带女儿从 7 岁开始读 RAZ 的这条线索,为大家分享 如何带女儿用7岁到8岁这一年时间,从 RAZ D 读到 R(15级)的… ! E0 x0 q# F5 k' C
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- t! R1 ?& v$ t; ^/ ^干货:分享7岁娃如何一年连刷RAZ(Reading a-z)15级,读到《哈利波特》的 & B- g0 s! |- ?4 i$ }
我家女儿的英语,是从 6 岁半开始,零基础启蒙的。大娃相对小娃的认知,理解能力不一样,启蒙方法也会不同。' m* W4 @& @; P* s
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一开始我们用的是《海尼曼》和《牛津树》,从《海尼曼》 E 级别后开始我不要求娃读了,一路听上去,只听不读,只要理解了就可以。不读了速度很快就上去了,大概一周10本的速度。
" e J& _1 v3 |《海尼曼》一路刷到h,这时文章篇幅长了,也有很多生词不好理解了,遇到了瓶颈。遇到了一位朋友指点,说可以转战 RAZ。
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. d0 o$ S5 x9 s由于《海尼曼》已经刷到了 h,朋友建议我们可以从 RAZ D 级别开始,于是我们从 2020 年 1 月份起,开始了 RAZ 之旅。后来我们的英语学习就像是爬山,RAZ 是主路,是直梯。想快速登顶,还是走直路快,虽然有些累,但是效果好。8 o4 R- B$ E1 F. l6 j, H
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我们的 RAZ 学习之路,共分为亲子陪读、裸听、认读 三个阶段。& P1 X! F- k% N' L! C0 _) H) _$ k) L
: n5 l" C2 {# _, N8 W6 T第一阶段:亲子陪读 RAZ D 到 M2 S0 a' a! x# D. g
' J1 A t+ d. A( K X% |: ^0 f从 RAZ D 级到 M 级,我带女儿亲子陪读。这个阶段不需要输出,不需要跟读,是纯输入的阶段。
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这个阶段女儿需要我的陪伴,我的目标是让娃理解,在理解的基础上再听音频。重点是理解。
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. y- o" Q1 R# m' P& h遇到「陪读过程中要不要解释,翻译?」这个问题,我是这样做的。$ C+ h$ g1 v$ |# X5 s" N0 N
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6 u7 D# I( H- o: s/ S: U+ _8 S在女儿刚启蒙的时候,读的都是简单的分级读物,名字可以用实物,动词tpr,到后期会遇到 “有毒,迁徙,峡谷,沉淀,总统,投票,殖民地” 等类似的这些比较抽象的词,我有能力的帮娃英英互译的词,会英英互译。英英互译不了,还是要用中文给娃说清楚的,不需要让娃去猜。: U4 k1 `* z' |3 X X9 }
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这些词可能通过动画,或多次在不同的地方出现过,娃能猜个大概,或者很贴近的意思,那要多大的量啊!能解释清楚的,为什么要让娃自己去费力猜呢!提高有效输入不香么~2 a& D: n/ Z" Z3 e) r+ H( F$ ]
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而且 RAZ 不同阶段的 multi level 会螺旋上升,在小朋友已经熟悉主题的前提下,阅读理解能力会有大幅度提高。* j3 S& T4 L; ?" t
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multi level:RAZ 中一些书的封皮还会写着multi-level,就是在不同级别都会写同一个话题,连封皮和目录都长一样,但是内容里的用词,句式是分难易的。! ]; J4 t. X% _! H
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( }+ A `+ S2 K2 |比如 Hibernation 冬眠 这个同一话题下,RAZ F 和 Raz I,以及 Raz M 的内容难度对比
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' M0 ]1 V4 _3 W0 W& x0 u# n! C本文由转自小花生网 @Sunshine08 发布
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- e" A( n- m0 D* I1 H+ Z+ l文章推荐的书单:海尼曼GK-G2分级读物
6 h9 ]7 K1 d& f牛津阅读树1-9级分级1 w" C" z2 k: M4 h4 @+ S9 r
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RAZ 合集点读版(GK-G1-G2-G3)- O) X9 s( k, e# M. h! u& \" g1 Y: k
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