怎样的阅读技巧让孩子可以更高效的学习牛津阅读树

怎样的阅读技巧让孩子可以更高效的学习牛津阅读树

阅读技巧（针对孩子的具体情况给家长提供不同的培养阅读兴趣的方式。）

" |5 n% t. l3 s+ r1.将亲子阅读变成一种习惯，尽量每天固定时间和固定量（根据宝宝的兴趣和状态）
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$ e- D2 l" Q& w2 R% }家长选一个合适的时间：家长可以完全投入（不会半路去做其它事情）；孩子的状态良好（上好了厕所，吃饱了饭，没有太困）。

9 G( C, B& ?6 L1 S% o* ^2.培养专注
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" W4 e- z  i* _6 }& S! B请务必“扔掉”手机，关了电视和电脑，半路尽量不要喝水吃东西上厕所，减少一切分心的可能。
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$ U* W0 ^& i- l( L5 m9 P# h3.利用好艾宾浩斯遗忘曲线（人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。）
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简单而言，不贪多，科学的反复练习，务必掌握学习过的知识。
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4.重要的事情说三遍：一定要指读！指读！指读！
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有一些孩子读了多了，就背出，这不是真的认识单词，所以指读可以避免只会背，不认字的情况。

5.想要宝宝爱上阅读，请一定多鼓励多表扬！

' ?7 }6 o: N: ]6 {+ ?还记得一开始说的吗？放弃那些功利的想法，没有孩子可以一夜成才。为什么？因为，阅读的习惯是一辈子的事情，希望孩子爱上阅读，从而自发的去阅读。多多的鼓励与表扬会让宝宝们信心倍增，提高兴趣。
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表扬的地方有很多，比如：

鼓励他们大声的朗读，

表扬他们每天的坚持，

肯定他们阅读的认真态度，

......

如果再给上一些五角星或者贴纸的小奖励，

相信宝贝们会更容易更快的爱上阅读！

1.培养看图说话
* q7 F; i2 v& V* s) j牛津树每一本故事书中的每一页内容非常丰富，完全可以作为独立的看图说话的教材，多和孩子讨论故事，是培养看图说话，扩散思维的好机会。
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2.阅读时保持连贯性
每次阅读第一遍的时候，尽量保持完整，不要用中文去一句一句的翻译，首先让宝宝们去看图配合自己认识的单词去猜讲了什么故事。等到第二，第三遍的时候，爸爸妈妈可以解释，如果有条件的话甚至可以用英文解释。

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准备工作：
3 {3 A0 [6 G3 O( `, L5 K  [先不急着读书，和宝宝讨论一下封面，可以用英语或者用中文问问题：What might the children be getting on? (孩子们可能骑上什么？）Do you have a similar toy? (你有没有类似的玩具）？
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了解每个故事的结构，书上内容很多，先看图片

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阅读开始


$ E% N* G1 b7 W, ?* N先一起读一下新单词

每一课的新单词在第二页，Get On的新单词有：get, on, got, and。
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和宝宝一起读，并且故意读出拼法，比如：get -> g-e-t -> get.

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第一遍阅读

鼓励宝宝自己阅读和拼读，在过程中，不要去一句一句的翻译。

每一页可以慢一点，除了宝宝自己阅读，也故意给多1-2分钟，让他去看图片，帮助他的理解。
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第二遍 - 理解能力的培养
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$ L' M+ ^. t/ x& n5 d读完一遍后，可以问问题（尽量英文），宝宝可以用中文或者英文回答，比如：
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+ A' ]) U+ a% e; H# [% S# a8 @请宝宝用两三句话复述 - "what was the story about" （讲了个什么故事）

What does the meaning of "get on" (get on是什么意思)


2 T' ^" N" e$ h' ~( N& C2 H每个故事后面，牛津书都自带了一些问题，这些问题一方面考察了宝宝是否理解了故事，另一方面以另一种有趣的方式复习了新单词，发散性的问题还增强了宝宝发散思维的培养，请家长们一定要好好把握故事讨论的时间，以Get On为例，还可以这样去和宝宝聊故事：

8 F+ u6 Z5 L" \. Y/ Q" U  I$ n" VWhere was the family?（Kipper一家在哪里？）

! F1 n0 T# v3 u0 E* L; a! F9 o) lWho got on first? （谁第一个上去？）

Why the children all fall off? (为什么孩子们都倒下来了？）
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1 e$ U* J% a- l% c+ tWhat happened when Kipper got on? (Kipper上去的时候发生了什么？）

7 W. i& b3 R- NWhat do you like to do at the beach? (你喜欢在海滩做什么呢？）

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2 M* S- n; j; {+ Y第三遍 - 有趣的活动
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这次的阅读过程中可以带着些小游戏，提高孩子的关注力和观察能力。
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9 `: m' Q& S3 ^1 @+ \2 e5 |每个故事的第二页，都会有一个小任务，Get On的任务是“find a shell"(找到贝壳），试着和宝贝们一边阅读一边来一场找贝壳的比赛，将阅读变的有趣。
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1 A) j+ R6 H; n1 I; \0 U每页故事后面也有小游戏，Get On是一个Maze。
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阅读后要复习

千万记得要复习，第二天仍然要读Get on，可以简单通读，如果连续两天，宝宝可以在爸爸妈妈不帮忙的情况下，自主阅读，就可以不读了。
你们家孩子是怎们进行英语启蒙阅读的呢？快来和我们一起讨论吧~
  d! l! v3 b9 `4 w; j如果家里还没有给孩子进行英语启蒙阅读，感兴趣的家长可以点击下方链接，牛津阅读树有很多版本，快来挑选适合你孩子的那一版吧！
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？

jinny2018  评论于  2021-3-17 10:44:39

太师椅

感谢分享好资源