陪读会给孩子带来什么负面影响,陪读有“三坏”:一是消磨孩子自立的意志;二是耽误家长正常的工作和生活;三是影响学校正常的教学环境。陪读过程中这种越俎代庖的现象,无疑会助长孩子的惰性和依赖性,对孩子的健康成长极为不利。
相信大部分的家长都应该了解陪读这个概念,其实在某些方面来说,陪读对于孩子学习方面的帮助是有的。但是很多家长对于陪读却有不同的理解,家长认为陪读对于孩子的负面影响更大。爱贝小编建议:陪读不能一概而论。
如今,在一些大学、高中甚至初中学校旁,一群为了能让孩子好好学习的家长放弃原有工作,在学校旁边租房照顾孩子生活,或全职或半职陪读,一支数量不小的“陪读大军”悄然产生。有人认为,这种做法会弱化孩子的社会免疫力,不利于孩子成长。当然也有人认为这种做法可取,理由:一是节省上学、放学路上奔波的时间;二是保证安全,防止早恋;三是可以照顾孩子的起居,给孩子更多的时间用于学习。那么,“陪读”到底好不好呢?
讨论内容:你认为陪读会对孩子产生什么样的影响?对于陪读现象,你抱什么样的态度呢?
王老师(某中学教师):陪读不能一概而论
陪读对孩子的学习有利有弊,不能一概而论。父母陪读主要出于以下考虑:照顾孩子起居、监管孩子学习、时时了解孩子在校动态、有问题能及时与学校老师取得联系等,从现在的社会环境来看,初、高中生最容易在无人监管的情况下形成诸如上网成瘾、结成团伙逃学、早恋等现象,这都是孩子学习成长路上的拦路虎,父母陪读能有效解决此类问题。
但反过来说,陪读一方面使家长的正常工作受到一定影响,又造成了孩子对父母的依赖心理,造成生活自理能力差、遇事没有主张,如果父母监管过严还会让孩子的性格发展产生缺陷,这些都是值得我们考虑的问题。所以我觉得对初、高中生的陪读现象我们应该充分理解,对大学生的陪读我个人认为没有必要,值得斟酌。我们都是或者都会为人父母,为了孩子,父母可以牺牲自己的一切,何况小小的陪读呢?既然陪读已经是一种社会普遍现象,我们就应该对陪读进行合理分析引导,让陪读的害处降至最低,使陪读能真正保障学生们的健康成长。
高先生(某教育工作者):陪读整体上说有利有弊
我觉得陪读现象主要是高中学生家长居多,因为现在的高中生大多有早、晚自习,一些家长因为不想让孩子住校,怕孩子吃不好、睡不好,而家距离学校又较远,每天回家太浪费时间,所以才想出了在学校旁边租房子住的方法。我就有一个邻居,他们家孩子在一所高中上学,为了能方便照顾,他们便把现在居住的房子租了出去,然后又在学校附近租了一套房子,这一来,孩子倒是方便了,可因为单位离租房处太远,就苦了这父母了。真是可怜天下父母心啊!还好,他们家孩子倒很懂事,看到父母为了他这么折腾,学习也就更上心了。其实像邻居这样的陪读,我觉得对孩子有好有坏。好处就是可以让孩子过得舒服一些,坏处就是失去了一个很好的锻炼孩子自理能力、培养独立性的机会。另外,很多家长都觉得孩子年龄还小,缺乏自制力,打小没离开过父母,不放心让孩子住校,怕影响学习。其实大可不必有这种担心,该放手时就放手,让他们独立去面对生活,不要把孩子惯成温室里的花朵。
李先生(某公司的经理):孩子大了就不适宜陪读
如果说家长陪低龄儿童读书这还可以理解,可是现在越来越多的家长陪早已成年的孩子读书的做法却让人捉摸不透,特别是在高中尤其明显。由于高中学生离家远,需要住校,脱离家长的他们要自己洗衣服、自己叠被子,而他们大多以前都没干过这些活。家长不放心自己的孩子,怎么办?只好过来租房陪孩子,照料他们的饮食起居,由此在学校周边形成了一支规模庞大的“陪读大军”。由于现在的孩子大多是独生子女,从小在家里没做过家务,甚至有的孩子读高中了连被子都不会叠,更别说其他生活能力了。“儿行千里母担忧”,更何况是一个不会照顾自己的孩子呢!家长关心孩子是无可厚非的,可是有的家长混淆了关心和溺爱的区别。俗话说:“一屋不扫何以扫天下?”一个不会照顾自己的人将来又如何在社会上立足呢?用心良苦的家长,必要的时候也该让孩子自己在蓝天翱翔,学会面对失败和挫折,毕竟不经历风雨又怎能见彩虹?因此,我认为陪读有“三坏”:一是消磨孩子自立的意志;二是耽误家长正常的工作和生活;三是影响学校正常的教学环境。
林先生(某事业单位职员):陪读并不是坚决不能要
对于家长的期望,每个人都能够体会和理解,可是,辛辛苦苦牺牲自己去陪读是否真的能够让孩子获得好成绩呢?在孩子的发展和自己的生活上如何才能找到平衡点?家长应该以一个什么样的心态来面对陪读?我觉得要注意到以下几点:
一忌形式单调。在陪读过程中,家长应多开动脑筋,设计一些有利于提高孩子学习兴趣的方式,尽量避免与学校教学方式重复,以免让孩子感到枯燥。
二忌越俎代庖。家长陪读的目的,是帮助孩子养成良好的学习习惯,掌握一些必要的学习技巧,使其朝独立学习的方向发展。孩子始终是学习的主体,家长只起辅助作用。但生活中有些家长在陪读的过程中却忽略了这一点,他们往往把对孩子在生活方面的“包办代替”搬到对孩子的学习指导上来,甚至于完全代替孩子阅读和思考。陪读过程中这种越俎代庖的现象,无疑会助长孩子的惰性和依赖性,对孩子的健康成长极为不利。
三忌充当监工。陪读是督促而非监管。孩子在学习过程中出了错,比如精力不集中、作业没做对等,家长应态度和蔼地加以提醒或批评,对孩子进行耐心细致的启发和引导,切忌简单粗暴的斥责,以免损伤孩子的学习积极性和主动性。
做好这几点的话,这陪读还是需要的!
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