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小薇薇爸爸 评论于 2014-11-5 13:25:02
这套书不多说了，爱贝上有团购的。我是这样阅读牛津阅读树的，今天读的是stage 3- Kipper the clown(MoreStories Pack A) 和 stage 4 – Poor Old Mum(MoreStories Pack A)就以这个为例子吧！
: G: C d) K# z先上一篇Poor Old Mum吧
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1. 阅读前，先让孩子读下题目，并根据封面猜猜故事是讲关于什么的故事。 What do you think the story will be about?- e3 L4 G# q' f) A
2. 阅读。在阅读过程中出现单词disappointed，如果孩子认读有困难，不认识这个单词的话，先别急于告诉孩子单词意思，让他根据前后文猜猜，再尝试分音节用phonics拼读。这些都完成后，告诉孩子单词读音和词义。这样容易加深孩子对新单词的记忆，分音节拼读也有助于孩子背默单词。7 [1 _. X- j5 g+ ^/ y' C
3. 阅读后的总结：4 ~+ I- E* m5 `1 e5 _
A． 文中出现了序数词first, second, third,last要能知道含义，练习打乱单词顺序让孩子排序。然后让孩子填空练习写这几个单词。8 ^) N+ R1 p3 [1 L
Dad came _______. Wilma came _________. It was sports _______. Mumcame _________. Wilf and Chip came_______.
; ^! B. I( ~3 e' f& } i7 M0 i填完后，把这几句句子按照故事内容的先后顺序排序并写编号。9 Q! }& B- F5 L
B． 问问题，根据孩子回答来了解他对故事内容的掌握程度。; I7 w) y7 m S1 _1 u
What kind of race was Dad in? Who came second in their race?
/ }/ o A& J6 ?% Z0 P9 WWhy did Mum fall over?8 S) l; c. s. ?9 N* L! j
C． 大写练习，把下列句子中所有需要首字母大写的地方改正。' }( D, M' z! C( }. L
it was sports day. wilma was in the long jump. wilf and chipwere in a race. dad was in the egg and spoon race. mum came last in her race.* K" L, s$ A+ {0 p
（特别要注意孩子有没有发现第三句中chip需要首字母大写）
2 i9 q* _# m" _& K# y3 }4. 大概复述一下故事，谈谈What was your favorite part of the book? 3 O4 ?* A; i3 V* ~: @
关于方法可以借鉴此贴，一通百通，个人会有个人的见解：1 _5 B$ B- k6 V) t; U
牛津阅读树 Oxford Reading Tree 系列分级读物：第一级（Stage 1）) g8 \- Z4 Q* f( n3 X
http://www.i-bei.com/baby/thread-54209-1-1.html
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家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
