RAZ英语分级阅读的正确实际运用

zero007 发表于 2020-9-23 10:41:02| 2041 次查看 | 2 条回复

RAZ英语分级阅读的正确实际运用。分级阅读是英语启蒙的新分口，提起分级阅读，很多家长就会想起牛津树和RAZ，这两个品牌都是幼少儿英语教育市场上的王牌，早已被成千上万的实例证明！两个品牌各有千秋，终究其最大的不同，牛津树的趣味性更强，整套书籍像一场连续剧，阅读起来会让孩子爱不释手，而RAZ知识更全面、数量更多、级别设置更细化、互动体验更好。根据孩子的情况进行选择就好！【推荐购买链接：特惠：Reading a-z（raz）系列AA-V分册（哑粉版，赠练习）】

RAZ或牛津树固然是好，但是在实际操作中，妈妈们还是会面临各种各样的问题。今天爱贝佐罗老师就来分析一下RAZ在实际运用中的一些问题：

如何选择初始级别？

正所谓万事开头难，很多家长在运用RAZ的初始时期就碰到了难题：如何选择初始级别？

我们都知道RAZ一共分4个阅读阶段、29个级别。孩子的英语基础不同，自然所适应的级别也不尽相同，那么究竟哪个难度最合适自己的宝宝呢？

关于这个问题还是要根据孩子的的学习特点和英语基础而定。对于刚刚接触阅读的孩子，建议从aa级开始；如果已有一定的阅读基础，可以选择一套手头阅读水平比较合适的读物，到Lexile或AR网站上查出这套书的级别，再根据上面的表格去找对应的RAZ级别读物。如果是测过孩子的蓝思水平或者做过STAR Reading 测试，那么就更方便对应了。

一定需要一个字母一个字母往上读吗？

关于这个问题，家长一定要谨慎对待！因为我国的大部分孩子都缺少接触英语的大环境。由于母语障碍和教学环境和资源的影响，平时的英文阅读量和把英语作为母语的孩子相比是远远不够的。

此外，RAZ每个级别是循序渐进的，有比较科学的坡度和循环设置，连续阅读能把基础打的更牢。但如果发现在读的级别难度偏低，没有生词并且纠正全对，可以上调一个级别。如果是中间停了一段，再回来读RAZ，那么就根据当前的阅读水平重新定级别。

文章需要朗读么?

首先，是建议朗读的。尤其在初期到K，这正是培养孩子的阅读流利度的重要阶段，也是学习拼读的阶段，朗读可以有效帮助孩子有效的记忆，还有利于训练孩子的口语能力。

而且如果是默读，很有可能会忽略很对不会读的词，这样达不到精读的效果，对孩子的掌握成都也有一定的影响。所以，RAZ官方还建议使用网站的录音功能，让孩子听听自己的朗读，他们会灵敏的会发现自己读的和文章的朗读音频之间的差别，并且逐渐进步。

爱贝佐罗老师手把手教你：RAZ使用的正确打开方式

几乎所有的妈妈都会认为RAZ是很好，但是真正会用的却聊聊无几！接下来就和爱贝佐罗老师一起来看看是如何利用RAZ给孩子做英语启蒙的：

第一步：边听边读。

英语学习也是一门语言的学习，听说有时候比书写更有效果。而且听说同步是一个彼此促进的过程！

根据经验，一本书基本上我们要听个3-4遍，才能在独立朗读时达到比较顺畅的程度。如果其中个别单词很难，不容易读准，我们再着重听这个单词。中间不打断，听或读完整篇文章再来听读这个单词。RAZ在线版有个优点就是读到哪个单词，哪个单词被设置为高亮，有点类似指读的功能，帮助孩子将单词的音形对应。

第二步：朗读。录音。

孩子学习的效果怎么样，是需要反复练习检测的。练习1-2遍后，自我感觉比较流利了，但是事实真的是这样吗？爱贝佐罗老师告诉你现实并非如此。很多细微的发音问题你和孩子都是无法察觉的。只有通过录音，反复听才能找出问题，及时纠正。

此外，孩子还可以通过各种打卡活动获得各种形式的激励，有时还有老师进行在线指点哦！

第三步：做纠正。

学习是需要及时纠正的。特别是语言的学习，因为很容易形成惯性，所以一定要及时做纠正，把错误率保持在0-2个范围内。只有这样学习才能有效率、及时提高！更多问题可以添加爱贝佐罗老师的微信详细咨询。