虽然目前小升初还没落定，但我不担心不被南外录取。所以至今只投一个南外，就算下周树人招生，我也不会投了。

   

   

奥数是五年级下学期才开始上书人的，五升六暑假班没上，六上期末大比拼一等奖。至于机构一概没有上过。

 

   

有人问：就这两个学期，小孩拿到书人一等奖，牛娃吧。错，我小孩非牛娃，很普通，我从一年级开始对小孩要求是只要掌握课内的知识，其他没有作过多要求，因此小孩学得很轻松，课内基本上是满分，班级第一。但这样每次课外（学校会定期考课外，也就是奥数）都在班上五名以后。这时小孩着急，我不急，在四年级小孩要上奥数（因为不想在奥数方面比班上其他同学差。）但我就是没给她报名。一直淡定到五年级下学期，小孩急了，说自己拿押岁钱报名，我就依了她，结果五年级下学期是三星、三等。因为知识确实缺了太多了。不过这激发出她的更大的动力，反而对奥数非常感兴趣，暑假天天做奥数（但没报班,主要是补以前的基础）结果六上突飞猛进，一个月一个台阶。也许这就是厚积薄发的例子吧。终于拼到了一等奖。

   

实际上我总结了一下，学生都不笨，实际是被教育绑架了，很多学生很早学奥数，只是将三年级的放到二年级学、五年级放到四年级学，超前而已。不是智力问题，很多人都是一知半解。而真正孩子会很累，等到六年级了，可能已经非常疲劳了，学习没兴趣了，所以最关键时考不好。为什么？这是我们值得思考的。

   

我家小孩因为基础打得牢，所以后来奥数就不成问题了，在班上课内课外都是数一数二了。更多查看>>>爱贝家长分享对于奥数竞赛的看法

 

 

上次与大家分享了小孩小学阶段的奧数学习，我总结一下是：奧数千万不要学得太早，前面四.五年以打基础为主，厚积薄发，这样反而更激起孩子的兴趣、动力。

 

再来和大家聊聊关于小学英语的学习方法。俗话说：“数学学不好是笨，英语学不好是懒”。按照现今的生活质量和家长的时间精力等的投入，现今小孩肯定不笨，有很多小孩每周能上四五个培川班，更谈不上懒了。哪为什么奥数没学好，英语学不好呢？

   

我总结一下就是：被培训机构绑架了！很多培训机构釆用的方法是：以学英语的方法学奥数，以学数学的方法学英语。这明显是让家长孩子浪费金钱浪费时间啊！南辕北辙！

   

奥数靠思考、靠想，不是题海战术！但试想很多小孩一二年级就上奥数，根本就是超前学，然后听得一知半解，老师还说回去多做题，然后小孩就依葫芦画瓢，看似懂了，但过二月全还给老师了，老师找到家长还说：你家孩子如何如何，以前会做咋现在又不会！家长回去再质问小孩，这样久而久之，孩子厌学了！实际上这就是培训机构的陷阱。真正小孩奥数知识只要有思维就行了，题目不必多做！我们八成以上的家庭被培训机构害了！奥数哪能题海战、超前学呢？！

   

反过来再看英语培训：与奥数相反。很多培训机构打出多久达到几级，掌握多少单词等等，更有培训机构是以简单快乐秘诀学英语，好多家长信了，小孩去上了，到头来又被误导了。举个例子：小孩在掌握不到500单词时就给教所谓的音标、构词法！真是误人子弟呀！要知道英语学习不是靠讨巧能学好的！这么早教构词法、音标就是害人！使人天天想走捷径，孰不知英语没有捷径可走，唯有勤奋！试想我们学汉语，小学之前没学拼音都能说话认字。更能说明的是我们父辈那时还没有拼音，他们的古文功底比我们强，为什么？就是我们太想走捷径了，误了我们！所以我主张小孩学英语主要以多付出、勤快为主。我也这样要求孩子的。四年级以前根本不报培训班，四年级以后上个把培训班，以感兴趣为主。但是背单词，念课文，阅读不能打折扣。给我硬着头皮也要做。等5年级再报英语培训班时，当她被同学“嘲笑”连浊化音都不知道时，她就以掌握的1500单词来学习音标，浊化音还会难倒她吗？到6年级再做海量题：夺冠、总动员、新捷径、首字母填空……这时第一遍错得很多，第二遍再做时得心应手，所以后来在乐灵上课时每次阅兵、乐灵杯均是一等奖。但我至今没有让她去考什么几级几级证书。更多查看>>>家长分享：孩子该如何学习应用型英语

   

这只是我培养小孩的一点小感受。

   

但是我们的培训机构非要搞个能力认证，无非是想赚钱，再欺骗一下家长而已。除了奥数、英语外，小学阶段其他能力的培养也很重要，我对此也没放弃。

 

 

 1、我家孩子真不是“牛娃”，不管你们如何以为，但在我眼里根本达不到牛娃的标准，至少没有无师自通的地步，可能比其他孩子省心的是:她能够自我要强而已。加之分析能力较强。这些也是从小培养的。

   

2、关于英语单词1500个，别以为很多，实际上《牛津小学英语》的单词约有八九百个，新概念第一册也有800多个，减去重复的，加上平时看书积累的，大约为1500个，相信在六年级的小学生中并不算多的。在此声明一下。

   

下面再谈谈关于小学阶段的其他课程的学习，不要以为数学英语就是小学的全部，这样家长就太功利了。

   

实际作为本朝子民，汉语才是根本，国语学得好不好会直接影响孩子的为人处世、交际能力。因此我们一刻都没有放松，在小学阶段可以说我们更重视语文的学习。比如每篇课文的背诵、看拼音写汉字都要求全过关。这样每个单元测验都能保证不失基本分，语文成绩当然就好点了。说得功利一点，关键是小学阶段几乎班主任均是语文老师，可想而知，班主任肯定会喜欢这类小孩的。当然在班干部的问题上有所偏重的，这个你懂的。在小学六年我们确实没有跟老师套近乎，但老师就是喜欢咱家小孩，在此也非常感谢她的各任班主任，各科老师。

   

谈到当班干部的事，我当然是赞成小孩早点进入班干部的行列，有些家长认为做事可能会占用时间、影响学习，但是要知道能力是逐步培养的，而且越是做得多，老师会给的机会也越多，能力肯定会提高得更多的。所以千万不要对作为班干部，老师让管理班级、抱本子、扫地、拿书等小事有任何意见，应该乐意去接受！对小孩的成长肯定有好处。

   

还有一些副课的学习，如科学，有很多科学制作的，有些是要家长帮忙的，但做好后的作品肯定会给小孩带来成就感的，我们也没有放弃，这能激发孩子的科学兴趣，对将来初中高中的学习一定是有益的。譬如我家小孩积极参加南京市“五小”科技创造节，当然获得一等奖也对小孩自信有帮助啊。

   

关于美术方面，由于自小学习毛笔书法，连续多届获全国中小学生书画大赛一等奖，自然会对美术产生积极影响，这些都不能放弃。还有诸如科学小博士、车模大赛、公益活动等虽占用时间，但肯定不会是白费精力的。

   

如果有人想问为什么有这么多时间搞课外的活动，我就告诉大家其实就是把学奥数的时间挤出来了。试想我们前几年没上奥数，要搞这些课外的有兴趣的事还是足够时间的。还有体育锻炼：游泳、网球、高尔夫球、爬山、放风筝等，这些都是周末或者寒暑假能做的。至于旅游：中国的青海、西藏、陕西、云南、成都、重庆、广东、北京、长三角、香港、台湾等省几乎全部玩遍了。眼界当然开阔了。

   

最重要的是孩子有了自信后不能给太大压力。所以考试前一定要以正确的心态对待。拿六上书人大比拼前，她的同学有的请1天假，有的3天假，有的甚至请了一星期假，我们一天都没向学校请假，而且在考试前一天的下午还代表学校参加鼓楼区综合知识竞赛，当然也多拿了个一等奖。更多查看>>>让孩子拥有快乐的童年

   

“认认真真地学，开开心心地玩。”才能不浪费孩子的童年时代啊！

   

以上就是我的教育小孩的一点心得。在此见笑了。希望对大家有点启发。说得不当之处，恳请包涵。一个“从娃娃抓起”害了孩子一代，也绑了我们家长这一代啊！