美国分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列G级MP3音频网盘分享下载 & S& |) @+ l& C
英文分级读物中,名气最大的应该就是Reading A-Z(RAZ),名气多大?先来看看官方的数据,全球超过180多个国家,近680万孩子在用,网站阅读量已经超过72亿。9 e, w9 d; X3 S% x7 g! a0 e |: i
* U& S$ ` R/ i3 E% NRaz究竟有什么样的魅力,让这么多人为它痴狂?有些家长可能不了解,先简单科普下:
( F- F r# B0 P1 j1 b- ?
& E( F+ s& I+ g这还要从备受关注也颇有成效的“美国阅读计划”说起。2 x5 {9 }! t' m6 G. h, j% I' S% f
7 S; x8 F, ^& p. Y西方国际教育体系中认为,系列阅读要比分散阅读效果好,通过进阶奖励,让阅读变的跟闯关一样有进阶性,最终才能培养出孩子的阅读习惯,所以,“分级阅读教材”牢牢地占据了西方教育领域中的头把交椅。
* I9 c4 c6 i- l' C* d( Z+ I) n& n. F; M2 N" T3 G* j( L% Z5 \
Raz 就是其中的佼佼者。+ D8 W9 Y* k" u6 d' n! S! F6 D
" _0 c$ k! E+ Q1 t; sReading A-Z是美国的一个付费网上教材资源,涵盖了英语阅读、写作、词汇、科学课程,另外还提供针对非英语母语学生的ESL教学。据统计,目前美国和加拿大超过半数以上的公立学校在使用该网站的课本,全球其他180多个国家也是该网站的用户,网站的阅读量已经超过45亿人次。/ c* a5 H4 O8 ^8 r/ ^) M/ y% O, C: {
* i6 D4 }0 e) X% z* K% x3 R7 }5 n
所以Raz在国外,各种教育类、科技类的大奖拿到手软。
3 r. |$ N4 ^9 d1 j
9 x, u& H0 ^. e/ Z( \; x有教育学者分析,学生如果学完一个知识点就扔下再去学别的,就像猴子掰玉米,边学边忘。虽然知识面也许越来越宽,但技能不一定越来越深。只有环环相扣的教材,才能让学生像垒城堡一样,不断加固自身知识体系,学以致用,达到知识、技能深度与广度的统一。2 C3 r2 q2 I4 ?# _" x; M) J+ T
' h8 r3 x0 Q1 T( Y5 I' G6 e, z u' d
RAZ特色:! m `. H5 D% I
( N" E3 {4 k1 s' g; W(1)体系性强,分级严谨、有明确的区分度(具体分级我们后面详细介绍)/ J6 v- l ~6 O
' c1 s3 Z0 D, a6 v2 w6 ^
(2)内容丰富,题材广泛:覆盖人文、地理、历史、认知、童话等方方面面7 c/ U3 A5 }9 J6 M
6 Q, p) R0 p+ ?* P% a: G+ g(3)每本书的文本,采用一个句式多次重复出现的风格,阅读时既能熟悉句式,又能了解一个“单词族”。同时,因为文本数量多,接触单词和句式在数量上也会多。这就是用RAZ刷词汇的由来。
5 Q; [8 [8 U0 `& B0 z
) H1 G/ c+ f9 B' `: V( f# b(4)有明确的区分度 RAZ按难度分为27个级别,AA—C这4个级别对应幼儿园阶段;D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。而且它的区分度不是简单地以年龄为标准,背后有着科学的考量,还包括认字量、语义难度、艺术复杂性等!
; \) Y8 Y; p! ?$ C; `4 L; f. r
8 ?( {2 a E) ]6 `' {7 N* s; P' D' O% P) ]4 b6 ~- S
美国分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列G级MP3音频网盘分享下载 b4 J& ?2 {' ]; [7 P" x G
5 O/ K( l/ o* P$ K美国英语分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列AA-Z级全套MP3音频资料合集分享下载4 Y* A% e5 w0 f9 O" [8 A
( M# L8 ]* w5 G: b. w5 R需要购买raz可以移步到爱贝淘淘商城购买:4 R, a0 k1 ]- I6 o
Reading a-z(raz)系列AA-V分册6 q/ O0 z2 v9 \' F7 J$ L
SAZ科学GK-G6阶点读分册版1 [9 N- K* I2 C$ q7 p9 `
RAZ 合集点读版(GK-G1-G2-G3)1 m& D* H7 @9 k Y- g C$ t6 }
Reading a-z(raz)系列法语AA-E 104册
( m* T4 u/ a0 K- O$ F7 h; g/ W; h. u8 B$ q. O( L/ |3 |
|