爱贝宝宝 [VIP会员]
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发表于: 2014-09-28 20:09:58
xff321  评论于  2014-9-29 09:25:36
我也是刚刚团购了牛津树1-2和点读笔,准备十一后自己给小孩学英语。
家有小活宝,大活宝来报到!
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phy326  评论于  2014-9-29 09:30:57
刚刚团了3-9,准备先研究指导书
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悠悠小荷  评论于  2014-9-29 09:31:45
刚收到牛津树1-2,先研究一下,看看娃娃的反应.
太急燥了,要平心静气
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普陀祥妈  评论于  2014-9-29 09:49:20
我家宝宝6岁半,因为是刚刚启蒙,所以读牛津1-2级,阅读方式点读加亲子阅读方式。目前的难点就是听不懂意思。但小孩蛮喜欢绘本,看着绘本也猜得出大概意思,所以比较感兴趣。每天一本或两本,或者是小孩自己挑的书来亲子阅读或点读。牛津树阅读我觉得是多听加多看绘本。只要小孩有兴趣,还是一套不错的启蒙工具书。
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yzhlzhp  评论于  2014-9-29 12:50:32
买了牛津1-2有1个多月了,宝宝很喜欢看,每天都要点读。由于宝宝有一定的英文基础,再加上读了大量的中文绘本,本身牛津也比较有趣,所以宝宝能看得懂,并且经常在那哈哈大笑。每次都是宝宝自己选择,她会选择自己想看的主题,有的主题喜欢,有的主题不大喜欢。基本宝宝都是自己点读,我没有翻译。我觉得在这个过程中我需要改进的地方:1是每次让宝宝自己选择,虽然她能看懂,但是数量没有控制,有点多,基本都是泛读,很少输出。以后打算让宝宝每次跟读两本。2是我的准备不足。没有去研究家长指导手册。3是没有进行相应的拓展。由于牛津讲的都是宝宝身边的事情,可以和宝宝一起进行情景表演。
我的爱币满屋子,求爱贝发美元啊!
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bxxnxdea  评论于  2014-9-30 18:37:56
最主要这套书是一整套的体系共分16级,从最初的词汇开始,到简单的语句到最后的通过阅读学以致用。牛津出品,必属精品!书籍入手后,从第一本 Who is it 开始一直到现在的第一级60本的基本都读完了。现在属于巩固阶段,基本上每本都能看着读下来,好多本书基本都可以脱口背下来。
5 T8 B) N- V& T: O+ d/ _$ k4 ]
为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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爱贝妈妈  评论于  2014-9-30 20:04:52
9月30日牛津阅读群聊天记录整理:
/ m& l1 s6 x. J4 M* V% l【问题一】小牛:牛津阅读树每本后面都有阅读的指导你们都照做吗 究竟该如何让孩子看阅读树泽呢?
' }& g/ l) E: p3 T% r5 V( L* N9 p: E5 a【问题二】泽妈:这几天研究了一下指导书,觉得完全按照书上的步骤来不实际,孩子四岁半,词汇量没多少,按照指导书提问游戏什么的,用英语说它听不懂啊?中文引导吗?
9 c3 |& u2 h+ C. t; J2 P8 z7 ~$ N, ~* G' T+ `! ~# i7 e! `4 E# K
【回答】苏07恬玉爸:家长理解指导书,然后根据它的精神去引导孩子看学生用书。如果有能力就用英文,如果自己的英文能力弱,可以用汉语。' h5 e7 D9 H3 o% h- D3 G

: D& y3 f2 Q8 d2 R  w5 c. u: _【问题三】小牛:现在我做得是点读跟读。提几个中文问题。那这个就叫做泛读。这样的话一次看的就不止一本了。! W% z4 |. j; e! k" m  L

& I4 T$ j: Q- F$ L【回答】苏07恬玉爸:你这样基本算是泛读,也不错。可以提高孩子的词汇量。当词汇量积累到了一定的程度,孩子的英语能力会突飞猛进的。  _/ v" R# U! `$ H! M# Y
3 T/ F8 X0 t4 N  R
【问题四】小牛:无字书单词是少,自己先把无字书音频听了都,大致能听懂我,把每个单词听出来也不行,那不用给他读英语,就放音频给他听就行是吗?6 ?$ d' X2 ]; {0 \) u0 L

, ~$ }; {& d9 O  b! g' C7 [, H3 }【回答】苏07恬玉爸:给他放音频,不建议家长读,因为家长的发音未必超过人家原版的音频喔。有几个家长有把握说自己的口语能超过人家原版的音频?如果有把握就读吧!@沪10泽妈 无字书也没有要求孩子要完全听懂音频。它的音频作用就是让孩子把一些单词或者句子混个耳熟,和插图大致能对应上。
4 I# a& V; o" \. G8 ~, Y' c* \/ S
+ u. U. Q! A  A8 {2 R. j8 f【无字书的讨论】
% }. a7 ?! T& H沪10泽妈:前面几本无字书和他用中文弄的,游戏也说中文,孩子很喜欢倒是。4 ?7 w" D) ^2 A, A1 f+ K
苏07恬玉爸:@沪10泽妈 对,孩子喜欢作为第一目标,无字书其实主要是让孩子学会通过插图理解故事,然后顺带要求知道一些高频常用单词,这些在书的封1都有列出来的,同时培养孩子观察细节的习惯,以及培养孩子复述故事的能力,我最近在研究无字书,发现它的确设计的很好+ N  B& y( n8 X. l: i
泽妈:
: R: e5 z- a- g( H" ^* n8 r我也是想用中文提问引导他能看懂八页讲的故事,现在通过适当的提问觉得他都能看懂
1 ~' j! G! i* Z/ J那就是说用中文先讲,指导书里的那几个单词用英文读给他,慢慢增加词汇量@苏07恬玉爸 . q2 J, Z, r0 o' g8 q5 Q
苏07恬玉爸:1 N6 v& s" \6 s% Y
@沪10泽妈 无字书里的关键单词,孩子一般都能从音频里听出来的,每本无字书里的关键单词并不多,基本就2个。
1 f5 V& n7 C+ i0 ]" D. U3 f1 D6 f# D7 b# I: M

. }9 T( m7 _3 x3 y3 s- A- F# t& T+ }& z6 `+ I- B1 v+ Q
" ~+ f* C+ W* O! c2 C5 n  w# @

7 C3 a0 n0 t* c4 j  a9 q- C
值班结束,陪娃去了。五一快乐!!!
/ka苦丁茶  评论于  2014-10-8 16:50:43
1,宝宝年龄;5岁8 }! B7 C8 Z' I
2,在读级别;大班  m5 a$ ~/ _' m9 \0 J+ W
3,阅读方式;一本书反复读一周,9 v8 K& [% h, P
4,阅读难点;目前孩子已经开始读第三级了,但是对书很挑剔,故事不好玩的读一遍就不愿意了,好玩的会主动读很多遍。, d5 R$ C8 m" {+ m6 v/ }2 o
5,正在困惑的问题;我家的拼读还没有开始,是不是现在就要开始了,还是再等等?请教一下有经验的爸爸妈妈
$ [$ b4 Q. g3 Z' k% ]
默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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爱贝宝宝 + 30 偶穷得只剩钱咧,赏你两个吧!

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baby一百  评论于  2014-10-9 11:36:08
我们5岁正在学习1-2级别,还是很感兴趣,但是不喜欢精读,看一遍就不看了,让我很苦恼啊
开心快乐
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闪亮的日子  评论于  2014-10-11 16:21:44
我们快4岁半,一直坚持放各种英语歌磨耳朵,好处就是英语和唱歌都有进步,半年前加入了phonics,也只听说,现在有了小牛,正式进入认读阶段,简洁明快的故事情节,较慢的语速,非常适合我们这样基础的孩子。刚开始进城比较慢,一周两本,只要他愿意学,就一定会有更大的进步。
家有小活宝,大活宝来报到!
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