让我帮忙支招时，我就给她出了一个“暗度陈仓”的主意，就是当她听到老人家跟孩子这么说后，尽可能在第一时间背着老人家的面告诉宝贝：“刚才爷爷奶奶说错了。派出所不会随便抓人的，他们只会抓坏人的，也不会抓小孩的。宝贝不要怕啊！”
这样做，既可以避免跟强势的婆婆发生冲突，更能够把老人对孩子的负面影响降到最低。当然需要一个前提，那就是我们自己跟孩子的亲子关系很好，对孩子有一定的影响力，否则孩子还是会认为老人说得是真的，无法消除给孩子带来的影响或伤害。
方法4：狐假虎威，借助外力转变老人观念
俗话说，外来的和尚好念经。这同样适用于我们跟老人“斗智斗勇”的情况。在老人面前，别人说的话往往比我们自己说的话管用很多，尤其是带有一些权威的人，比如医生、老师等等。为了让老人转变观念，我们完全可以借助外力来帮助解决。
很多老人总是担心孩子生病，穿衣服的时候喜欢给孩子裹上一层又一层，伊伊外公也不例外。伊伊刚上幼儿园的时候，老人家听说孩子在幼儿园里容易生病，每天都喜欢给她多穿一点。当别的孩子还在穿短袖时，他就已经给伊伊换上长袖；当别的孩子开始穿长袖时，他已经给伊伊加上外套了。
由于幼儿园里面每天的户外活动时间很多，孩子穿多了就会热得不行，这样更容易感冒。过了一段时间，幼儿园开家长会，老师专门跟家长说起这个情况，不建议家长给孩子穿太多，只要根据气候变化适当加衣服即可。开完家长会，我们就回家把老师的原话告诉老人家，希望他以后不要再给伊伊穿太多衣服。老师的这句话非常管用，从第二天开始，外公就不再要求伊伊多穿衣服，同时还叮嘱她在外面跑热了就先停下来休息一下。
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