怎样的阅读技巧让孩子可以更高效的学习牛津阅读树

怎样的阅读技巧让孩子可以更高效的学习牛津阅读树

# v( D4 e/ u+ n  a# k5 O2 g# Q

阅读技巧（针对孩子的具体情况给家长提供不同的培养阅读兴趣的方式。）

+ {" M% {" h' h/ n1.将亲子阅读变成一种习惯，尽量每天固定时间和固定量（根据宝宝的兴趣和状态）

家长选一个合适的时间：家长可以完全投入（不会半路去做其它事情）；孩子的状态良好（上好了厕所，吃饱了饭，没有太困）。

$ C* j" q6 s2 k) J1 n0 h2.培养专注
1 m0 b( z. e3 I
请务必“扔掉”手机，关了电视和电脑，半路尽量不要喝水吃东西上厕所，减少一切分心的可能。


( @5 ]# g  H7 s2 v. c! L; S! x* C3.利用好艾宾浩斯遗忘曲线（人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。）

: \1 _8 G. L7 S+ t: E" y简单而言，不贪多，科学的反复练习，务必掌握学习过的知识。


4.重要的事情说三遍：一定要指读！指读！指读！
2 q: y9 L; |: Q) p" P
+ a5 g9 y! L4 |6 n  U有一些孩子读了多了，就背出，这不是真的认识单词，所以指读可以避免只会背，不认字的情况。

5.想要宝宝爱上阅读，请一定多鼓励多表扬！

3 Y. ?2 F/ W+ N- Q, v: J还记得一开始说的吗？放弃那些功利的想法，没有孩子可以一夜成才。为什么？因为，阅读的习惯是一辈子的事情，希望孩子爱上阅读，从而自发的去阅读。多多的鼓励与表扬会让宝宝们信心倍增，提高兴趣。
0 v( X  |9 _) F+ ]$ T
" x" _9 p0 m  @5 j
7 N/ E% c1 o# a& }; O7 w! R

表扬的地方有很多，比如：

鼓励他们大声的朗读，

表扬他们每天的坚持，

肯定他们阅读的认真态度，

......

如果再给上一些五角星或者贴纸的小奖励，

相信宝贝们会更容易更快的爱上阅读！

1.培养看图说话
! U1 k, U6 w- M( r' x& x牛津树每一本故事书中的每一页内容非常丰富，完全可以作为独立的看图说话的教材，多和孩子讨论故事，是培养看图说话，扩散思维的好机会。

% B, B  R) _6 s
" F' \, ?& N" d) X% o9 w2.阅读时保持连贯性
每次阅读第一遍的时候，尽量保持完整，不要用中文去一句一句的翻译，首先让宝宝们去看图配合自己认识的单词去猜讲了什么故事。等到第二，第三遍的时候，爸爸妈妈可以解释，如果有条件的话甚至可以用英文解释。
2 H1 n7 w0 |6 O/ ^. [, r) J0 K" C
- n) K) V1 X% G2 _' w, F

1 x" o' ?7 E$ M; T# y
准备工作：
- e+ B. j* E+ G4 x( d先不急着读书，和宝宝讨论一下封面，可以用英语或者用中文问问题：What might the children be getting on? (孩子们可能骑上什么？）Do you have a similar toy? (你有没有类似的玩具）？

( e; M5 o" e0 K; D$ J6 o) L了解每个故事的结构，书上内容很多，先看图片
. {: n. u6 A5 D- S! T: l

) B! @! w& g5 F* `阅读开始
6 p3 M  A/ Z+ v
1 g7 l. f% p# z7 Q
* C! ^& e" |! ?. r1 h3 b; q先一起读一下新单词

* }8 H: x3 o" F5 T5 R, e3 O每一课的新单词在第二页，Get On的新单词有：get, on, got, and。

和宝宝一起读，并且故意读出拼法，比如：get -> g-e-t -> get.


1 r5 L+ X% }5 i3 s2 K' V( }第一遍阅读

( |: m. P: C& V" t! O% m; F鼓励宝宝自己阅读和拼读，在过程中，不要去一句一句的翻译。

每一页可以慢一点，除了宝宝自己阅读，也故意给多1-2分钟，让他去看图片，帮助他的理解。

7 P; J* z1 U# O+ {$ [
第二遍 - 理解能力的培养

读完一遍后，可以问问题（尽量英文），宝宝可以用中文或者英文回答，比如：
' D- k8 B8 H, }' P9 I; E
请宝宝用两三句话复述 - "what was the story about" （讲了个什么故事）

1 r; W6 z) ]' i1 S" Q- LWhat does the meaning of "get on" (get on是什么意思)

" \7 B- S6 t7 i* g2 x0 o
& _# h6 q7 I( [: n每个故事后面，牛津书都自带了一些问题，这些问题一方面考察了宝宝是否理解了故事，另一方面以另一种有趣的方式复习了新单词，发散性的问题还增强了宝宝发散思维的培养，请家长们一定要好好把握故事讨论的时间，以Get On为例，还可以这样去和宝宝聊故事：
! P, S5 s/ a, ?
Where was the family?（Kipper一家在哪里？）

Who got on first? （谁第一个上去？）
6 t6 q9 F, ]* K/ C5 n/ b/ A
Why the children all fall off? (为什么孩子们都倒下来了？）

1 v6 l- F$ f- w' uWhat happened when Kipper got on? (Kipper上去的时候发生了什么？）

What do you like to do at the beach? (你喜欢在海滩做什么呢？）
* g! X/ k' L# `$ l( }2 t, Q
5 U) U- i. N: ^+ N' t( |
* B- s4 [' K4 u) d6 M: u% _: y第三遍 - 有趣的活动
5 v+ c( M0 ^+ z9 n& W
这次的阅读过程中可以带着些小游戏，提高孩子的关注力和观察能力。

每个故事的第二页，都会有一个小任务，Get On的任务是“find a shell"(找到贝壳），试着和宝贝们一边阅读一边来一场找贝壳的比赛，将阅读变的有趣。
9 {; e7 |* t' k) L% J0 R% ~
每页故事后面也有小游戏，Get On是一个Maze。

阅读后要复习
' E. L# Z5 N8 L- {: l$ N
7 i) h" M4 j+ d1 L0 J5 `千万记得要复习，第二天仍然要读Get on，可以简单通读，如果连续两天，宝宝可以在爸爸妈妈不帮忙的情况下，自主阅读，就可以不读了。
0 C! r. ?1 x: S" t# b你们家孩子是怎们进行英语启蒙阅读的呢？快来和我们一起讨论吧~
如果家里还没有给孩子进行英语启蒙阅读，感兴趣的家长可以点击下方链接，牛津阅读树有很多版本，快来挑选适合你孩子的那一版吧！
原版牛津阅读树 level 1-3阶33册
【特惠】牛津阅读树 1-6阶原版全
原版牛津阅读树1-9级点读版全套

3 e7 O6 ]; B9 `) ~, M% t, S8 Y
/ q7 s4 f# {' i  J" H+ D9 _! W, @# z

! O- C( j/ C; L

默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？

jinny2018  评论于  2021-3-17 10:44:39

太师椅

感谢分享好资源