* \" @% ^$ k% O! p 在这个RAZ作为启蒙英语读物霸主地位的时代，越来越多的家长们选择了RAZ，但是也产生了诸多问题，那么，接下来就有我来解答一下大家的疑惑吧。 4 ]7 w/ B9 L4 n; r3 S7 Z" P5 j @ c/ R: \. N, C 一、怎样算是读过RAZ了呢？ , H! S9 t! V+ f1 [# N1 N 4 }/ ~- G5 Z; p7 x0 D# _$ g 怎么算过，就要看父母们的目标了。当精读教材来学，就得要求单词都会写，有的丧心病狂的父母甚至要求背诵、听写、仿写、复述等。我个人认为，由于RAZ巨大的体量和知识面，还是做泛读教材比较好。但即使是泛读，起码也要孩子自己认字读一遍，Quiz必须做会，后面的单词表过一遍，知道意思，才能算最基本的过了，基本不需要复习。 ! V3 u* X! B6 Y( g# o; x; E3 q# L% f5 B$ z5 b8 \ M! a 二、什么类型的单词是要求必须会的呢？% e* x+ ?1 a+ Y5 A
* c) u- T2 I/ _) T% V5 }
常用一点的单词，起码都要知道意思，会读，往后面高阶一点的，有些比如“糖尿病”啊、“有袋类动物”啊，孩子实在记不住，个人认为，在文章里懂了，过去了就是了。如果进度太慢，容易打消学习热情，适当的放过自己，放过孩子，不用追求过度的完美。 5 X( }+ y; f( Z3 Q( u! D* N0 H & t6 |, Z4 D0 a4 ? i9 s' { C三、几岁开始读RAZ比较好呢？. a9 e% [7 u6 E! K. v
) j4 l0 |, F5 F" k+ m, v. y5 N 现在啊，越来越多家长希望着越早越好，但总的来说，我个人还是建议有一定心智基础再开始。如果孩子读是都会读，就是不知道意思。我觉得这样就浪费了RAZ这么好的材料。毕竟后面社科部分涉及大量的高认知内容，比如政治体系啊、平权运动啊、历史事件啊、科学原理啊，好多孩子事实上后面不是卡在英语上，而是卡在认知上。所以最好是五六岁开始，先学自然拼读，不要硬读。- [' q" [- x8 S8 B3 \' D
雷达卡
