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fiona 评论于 2014-10-17 15:01:14
7 H9 o# ^& n& J1 [" F y
更具图片理解
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看着图片让孩子猜意思
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猜完让孩子说，再帮他一起验证; p! E: I6 n G1 R/ B) }
8 b5 D& y% s9 x T: g请问看中文的时候是怎么去解释的 孩子怎么理解的% ^* S v. z; o8 D
, d4 W' {+ z) d& V; E孩子学母语的时候也没人给他们解释啊
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: V& M# H8 b3 f3 |8 x1 W觉得没有必要翻译 孩子会根据图画自己猜测 听很多遍以后 孩子会突然间问里面的一个单词或者一个短语 这时候问孩子觉得是什么意思 十有八九会说对的( h5 T$ W) w5 Y: I2 Y
G! @* u5 \: K- s: L牛津对1-4不要求会认字，以理解为主3 @/ I: g1 v2 \/ r4 D2 Q
2 F# |; Y- \/ G6 e* |' X辅导书是这么说的
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如果会点字是可以鼓励的+ T; C) Z; {* ~9 Y# Y
但不作为基本要求9 j$ e! {+ ?! q# u6 D" c
低龄的小朋友，家长看图说英语，不要翻译，开始的时候从最简单的名词开始，比如小狗、兔子、电视等，孩子肯定是理解的，有了一定的积累后，加上动词，形成动词+名词，再形成积累后，看图说主谓宾* d: M% H6 ]+ S
你问孩子什么意思，孩子会说不知道怎么翻译，但是意思已经懂了
2 \3 o V% A# c b/ R我们教中文的时候，也是从一两个字的词开始的% `% n1 f" {* N( d4 f z7 t( M7 N
这样孩子不容易抵触，而且名词教多了，小孩自己就会问，这个英语怎么说，那个英语怎么说* a% o3 V+ e4 M$ [. H* G- K9 r( W
+ h* Z8 f, N- k, R- M9 Z
这套不针对非英语国家，指导书都不提翻译的。
6 h% d4 T [) Z, B6 _3 j以re-tell要求
& k. ?6 Q8 h$ \# i8 v我们小孩第一次接触阅读树的时候，不感兴趣，因为他根本没听懂
0 h: b0 z- j7 W, J% t% d个人以为，如果按指导书要求，可能牛津前需要铺垫口语7 q) L( m+ \1 c4 V1 C# B. l
如果按教材来，可以不参照指导书" j9 d2 w2 ?3 d7 b/ y8 ?1 P/ k
我把图上的句子，转化为特别直观的名词，会了之后加上动词，会了之后他再听阅读树就不抵触了- Y$ ^% t+ x w9 G9 h
tony妈，举个例子
e, C' ?6 e3 i9 N3 ?! x' W' V% k' d比如第一本，一个小男孩第一天上幼儿园，开始他不想进去，那本书4 l$ S' t: i, D. ]
其实先有辨音能力才谈理解的
9 @! T2 O9 |: W' _8 d有没有考虑孩子为什么总问怎么翻译？是不是大人问过这个什么意思那个什么意思啊4 ^; z/ d+ ]- S* B/ ]5 a- u' r" f
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家长先听，听完给孩子听，听的时候家长给孩子看着图，重复关键的名词，小孩是理解的8 \1 ~5 J, T. G
8 E7 t, E; u- H f8 z我觉得不要总问这个什么意思，那个什么意思，不让他形成翻译的思维比较好
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@京-10-tony妈 记得似有些高级词汇的，比如safety
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5 V. {1 ?# Z% n) j9 }娃不懂的2 m% i- w+ K, [5 o
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开始孩子不接受很正常阿，假如现在给我一本阿拉伯语的书，给我一段语音，我也什么都听不懂，而且会排斥: N8 i$ @' R5 {' c' j" X
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挑简单的名词，比如school，teacher，等特别简单的，safety往后放
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8 ?* s) H9 x& ~( y假如我现在学阿拉伯语，看着图，告诉我图上小狗的发音，次数多了，我就记住了，而且没什么不理解的
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猜完让孩子说，再帮他一起验证$ |9 C. B: `9 X; l
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孩子学母语的时候也没人给他们解释啊. \' {+ I9 P. U, i
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觉得没有必要翻译 孩子会根据图画自己猜测 听很多遍以后 孩子会突然间问里面的一个单词或者一个短语 这时候问孩子觉得是什么意思 十有八九会说对的2 e5 u; s2 o, f
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如果会点字是可以鼓励的" }+ [% [3 p' g6 v& ` w' ]
但不作为基本要求2 v" \; ?; G+ g9 n9 e, r* o2 y3 w$ k
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你问孩子什么意思，孩子会说不知道怎么翻译，但是意思已经懂了
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这套不针对非英语国家，指导书都不提翻译的。
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个人以为，如果按指导书要求，可能牛津前需要铺垫口语
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有没有考虑孩子为什么总问怎么翻译？是不是大人问过这个什么意思那个什么意思啊" C0 Z$ {# J8 c) N, V
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我觉得不要总问这个什么意思，那个什么意思，不让他形成翻译的思维比较好, h3 N( t( i. X2 ^
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雷达卡
