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从牛津阅读树来看英语分级阅读 什么是英文分级阅读？
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2 ~+ E" o4 g5 Q0 s1 {6 g英文分级阅读，是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供的具有科学性和针对性的全英文读物。市面上主流的
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几套英文分级阅读都是从英国或美国引进的，也是国外幼儿园大班或者小学生的教材，内容上把单词、句式、篇幅、情节、知
3 @ C; y7 f6 Y: u9 I识进行分级，通过一级一级的阅读积累，最终让孩子们实现英文自主阅读。. \7 x8 V; N* u
分级阅读应该几岁开始？* m. c* B" Q( Q8 J. \7 P
/ s7 [" ^8 H) h* \0 P& i5 _1 F大部分建议都是3岁之后，也有说越早越好的。此处指的不是简单的英文启蒙，刷分级也是英文启蒙的一种，但相对系统。很多( Y6 x5 u4 k/ s2 x
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国内着急的妈妈在宝宝3岁前就开始刷分级了，也有进行很顺利的，只是需要注意不要激进不要破坏孩子的兴趣，孩子3岁前家
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' J; d9 ?. o! v* l长最好先看一下大概内容，选择符合孩子理解能力的内容。那如果孩子已经4岁、5岁、6岁了还没开始刷分级是不是晚了？当然! V9 t1 k3 l+ U, T- U" {
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不是，也有很多英文牛娃是小学才开始刷分级学英语的，进步非常快。那么，可能最好的开始时间就是现在。( I) A5 U+ b6 i" f1 l' l, q7 b! e6 ?
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开始刷分级比较晚的孩子或者刷过其它分级想开始一套新分级的孩子，不建议跨级，特别是像牛津树这样故事性比较强的分级，也建议从第一级开始或者第一级和更高级别同时进行。大点的孩子或者有基础的孩子刷难度较低的内容时进度会比较快，但这不是浪费时间，分级阅读需要逐级进行，也需要重复。* ?0 ]* q1 O. N1 {& G. ~
分级读物应该怎么选？; \3 O" R( J8 u m9 X
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牛津树在5级之后的内容设置会更加有趣，增加了有魔力的The Magic Key，情节更丰富，助力孩子进入新高度，这也是其它分$ l0 m% t( ~9 u
7 d/ ?4 \! C# h; z* n: |# k级没有的特点。牛津阅读树的主创曾说过，“孩子喜欢好玩的故事，只要故事有趣，有幽默在里面，有孩子可以认同的东西在里# u* e# {4 J; Y9 ?2 _; w& q0 Q
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面，有他们希望发生在自己身上的冒险，他们就会产生共鸣，就会一直读下去。”+ |% v' O& z8 y( }4 ^3 A
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有很多家长说牛津树需要一定的英文启蒙基础，那是不是第一套分级不能选择它？" m- ~! O o" y- P9 \2 p: L! Y
; b4 C$ G! E" X+ U8 v) S( S6 ?不是的，听英文儿歌、看英文动画、读英文绘本都叫英文启蒙。零英文启蒙的问题在我的老顾客们中以及现在大部分家庭中是/ K: ^' C5 D2 ^ X% k
7 X+ C6 s- z, X% U: g% g不存在的，我们一起听过看过的《My Mommy's Tote》《My Granny's Purse》《Ditty Bird》《Baby All》《The Wiggles》等等7 Q% ~# [% G0 u# p6 P o
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都是英文启蒙基础。而且，这些内容在开始刷分级之后也不应该停下来，给孩子更丰富的输入，才可以更好输出和运用。
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需要买点读笔吗？父母英文不好发音不好怎么办？
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这两个问题可以放在一起，因为点读笔就是来帮助我们解决父母英文不好和发音不好的问题的，使用点读笔很利于地道好口音9 c3 U% b2 v* u$ m( ^
" }" u t/ J5 T+ W2 s的养成。家长也可以和孩子一起学一起进步，看了这么多册家长自己也学到了很多以前不知道的内容。孩子不习惯使用也没关
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系，亲子阅读的时候家长帮忙点就可以了，孩子也会逐渐接受。用点读笔读发音标准，使用方便，有了点读笔孩子就具备实现
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跟读和复述的条件了。即使父母英文很好的家庭，点读笔也是很好的帮手。可以点读牛津阅读树的点读笔推荐爱贝亲子智能点4 k4 B7 \: w0 E$ i9 N* m. ?
1 ~+ X H) B+ T5 O读笔，音质好反应快质量高。; f& T. \9 }$ Z$ }# P7 W+ l% R0 A
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' H9 T+ M% T: K8 J默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
