孩子准备上小学了，家长都希望孩子能够同所有的小朋友和睦相处，愉快交往。但是往往很多孩子不知道如何交朋友，面对这一问题该怎么解决呢？

首先我们要知道，什么样的孩子朋友最多——绝不是学习好就有很多朋友。

操练认识新朋友的本领

帮孩子做一些必要准备：事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居，设法让他们认识，约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友，孩子对小学生活会感到安全多了。

同时，带孩子外出玩耍时，对孩子进行“主动出击”（主动结交新伙伴）的训练：

①主动介绍：“我叫×××，我想和你做朋友，你愿意吗？”

②借物介绍：“我有一个小皮球，你愿意和我一起玩吗？”

③参与游戏：“你们的游戏真好玩，能让我和你们一起玩吗？”

有了迅速认识新朋友的本事，孩子就不会担心自己在学校里孤单了。

学会自己解决与伙伴间的冲突

鼓励孩子邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，家长不要充当调解员，鼓励他们自己解决。

平时，家长可以和孩子讨论，如果和小朋友遇到争执，该怎么做。比如，怎样和同伴一起玩一件玩具？别人想玩你的玩具时该怎么办？你想玩别人手里的玩具时该怎么说？

 

提高移情能力：所谓的移情能力，就是能站在对方的立场上想问题，能够理解别人的想法、做法。移情能力强的人，更容易与人沟通、交流，也更适应“合作型社会”。培养这种能力有一个简单的办法：看动画片、电视剧后，家长和孩子一起来交流剧情，让孩子站在不同角色的立场上叙述同一件事情。做一个谦让的孩子：在校园里，如果你仔细观察，身边朋友多的孩子一定是先让别人玩滑梯，先让别人接水，先让别人从大门通过，总是主动的把地上的铅笔、橡皮捡起，然后大声的问：“这是谁的？”大家都希望自己的的孩子谦让彬彬有礼吧，养成这样的习惯非常的好。做一个宽容的孩子：孩子间互相交往，难免磕磕碰碰，有些小摩擦，但是有的孩子非常大度懂得礼让，不是得理不饶人，或是斤斤计较，别人碰我一下，我想方设法得还他一下，否则心里不平衡。做一个会控制情绪的孩子：男孩子之间有时会有肢体碰撞，正常的身体接触有利于孩子间的感情交流，但是有时玩儿急了，就会有不理智的行为发生。有的孩子会在老师来到时，立即停止，意识到自己的冲动是错的，这样的孩子会节制自己，就是有教养的好孩子；相反，有的孩子对老师家长视而不见，继续拳打脚踢，发泄私愤，甚至有欲罢不能的倾向，这样的孩子不会控制自己的情绪，需要好好疏导。周围旁观的孩子是有分辨能力的，他们会发现谁才是我今后更好的伙伴。做一个懂礼貌的孩子：有的孩子是发自内心的尊重别人，他们知道我的小伙伴不喜欢我去勒他的脖子，不喜欢我在暗处吓唬她，不喜欢我用小虫子逗她，不喜欢随便拿小朋友的东西。当然偶尔善意的恶作剧是男孩子的天性，我们不是培养温室里的小绵羊，而是培养大度、有教养的好孩子。

  【分享心得】

记得一次一年级新生入学考试，有这样一道题，老师问：如果别的同学打你，你怎么办？大多数孩子的回答是我爸爸妈妈让我也打他，在学校不能吃亏。

我想对这个问题仁者见仁，智者见智，我们总是抱怨为什么我的孩子身边总是没有朋友，都是老师教育不得当，孤立我的孩子，让大家都不跟我的孩子玩儿。我想很多是要从实际情况出发，但是大多数情况是不是我们家庭教育出现了问题，我们是不是反思一下，自己的价值观、人生观，自己向孩子传递的是怎样的处世哲学。

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