为了逃避“小升初”、中考，今年招生季家长热捧小学、中学一贯制学校。一次选择，可让两次、乃至三次升学都“一篮子”敲定，是不少家长的心态。但教育工作者建议，应该理性看待一贯制学校。

案例1“没想到学校外面的竞争更残酷”

目前在一所二本高校读书的小许同学对于一贯制学校有着特殊的感想。她过去就读的是长宁区一所幼、小、中“十六年一贯制”实验学校。

小许告诉，在她读书的时候，对于“小升初”或是中考完全没有过压力。“由于读的是直升学校，只在初一时有过一次分班考，中考时只要达到学校要求的最低分数线就可以安全过关。而且我的分数一直都不错，中考自然没问题。”

然而，“小升初”、中考都没有面对激烈竞争的小许，在高考时，却受到猛烈一击。“我们的直升班从初中以后就没变过。也许是一直只跟自己身边的人进行比较，没有想到学校外面的竞争更残酷。对于自己的高考成绩，小许一直耿耿于怀。”可能是觉得自己成绩一直不错，自己的竞争力和进取心都有所松懈，才会这么不堪一击。

案例2初中“外来客”总是格格不入

小林初中时考入一所九年一贯制学校，与她同班的多数同学都是从该校小学部直升上来的。刚进班级，小林觉得班里大多数学生都很熟，唯独她和几个外校考入的学生显得格格不入。大约半年后，班级氛围才渐渐融洽，但明显可以发现，小林下课后总是和几个外校考入的学生走在一起，形成自己的小团队。小林小学时人缘很好，这让她觉得很不习惯，她尝试主动融入到班里其他同学的群体里，但她发现，许多话题是他们从小学开始就共有的，她根本插不上话。

询问了小林班上从小学部直升至初中部的学生小周。他说：“我们都是从小玩到大的朋友，所以会比较熟，到了初中还在一起，自然更熟悉了。我们已经有了自己的朋友了，突然班上来了一批新同学会觉得很不习惯。”

适合孩子的教育才是最好的教育

对今年出现的一贯制学校热，教育界人士表示，家长不要为了逃避“小升初”、中考，盲目追从一贯制学校，适合孩子的教育才是最好的教育。

上海平和双语学校的任国芳校长表示：“每个学校的办学都有它的特色，如果孩子不适合这个特色，去选它就无意义。”“选择学校最主要的还是要根据特色，我们学校是以双语为特色，如果孩子的特长是想发展数学、发展科技，那家长就应该为孩子重新选择，选择更适宜孩子发展的学校。”任国芳建议家长，要本质地了解自己的兴趣、特长，再确定对孩子的培养目标，为孩子选择合适的学校。家长不要一味地从众，而忽视孩子的实际情况。

上海新黄浦学校的郑永发老师认为：“‘小升初’有一个选择的过程，家长倾向一贯制学校可能是出于想减少选择的考虑。但是家长的选择，最主要还是应该看学校的办学质量。”

另一名教育工作者认为家长对此存在一定的误区。“不少家长认为进入九年一贯制学校就等于进入了保险箱，这对于孩子和家长来说都不利。孩子学习需要进取心，如果一直存在‘笃定’心态，会影响孩子的发展。因此，一些学校采取分段的措施，五年级孩子毕业之后会重新进入招生程序。”

另一方面，从民办教育促进法来讲，也有相关规定，民办学校应对于全体符合招生范围的学生进行开发。“如果全部学生从小学一路升到中学，对其他孩子来说是不公平的。所以一些学校会开放一部分的名额给这些孩子，这样既是让本校学生有学习动力，也做到了教育的公平性。”

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