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海尼曼分级阅读，专为非英语母语孩子准备
+ C2 ^. h8 a) Q/ z海尼曼研发背景
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都说海尼曼（Heinemann）专门针对非英语母语孩子学英语，难道是为此专门编写的一套教材？其实并不是。
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% K# {! F& ~( e! N$ [9 r 海尼曼之所以得以出世，是因为其开发者发现，在幼儿园到小学三年级，总有孩子会掉队跟不上同龄人的语言学习。经过调查分析后，总结出他们均存在不同程度的读写障碍。为了让这一类群的孩子回归集体平均水平，就编写了这样一套分级读写干预体系。完成海尼曼系列丛书的全部学习后，绝大部分孩子可回归英国小学三年级听说读写水平。可见其对学生兴趣的激发和水平的提高有多么显著的成就。5 P7 a. j* Z9 e- k: d( ~" m
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所以了，海尼曼其实是给英语国家“后进生”编写的教辅材料。其难易程度正好与英语作为外语习得者的水平齐平，甚至比我们的教材还更适合、更加不刻意、更加恰到好处。1 X! d( {1 G5 M1 [/ H; d
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这是一套绝对适合低龄幼儿英语启蒙的分级读物。2 N8 W" N. o' x. S* H# `3 w6 R
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海尼曼的特点# y3 a6 t# x$ H* B6 P2 r+ ]$ A
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内容涵盖很广，多彩多姿营养均衡，故事丰富有趣（这点与RAZ类似）。
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简单看看有些什么题材: k# X1 C0 c8 t* ?/ p D
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人物
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& g% o9 ]1 Z: r/ r动物
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/ n4 G$ M1 M3 N0 }0 E叙事" A( B# e5 B8 h* v2 w/ G9 t; A
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: F5 m) B: f. @* Z: H4 J; D科普
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# J6 d. B+ r- H- K* n有优美精致的手绘图画，也有真切生动的实景照片，编排很见心思。+ D' L8 N. i1 s: U9 O
! G1 G# f2 f5 U, v( @% x手绘图是孩子的菜，烂漫可爱
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$ t9 D* C5 d- r3 M8 [- Z8 w) d实景图比较贴近生活，真实( t/ Y* j- p7 n/ i1 U* e
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荤素搭配，看书不累！7 a! x M4 O0 C+ t* A6 m9 X& P
: z+ D) P4 @8 k" h' {每本书从12页到30多页不等，薄薄的，让孩子轻松阅读。- J8 i" B2 Q5 G! W" b4 K1 e$ J
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生词难度等都经过精心安排，学习循序渐进，难易穿插，可以在轻松愉快阅读的同时学习到新的知识。
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2 L" P% @8 b! y, g难度螺旋上升（这是海尼曼的独特之处）。& e- A* A) Y! F( `, F9 P* S' E' ~
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国内有各种海尼曼的点读版本，说唱双模式，男女声双模式，外教模式，等等，选择特别多，孩子不会枯燥。# C# }! Z8 C+ M( y
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海尼曼的分级体系
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! x% ?( a8 P$ I$ e3 d |5 X海尼曼分为 GK-G1-G2，三个级别，共300册。每个级别中又有level分级，这个level有什么用，我们后面再说。
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GK系列：共70本，分为Level A，Level B，和Level C三个层次，适合零基础孩子阅读。与牛津树1-2级难度相当。
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G1系列：共110本，分为Level A—Level J，十个层次，难度相当于牛津树3-4级，适合5-7岁孩子阅读。由60%小说故事以及40%非小说。这里要说下，G1是海尼曼的精华，因为她是开始转化看绘本的中间物，也就是说G1看完了，你家孩子，就能看懂简单的绘本了。
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G2系列：共120本，分为Level C—Level N，十三个层次，适合国内3年级至6年级孩子阅读。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的，孩子读完了G1，就可以读G2。G2就与牛津树的5-6级别并驾齐驱。: z1 S1 @ j3 B# ~
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细说海尼曼的分级特点
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3 |( ^! `+ t- x, E0 h5 j2 Z循序渐进，知识结构梯度上升。! t- }$ N6 C+ M/ V
3 ` [/ c" x0 U8 B) g9 q: y无论用词还是句式，做到了：从简到难，层层递进。: e0 [, s4 T' S
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刚开始是很简单的一句话，孩子多读几个就掌握句型和语法，很容易上手。
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后来逐渐过渡到融合了前面一些句式的2-3句，包括人称的变化，单复数的变化，新句式的增加，逐步提高了孩子自主阅读的能力。, c: F8 _' l: Q: f8 }' F7 h
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: k( g' k6 Y, e* d+ @从一句到多句平稳过渡，到句式逐渐复杂，再到高级别的段落成篇。
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总结：不光句式逐渐递进，连重点词汇也不断重复，让我们不得不由衷地佩服这套分级书。那种有序而平稳的进阶是难能可贵的。0 l; r1 Z8 a l. c) N2 J. S
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; s7 c$ `& \" i! P9 Z: |单词和句型重复出现
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海尼曼的单词和句型不断重复出现。一般情况下，一个单词当他出现7次左右，小朋友就能对它产生记忆。+ d2 T; p+ h- g
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3 D. Z/ i9 t% N& \/ Klevel螺旋上升, n" T! D4 v/ h8 a& p: A# I+ _
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仔细的宝妈会发现，海尼曼虽然分为GK、G1、G2，但每本书背面还有“level”标示。且GK里面有levelA，G1里又有levelA。这是什么意思呢？! n* t5 M* g: c% o, ^. ?5 ~
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虽然海尼曼分为GK，G1，G2，但并不是GK的所有书都比G1简单，G1的所有书都比G2简单，它的难易程度还是根据Level 来划分的。Level A到Level N，十四个等级，而GK中的Level B，G1中的Level B，和G2中的Level B难度是相当的。 - e) }: `' ]: `/ h3 ]- _
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（1）对于低龄小宝，可以从Level A开始学，按以下顺序
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6 [/ [4 Q3 u2 _* O' {- R' ZGK的Level A → G1的Level A（G2没有Level A）→ 接下来 GK的Level B → G1的Level B → G2的Level B。以此类推
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低龄孩子还是尽量以图多文字少的形式来学较好，以免难度大了降低兴趣。; l% h D0 U% a# H. v! _9 ?5 z/ y
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(2）对于大宝，可按照正常GK-G1-G2的顺序学习。为什么呢？
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' \+ S1 Q$ S, l5 J" _9 b C8 ]9 {以海尼曼G1编排顺序为例看看具体的level分布：: T S+ x- V7 ^4 D8 n; h# x
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前40本，Level A、B、 C交替出现；
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7 C2 T9 W! U7 |4 [, [第51-60本，Level C、E交替出现；+ K7 H+ T- V9 ~5 e7 {
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第61-70本，Level D、 F交替出现；
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第71-80本，Leve G、E交替出现；
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第81-90本，Level F、H交替出现；
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" F, F# M$ ]; ]第90-110本，Level G、I、J、H交替出现。
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通过等级交替阅读，既是对GK段（Level A-Level C）的复习，又能让孩子在不知不觉中提升难度等级，无痛过渡到G1段的学习。
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" y2 `1 z! B- y( e2 A/ Z这就是level的螺旋定义了！
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配套音频
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用于前面预习和后面复习，可以经常播放给孩子磨耳朵。
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