Glorie [博士生]
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发表于: 2022-3-31 15:26:19
RAZ级别这么多,如何带孩子快速刷出RAZ分级阅读?5 r1 x2 Q7 `$ ^7 w( |5 |$ G

* w  w' t$ _2 [% x在给孩子刷raz的爸妈们快看过来1 H+ D, z. o3 c+ R5 d# b
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1. RAZ从什么级别开始?  
2 l0 P# `/ V2 [- x) H) l五岁以下的娃从A级,5岁以上的娃从B级。
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2. RAZ各个级别的分段:  
4 a3 o! B! E- y9 f) s+ C在RAZ在线系统中,已经将RAZ进行了明确的分段:        - n. u4 Z* n) r/ o6 X. G

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  L1 j) J% m3 t+ a5 X7 J: Q$ NA-G级是第一段,首先要突破,突破时间别超过一年。超过一年就慢了,浪费了孩子宝贵的时间。将A-G归为一个阶段,原因是到了G级以后,读物配套的试题题目就没有语音了,说明到了G级以后的孩子应该完全可以自己读懂题目,认读词汇应该积累了至少1200个词汇以上。   8 d' q, L0 [, s) ?

5 M' V$ o( n  Q0 W) y4 ?4 Q9 U/ W在第一段,一定要做到听力先行,通过不断的看着读物听,裸听,然后自己读来不断进阶。每一级别,如果是自己泛读,至少60篇。如果是跟着老木这样精读,一个级别20篇足够,因为老木会不断扩充。; r) V9 j: m/ W7 P* D# V0 B5 O# N5 W0 w

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另外,重点是:读完后,孩子不懂得及时结合图进行解释,实在图中解释不了的再查字典。不要一提到中文解释,家长就觉得非常恐惧,完全没有必要。/ S1 T) u7 D; E

8 ?- g3 v9 J' d" R- i只要不是在听读过程中,过度打断孩子进行中文解释,就不会有负面影响,反而更容易提高孩子阅读的效率,让孩子更快体会到进阶的成就感。
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, W7 F: ^0 |& h6 c那么,自己泛读的孩子,在A-G这个阶段,前半段,每天别少于4本,后半段,每天别少于2本。4 c) [6 ]8 F3 I. g  A! ?8 j  _5 Q. q
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到了H阶段往后,孩子基本习惯已经养成了,可以自己先听,然后看书自己读,不一定需要家长的解释,也能慢慢结合上下文理解全文意思了。; g+ o$ b8 m2 Q. ~3 j8 q
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到了这个阶段,也是孩子们可以放手去学自然拼读的阶段了,学了自然拼读,孩子的阅读能力就会进一步提升飞速。' F9 R) S1 }. |6 [! r# m0 H* s

7 h. I4 d( r: z* [6 d在H开始的阶段后,进度会慢下来,因为每篇的字数明细增多了,孩子能读下来,也就意味着孩子的词汇量在不断增加了。其中一个非常实用的方法,在这个阶段,可以开始将正在读的级别的下一级别的所有音频装在播放器里,见缝插针地给孩子一篇篇连着播放。8 _* b6 q: ?: v& R+ t$ w; d
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孩子很少能坐得住认认真真地只听播放器里的音频,我们大人都是,听的时候手里玩点其他,跳着跑着,自由走动之类都是没有问题的。看孩子有没有听进去,听得懂,就是看孩子反馈。如果偶尔的时候,孩子要求他听到的有意思的读物再播放一遍,那么说明孩子听进去了,那么就大胆地放手采用这种方法。
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) z& L4 G" @6 [7 c" _2 F这样在学新的级别的时候,孩子所有的读物都听过几遍了,所以过新级别的时候效率就会高很多很多。当然,每个读物后面的测试题是要做的,才能知道孩子究竟读懂了多少。   
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