美国分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列aa级MP3音频网盘分享下载
, R! x2 B2 M, m$ e2 S英文分级读物中,名气最大的应该就是Reading A-Z(RAZ),名气多大?先来看看官方的数据,全球超过180多个国家,近680万孩子在用,网站阅读量已经超过72亿。
# }9 y6 V1 \; g7 I
0 N% T Z" H- R1 n7 s8 k* vRaz究竟有什么样的魅力,让这么多人为它痴狂?有些家长可能不了解,先简单科普下:9 s: Y9 ]! U4 Q! W
( _9 r2 V W& e S* K
这还要从备受关注也颇有成效的“美国阅读计划”说起。
* h3 ]/ X4 g, O' |8 G+ h* \
2 E; v2 E/ k7 ^5 q) D, ^! h西方国际教育体系中认为,系列阅读要比分散阅读效果好,通过进阶奖励,让阅读变的跟闯关一样有进阶性,最终才能培养出孩子的阅读习惯,所以,“分级阅读教材”牢牢地占据了西方教育领域中的头把交椅。: _0 C; X* P/ P# R4 v# \. b
3 A' k& A9 w$ q5 _& S
Raz 就是其中的佼佼者。- F+ \6 v0 K2 F0 _) S
) Q7 A# q N" I4 _- d. b2 U
Reading A-Z是美国的一个付费网上教材资源,涵盖了英语阅读、写作、词汇、科学课程,另外还提供针对非英语母语学生的ESL教学。据统计,目前美国和加拿大超过半数以上的公立学校在使用该网站的课本,全球其他180多个国家也是该网站的用户,网站的阅读量已经超过45亿人次。
' Z2 r3 j7 k( z$ N
, I5 @& c8 `0 t/ ?所以Raz在国外,各种教育类、科技类的大奖拿到手软。
( B: [4 B O" U8 t- _5 x) u8 N7 i j6 b" C/ P* N. v# d
7 W$ v# T$ l& F: @# W# @2 Q/ t
有教育学者分析,学生如果学完一个知识点就扔下再去学别的,就像猴子掰玉米,边学边忘。虽然知识面也许越来越宽,但技能不一定越来越深。只有环环相扣的教材,才能让学生像垒城堡一样,不断加固自身知识体系,学以致用,达到知识、技能深度与广度的统一。
4 u ~* H! o+ Z5 l. Y$ d+ ~: V/ D" D, c# W) z/ E2 F
RAZ特色:; f6 G4 Z2 O$ D/ x7 I9 s- F& I
/ X5 o+ ~5 O' K& T `! ~% h& W7 R(1)体系性强,分级严谨、有明确的区分度(具体分级我们后面详细介绍)0 g5 U* Z: p; M$ t. K: R
! H! {& {( q t6 M(2)内容丰富,题材广泛:覆盖人文、地理、历史、认知、童话等方方面面- a1 E3 g! X8 K6 S0 y
) ^ D* p7 I# H# j
(3)每本书的文本,采用一个句式多次重复出现的风格,阅读时既能熟悉句式,又能了解一个“单词族”。同时,因为文本数量多,接触单词和句式在数量上也会多。这就是用RAZ刷词汇的由来。
# a A0 W# p. H# n- L+ h) n* {* B5 @0 T9 b& b) g
(4)有明确的区分度 RAZ按难度分为27个级别,AA—C这4个级别对应幼儿园阶段;D—J这7个级别对应美国小学一年级;K—P这6个级别对应美国小学二年级;Q—T这4个级别对应美国小学三年级;U—W这3个级别对应美国小学四年级;X—Z对应美国小学五六年级(相当于国内高中毕业)。+ r2 V1 r' J1 c- g0 c7 T4 a: v
' G# `# e3 ?* [+ E* h) B5 i5 l3 {: d' e; R, Z
而且它的区分度不是简单地以年龄为标准,背后有着科学的考量,还包括认字量、语义难度、艺术复杂性等!
8 Y9 R. C4 F* [0 T! }8 ?
4 e3 h% [' ?' V更多的raz了解,可以网上搜索,今天给大家分享的是RAZ的MP3音频资料, 要下载音频的可以收回去啦!. q+ ~6 l8 W( H
$ T& k; }* n d/ o链接: https://pan.baidu.com/s/1e8YdpHJJwRXHyeAQAhpXeQ 购买游客,此处含付费内容已被隐藏,需要支付 1钻石 才能浏览 , Z" `( e4 z. |. v& m7 G
7 {. i' B2 [4 e: s2 j" L
美国英语分级读物:Reading A-Z(RAZ)系列AA-Z级全套MP3音频资料合集分享下载$ B* ~3 Q0 N6 u6 E4 Z Z
+ B# n7 l3 }. M, z, b6 ~5 M
# D. o w' L! H( M
需要购买raz可以移步到爱贝淘淘商城购买:7 k2 A- O8 D1 }. e- v
6 O/ G! ]: S/ [ ~! D A! g) K3 V- ~4 S5 d5 X$ E! v
) A& Y- q* V/ V% f. U
|