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我们在发现孩子的不足之处时大多数采用的是用说理的方法来教育孩子。虽然说理是一个很好的教育方式，但是跟孩子说理不仅需要有耐心,还应结合少年儿童的心理特征,并且应该选择恰当的方法和技巧。
第一：要充分肯定孩子的长处。 古语云:“数子十过,不如奖子一长。”跟孩子讲道理,应充分肯定孩子的长处,对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励,在此基础上再对孩子的过错予以纠正,这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子,责怪孩子这也不是那也不对,只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
第二：所讲的道理要合理。 跟孩子讲的道理应合情合理,不能信口胡说,也不能苛求孩子孩子讲是办不到的,比如生活中有的父母自己喜欢吃零食,却对孩子大讲吃零食的坏处,这样做孩子是不会听从的。
第三：要给孩子申辩的机会。 跟孩子说理时,孩子可能会对自己的言行进行辩解,大人应给予孩子申辩的机会。应该明白,申辩并非强词夺理,而是让孩子把事情讲清楚讲明白,给孩子申辩的机会,孩子才会更加理解你所讲的道理,使教育收到良好的效果。
第四：要了解孩子的情绪状况。 孩子和大人一样,情绪好时比较容易接受不同的意见,不高兴时则容易产生抵触情绪,因而跟孩子讲理,要充分了解孩子的情绪状况,在其情绪较好时,对其进行教育,若在孩子情绪低落时跟他说理,是不会奏效的。 家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡