丢三落四的坏习惯并不是与生俱来的，都是由于后天原因造成。爱丢三落四的孩子，他们的依赖性都很强，独立性差。家长要尽可能地把一些小事交给孩子来做，让他们从小事中培养独立的习惯。
作业没写、文具盒忘带、课本丢了……你是不是被娃折腾得要崩溃了？心理学家说6、7岁的孩子忘性大是正常的，但家长确实可以做点什么来提醒他们。
加拿大的妈妈Christine ten Brummeler在她儿子所在的小学失物招领处做志愿者，她觉得她已经算是开了眼界了。可是当她看到自己的孩子从学校回来只穿了一只鞋的时候，还是觉得完全没有心理准备。“我当时想：‘真的假的？他怎么就会没发觉呢？’”。
儿童心理学家Cheryl Gilbert Mac Leod认为：“六七岁的孩子会丢东西是很正常的事。这个年龄段的孩子一般都会把注意力放在很多事情上，而且他们基本都是以自我为中心导向的。当他们准备在傍晚跑出门玩的时候，‘记得把水壶装进包包里’永远都不是他们能优先想到的事儿”。
不过有些孩子就是会比其他孩子更会看管他们的东西。这其实取决于他们父母为他们提供的工具和策略。如Gilbert Mac Leod所说：“教会孩子好的整理和规划的技巧是我们的职责。这些行为是孩子们需要学会的，随着时间推移，他们练习的越多，掌握得就越好”。
建立固定的整理程序
父母能帮助孩子管好自己东西的最重要一步就是建立持久的程序。“重复能够帮助孩子记忆。如果他们习惯在每晚的同一时间用同样的顺序收拾他们的文具盒或是装好防晒霜，那他们就基本不会忘”，她说。“这终将成为他们无意识的行为”。与此同时，一些例如贴纸或是举手击掌这样的鼓励能够帮助他们坚持下去。
给孩子一个提醒清单
还有什么办法？“在他们书包或是非常显眼的地方放一张清单，提醒他们应该装什么进去”ten Brummeler说。作为3个孩子的妈妈，她能保持家门口的整洁，并给每个孩子独立空间，让他们收拾好出门的东西。这样，在早上出门前混乱的情况下，孩子们就能够相对专注地整理东西。
给东西一个固定的收纳位置
设置一个固定的地点——比如有标签的架子或是篮子——给孩子装东西，意味着孩子在找东西的时候知道去哪里找，想放东西的时候知道去哪里放。
Monteral的妈妈Joanna Boyer说：“当我九岁的儿子第一次弄丢他的iPod的时候，他相当心烦意乱。我们把家里翻个底朝天，终于在第二天找到了。不过从那时起，我们决定当他不用iPod的时候，就把iPod放在床脚充电的位置。之后他再也没丢过它”。
让孩子承担丢东西的责任
这个年龄的孩子还需要很多指引。所以当你的孩子把东西落在了学校，这没什么大不了的——但跑回去把东西找回来就不是你的工作了，对此，Gilbert Mac Leod解释道：“我们应该以尊重的态度引导孩子要有责任感。我们不能一直‘营救’他们。所以，与其着急去商店再买一个回来，不如让东西丢得更有意义”。可能你的孩子需要自己存零用钱去再买一个（又）丢了的防晒霜，因为要再买一个午餐盒而失去了游戏时间，或是接受把作业忘在厨房桌子上的惩罚。“当我儿子丢了一双跑鞋的时候，他不得不穿他哥的破烂鞋子”，ten Brummeler说：“他挺不高兴的，但他自己也知道怎么回事”。
保持情绪冷静
下次你家娃娃的帽子不翼而飞的时候，尽量保持冷静。像Boyer说：“我们也总是会丢点儿东西，大多数情况下也没必要因此给大家都施压”。
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