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海尼曼分级阅读,专为非英语母语孩子准备 4 Q5 V( q% k% T' |7 @- f
海尼曼研发背景
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" s7 u1 y3 U9 y2 h5 M; v& z 都说海尼曼(Heinemann)专门针对非英语母语孩子学英语,难道是为此专门编写的一套教材?其实并不是。3 w/ }' H. D0 _
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海尼曼之所以得以出世,是因为其开发者发现,在幼儿园到小学三年级,总有孩子会掉队跟不上同龄人的语言学习。经过调查分析后,总结出他们均存在不同程度的读写障碍。为了让这一类群的孩子回归集体平均水平,就编写了这样一套分级读写干预体系。完成海尼曼系列丛书的全部学习后,绝大部分孩子可回归英国小学三年级听说读写水平。可见其对学生兴趣的激发和水平的提高有多么显著的成就。5 r) Q' }' V; q! H
7 W1 h+ D3 a Z4 Q; j: O4 y3 S. j 所以了,海尼曼其实是给英语国家“后进生”编写的教辅材料。其难易程度正好与英语作为外语习得者的水平齐平,甚至比我们的教材还更适合、更加不刻意、更加恰到好处。
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这是一套绝对适合低龄幼儿英语启蒙的分级读物。5 D- b; c8 N$ O, T
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海尼曼的特点* Q) L% I- n g6 m
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6 D- k& z! r7 q9 U- |4 g I内容涵盖很广,多彩多姿营养均衡,故事丰富有趣(这点与RAZ类似)。
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简单看看有些什么题材: P, T, ~5 d* W6 b4 T* D
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人物
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动物
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叙事8 l2 A. r9 t+ g0 l, l/ P9 d- Z
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3 Y2 q+ j9 S: Y) e# ?' v有优美精致的手绘图画,也有真切生动的实景照片,编排很见心思。
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$ K, z- K2 {. ?: }9 L m3 N" Z手绘图是孩子的菜,烂漫可爱2 c/ T, G8 H2 G6 ], W( M* [
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5 p% c' j. R+ y' ^' r2 M实景图比较贴近生活,真实* ~8 Z" I8 x9 u; q2 ? q/ R0 o
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; d7 [4 Q0 M' t6 H6 ^6 s3 W荤素搭配,看书不累!5 {. g3 n4 Q8 c3 |! ^& M4 C
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每本书从12页到30多页不等,薄薄的,让孩子轻松阅读。
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生词难度等都经过精心安排,学习循序渐进,难易穿插,可以在轻松愉快阅读的同时学习到新的知识。
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难度螺旋上升(这是海尼曼的独特之处)。0 X' n/ ~3 m8 J8 Y5 u- c
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国内有各种海尼曼的点读版本,说唱双模式,男女声双模式,外教模式,等等,选择特别多,孩子不会枯燥。& o; b `( J6 M" `" v( Y+ u$ T
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0 g) c$ p; s0 @% g" Y 海尼曼的分级体系
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, I- D/ |+ |+ b# y- F海尼曼分为 GK-G1-G2,三个级别,共300册。每个级别中又有level分级,这个level有什么用,我们后面再说。
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GK系列:共70本,分为Level A,Level B,和Level C三个层次,适合零基础孩子阅读。与牛津树1-2级难度相当。
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" V. Q8 ~, R; R: C) v/ cG1系列:共110本,分为Level A—Level J,十个层次,难度相当于牛津树3-4级,适合5-7岁孩子阅读。由60%小说故事以及40%非小说。这里要说下,G1是海尼曼的精华,因为她是开始转化看绘本的中间物,也就是说G1看完了,你家孩子,就能看懂简单的绘本了。) r$ N$ v* H: g
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) I$ U+ x/ P. G9 zG2系列:共120本,分为Level C—Level N,十三个层次,适合国内3年级至6年级孩子阅读。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的,孩子读完了G1,就可以读G2。G2就与牛津树的5-6级别并驾齐驱。( C9 I7 {, w5 x4 r$ w7 g
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7 m2 G/ ~$ l8 B) T! @' L% S细说海尼曼的分级特点
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S$ U7 j- J0 F3 \' R循序渐进,知识结构梯度上升。9 v2 i/ t) Q( {& o4 @! E
2 K# Y: P; u$ z# o) O" j# h无论用词还是句式,做到了:从简到难,层层递进。
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刚开始是很简单的一句话,孩子多读几个就掌握句型和语法,很容易上手。$ }2 O, ]3 c. q& R. P
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后来逐渐过渡到融合了前面一些句式的2-3句,包括人称的变化,单复数的变化,新句式的增加,逐步提高了孩子自主阅读的能力。& t6 D4 O8 o4 b
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) i$ L, T3 u9 B# i% L从一句到多句平稳过渡,到句式逐渐复杂,再到高级别的段落成篇。
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总结:不光句式逐渐递进,连重点词汇也不断重复,让我们不得不由衷地佩服这套分级书。那种有序而平稳的进阶是难能可贵的。
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单词和句型重复出现
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海尼曼的单词和句型不断重复出现。一般情况下,一个单词当他出现7次左右,小朋友就能对它产生记忆。
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& p" | }. k" F% i( slevel螺旋上升; q( Y8 C! L5 ]" _
% ]0 X" L1 F! ]9 d仔细的宝妈会发现,海尼曼虽然分为GK、G1、G2,但每本书背面还有“level”标示。且GK里面有levelA,G1里又有levelA。这是什么意思呢?; Q" m7 F- C! H$ C# u! r
" y6 Z& F% x0 c U5 l4 p8 ^虽然海尼曼分为GK,G1,G2,但并不是GK的所有书都比G1简单,G1的所有书都比G2简单,它的难易程度还是根据Level 来划分的。Level A到Level N,十四个等级,而GK中的Level B,G1中的Level B,和G2中的Level B难度是相当的。
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(1)对于低龄小宝,可以从Level A开始学,按以下顺序& d5 A; R. w$ N- ?. q! ]1 V
9 Z9 O1 B/ D5 m! \" ]# kGK的Level A → G1的Level A(G2没有Level A)→ 接下来 GK的Level B → G1的Level B → G2的Level B。以此类推
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( p5 I. V9 f! {低龄孩子还是尽量以图多文字少的形式来学较好,以免难度大了降低兴趣。
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(2)对于大宝,可按照正常GK-G1-G2的顺序学习。为什么呢?6 t/ Y. V) P9 A' C/ n$ Q5 \. g
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以海尼曼G1编排顺序为例看看具体的level分布:
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- j1 m* Z& T+ ~. I$ q前40本,Level A、B、 C交替出现;
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+ \3 z& o* v7 ?4 `9 t第51-60本,Level C、E交替出现;
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第61-70本,Level D、 F交替出现; Q- V0 p7 d- T& p$ C# `
; Q! @9 A& `* @0 ~8 Z' g第71-80本,Leve G、E交替出现;
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: l: Y Z1 H9 {' F# G) J第81-90本,Level F、H交替出现;2 T6 `$ G: x/ N. [4 t. R
7 ~9 U9 b Y s+ F1 C, q, A第90-110本,Level G、I、J、H交替出现。" v* v0 P6 i$ U7 I9 P
% F* @6 j0 c4 y! f; a- K, i! }通过等级交替阅读,既是对GK段(Level A-Level C)的复习,又能让孩子在不知不觉中提升难度等级,无痛过渡到G1段的学习。. C5 n5 l2 f5 Y& k$ j" `
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这就是level的螺旋定义了!
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配套音频* P" ~" l6 F/ x4 o1 T2 h, Q% c# [) F( Q
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用于前面预习和后面复习,可以经常播放给孩子磨耳朵。
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