零基础入门分级阅读，有海尼曼这套gk级就够了！

零基础入门分级阅读，有海尼曼这套gk级就够了！

+ G# T. p7 A3 T* I8 H' H- o8 a' G现在市面上的分级阅读辣么多，不刷个两套都不好意思在鸡娃圈子里混。
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有的盆友说，分级阅读种类太多了，挑着挑着就挑花了眼，问我推荐哪一套。

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其实怎么选还是有点门道的，简单来说就是因材施教，跟着娃的进度来。
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" I8 C5 z6 K' z7 b0 m有一个非常简单好用的判断方法——“一只手，五个手指头”。也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对你家娃而言，就偏难了。
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( L$ m/ e( S) T1 R( s9 q: [  q不过这种方法也是对于有一定阅读基础的娃来说的，那零基础的娃准备入门分级阅读，怎么选呢？
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1 n" M( q0 P% l今天给大家推荐一套体系完整、爬坡稳、分类细的分级阅读——海尼曼（Heinemann）Gk级套装。

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* g4 Y- O3 I' z/ L0 u海尼曼是英国哈考特教育出版公司的子公司，出版的英语读物在英国也非常权威。
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9 m4 D3 j) I6 l! E  h! D+ w这套海尼曼分级读物份三个级别——Gk，G1，G2。其中GK系列适合零基础娃 (共70本)。

平心而论，这套应该是我见过，最适合零基础、基础弱的娃开始学习分级阅读的读物——

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- X0 N. U% {* S! J, h. K& y它真的非常的细，从字母开始引入，真正可以做到连26个字母还认不全，也能开始分级阅读。
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这个套装一共70本书，配套了句型卡和单词卡，还有家长用的指导手册：

而且支持点读笔，对英语不好家长、老人陪学也很友好～如果没有准备点读笔的，也可以扫码听音频。
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, x; G1 u( F/ E- y# u' n跟其他读物相比，海尼曼更像语言学习的教材，内容丰富编排得体，广受好评，算是分级中的精品了。 还被国际评级机构NFER赞誉为最成功的分级读物。
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这套的成功之处在于能显著提升娃的阅读力和口语表达力，用家长们的话说: "阅读无忧、口语不愁" 。作为亲子共读迈向自主阅读的阶梯、英语学习的开端再合适不过啦～



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内容涉及面广

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1）自然

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1 x8 x) m6 X" L涉及动物、自然界等多方面内容，用真实的具有冲击力的图片，使英语贴近儿童生活，也算弥补了英文读物中百科类的缺失。

$ i' C+ b: r" ]7 m7 Q2）日常生活
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3 u4 C9 @5 Z: U! \各种熟悉的场景，让孩子能潜移默化的用英文表达身边的事物，英语词汇、句子变得立体、形象、生动、新鲜起来。
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9 q5 e/ u" t9 a7 w% t5 j! h' i熟悉的场景让孩子更容易感知意思，帮助孩子理解文字含义。
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( M' @6 p; N  t' {: {/ y- u3）感情

感情的渗透既包括同伴间的互相帮助，还有兄妹间的相亲相爱，还有父子间的融洽体贴，将英语的学习变得温暖了起来

7 ?6 w/ H2 X+ [& K  u/ u4）故事

( m' b- `9 j& i- w- f' g' R故事是孩子们最爱的主题，即使是在最简单的GK级别中，照样还是有不少故事类分级读物。

& j: ]) {5 M. M) [# a. Q比如The hat是孩子们耳熟能详的大手套的故事，有些故事即使每页只有一到两句话，但图片的生动性可以更好的引导孩子全方位的感受这一两句话的魅力！
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( G3 C) t- m- z$ n3 F6 B. Z2 f5）短剧表演
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6 p+ F$ b/ G+ ~& f3 yGK级别中有一少部分后面带有分角色表演的PLAY，对孩子而言很容易上手操作，短短几句话，只需要2-3个角色，便可以生动的演出这个PLAY。

其实这也是对后面一、二级别的短剧表演的铺垫。当用孩子喜爱的短剧形式表演出来时，也是孩子学习内化的一个过程。
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国外的教育研究数据中表明，合作表演是知识掌握度最高的一种自主学习形式，而这种形式在家便可以趣味性的进行操作，将语言真正的用于交流沟通！
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1.内容层层进阶，稳步提升

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1 k. t1 @* \, z7 F2 W2 C从开始的貌似简单的每页一句到后来的每页三句，后来多到70本的重点词汇的不断重复，层层递进，让我不得不对这套分级由衷的佩服。

那种有序而平稳的进阶是任何一套分级都做不到的。
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1）Sight Word的渗透——累积——提升
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对英语学习有研究的家长肯定知道，在孩子阅读的过程中sight word占了很大的比重，如今还有专门训练提升sight word的练习和英文读物。

; l$ }/ H, w2 }0 i( N' G! n而孩子每天的时间是有限的，尤其是上了幼儿园或者上了学的孩子，晚上的时间更是宝贵，如果拿出时间专门训练sight word也行，但是如果在阅读过程中悄无声息的就把这些词解决了，何乐而不为！

比如《海尼曼GK》这套分级，解决了大纲上要求掌握的众多的sight word：a\ and \big\ can \go\ I \little \it \is \have \this\ like\ what\ he\ she\ see \my \you。。。
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这些单词都是隐藏在每本读物当中，读着读着也就认识了，而就sight word的认读要求来说，这一类单词只需见词立即能读出来，不涉及拼读规律、phonics。

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  b  J- N. t0 j+ ]: X( F  |, P4 v2.句式从简到难，化繁为简
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; j$ B# E4 E# F. z从前到后逐渐过渡到融合了前面一些句式的两到三句，包括人称的变化，单复数的变化，新句式的增加，逐步提高了孩子自主阅读的能力。

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3.容易实用、效果显著
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阅读海尼曼会发现家长和老师都能很好的带孩子进行阅读，孩子也总是乐趣满满。海尼曼阅读方法很多，大家可以各种发挥，我们简单的说说常用阅读方法。

$ G  D4 Q0 f5 B书本+单词闪卡+句型卡+阅读手册+磨耳朵听力卡+单词复习卡，构建了一个立体的学习环境，阅读效果自然可期。
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海尼曼书本的使用方法，以海尼曼GK里面的《At the Market》为例。
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《At the Market》At the Market是海尼曼GK级别中的一本，全书都在围绕市场展开，描述在市场中看到的东西。
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" U/ K1 E& ^' |$ O% D1）边听边看

0 z% O& z1 u3 a. k+ w( _作为初始启蒙读物，听的重要性每次都得强调，所以，多听很重要。这套书可以扫码听，可以用点读笔点读听。
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8 C( Q' Z  W# ]! {5 ?( R如果不买点读笔，也可以扫码听音频。
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9 A' U& @7 H) u2）感知单词

启蒙阶段的单词尽可能让孩子通过上下文整体对内容的感知，通过图片的辅助去get单词的含义，进而用闪卡形式巩固。

. A, G4 ], l' x. c% @$ e+ {0 F( P. A0 x对于非英语环境的孩子，必须提供接触频次，否则很难形成量的积累。


tips: 单词学习不必每次都要说出中文意思，只要会读会用就OK。
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8 z. n) Y7 F) e$ ^( |3）磨句子&亲子互动游戏


/ o- {& o5 b  E9 s7 F8 L8 j4 U游戏1：玩磨句子游戏(填词游戏)
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; p, x8 v: x+ G2 x  F海尼曼GK之所以学习效果显著，句式重复的力量功不可没。

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( w2 @+ U; o3 U! ZAt the Market中反复重复的就是一个句型：I can see


无论是家长还是老师，都可以带孩子们用I can see... ...来表达，比赛看谁说得多。

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这个句子潜移默化就会被深刻掌握，而且还可以在生活中随时随地使用，提高口语表达力。


I can see the DOG.
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I can see BOOKS.

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" B7 i9 K3 l+ N' r- o6 i$ |... ...

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9 P, a* Z) Q+ H1 e  D游戏2：记单词



准备好apple、banana、egg、cheese、milk、bread、meat的事物或者图片；
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: [; w; a& P% ^% l9 }% e1 ?, {一个人说出单词一个人找到相应物品，一个人随机指着物品一个人说出相应单词；
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! q/ Y0 {0 A7 L+ Y& Q拿出一定数量的卡片，一张一张闪过，看谁读完单词用的时间最短；
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. s  n7 P; S& f0 j游戏3：阅读挑战，挑战高难度！！
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用阅读复习手册，通过指读的方式进行阅读，如果阅读的正确，画一个星星，积累够一定的数量可以给孩子兑换一个小礼品。



8 _9 ^. d! u4 Q; w& ?还可以玩打乱顺序的阅读，比如从后往前读，214365顺序读，等等。

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# N$ S! c) Y7 G: c- h( p* u) H/ M& n这是孩子真正掌握阅读的提现，因为没有图，孩子需要认识单词才能正确阅读下去。


总的来说，分级阅读在建立英语思维方面是极有必要的。无论是出于应试的目的，还是希望娃打开视野，分级阅读都是很重要的工具。
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5 s- ~& I; a: i% D. ^在低龄启蒙阶段，不要太过执着于刷kpi，一定要记住阅读质量>阅读数量。
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这套海尼曼GK级套装，深读+精读刷下来，足以让娃真正形成英语的阅读习惯和思维方式，这才是分级阅读的正确启蒙开方式！
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