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Oxford Reading Tree牛津阅读树：分享你的阅读经验帮助孩子快速有效启蒙
|' z. t) r: s. L( n9 T6 l1 r- M牛津阅读树有着庞大而精准的学习体系，每一级别、且每个级别里的每一类别都“分工明确”。而同一级别里的读本也有着明确的阅读顺序，也就是从上至下的顺序阅读。+ @1 v( {) `# [! m$ O' c' |
; Y/ j/ j r1 Y4 T/ b" ~8 G: _
牛津阅读树Oxford Reading Tree的阅读路径及详细指南/ y4 g0 X Y- X1 f
1 `5 w+ |; Q8 [
+ b+ g* w5 j. c. P每一本的封面、封底内页都有牛津大学出版社拼读顾问Debbie Hepplewhite给出的详细亲子阅读指导。
: t, M5 S. E+ r9 x9 J: G! z, m5 I+ \, X: K. E+ Q5 n* ?
, T: c5 B$ R/ u& T/ r% i
4 g; K% d7 C! F! a5 C; X; l7 C同类别读本给出的互动建议是相同的，以1+阶段为例：
! ^1 z2 s8 P) X
7 K6 h. G- j3 t5 J3 f5 X& f1.Teach Phonics
3 O6 ~; z% z$ q" y5 ^$ ~3 b: }$ s! p
首先从Teach Phonics（自然拼读教学教材），即Floppy's Phonics Sounds and Letters系列开始。- {3 Q1 y- e; d. ]- ?
/ p8 M+ H# S* c+ X7 d# J
0 i1 \ ?6 s7 A2 a+ \# ~5 y0 J* W$ J( z. k
打破传统英语学习的字母A—Z的顺序，从最高频的自拼规则开始学习，让中国孩子也能享受与英语母语国家的孩子一样英语学习习惯，是目前欧美国家更有效率的方法学习方法。% R- t% A! J3 v/ t) O3 u
: \4 C+ d8 i* Z
/ h0 O' M: ~3 Y8 I/ K4 O% \1 U系列读本封面内页给出的7条亲子阅读互动建议：
0 f8 C: j1 {+ Q9 [; [* @' v. |# Y8 x, k$ A) |
1.一起读出本册重点学习音素；
7 w9 R7 W$ X5 Y; Q; T1 E
$ f, U" `' [$ F& E! e ?/ C2.让孩子用手指画出字母字形并读出来；4 U3 l5 c! S+ ]7 h
P- C G+ ?9 H- ^, q9 ?! N3.让孩子指出单词对应的关键图片；0 q7 x I5 F+ w+ [! ]( N1 C
) I" b* E6 d- M) u/ j, Z+ B
4.让孩子读出单词清单中的单词；7 |5 E8 ?4 J) S8 \( a2 y) M. k1 c4 S
( V! s6 }! w' X4 o& q" u5.找到书中重点学习音素的相关单词；
. `; ]# k% j2 c+ J. @
# n( F" p4 N* |! e, `. U; V6.和孩子讨论，插图描绘了什么故事；. a! n! b, ]% |' Y% X' r/ O
4 m# P; @( e7 E2 R( ^$ d4 H8 U9 _. \" H
7.让孩子尽可能快速地读出每页底部的音素；
* W2 S8 g9 l6 W
1 H* L$ ]+ L! r& P m利用左手的手指，每一根手指代表一个音素：
, j* X) q9 G& M- X2.Practice Phonics9 v6 j8 |* i& Z* b' N0 A
Y" K" G) F: @" G2 W" x+ t此为第二大类阅读顺序，Practice Phonics（自拼练习读本），该类别又细分为三种类型的阅读练习：6 [9 L+ O0 I2 y7 [1 b; n9 M2 \& p
4 f2 ~7 Y! Q% I6 N i) b分为三个部分，依次阅读
) E/ N4 p$ B) j$ p/ _' N( f% y- }- G2 X( M& G/ G3 [
1.Fiction，虚构类, ?( S! w" N, f% z5 c
8 y$ N y% W$ C2 Z% e$ F4 u( C4 I
2.Non-fiction，非虚构类: p4 Z- R3 n, i1 O4 ?# L
7 A/ r8 ^: z2 I+ D8 f3.Decode and Develop，解码阅读8 q0 v6 E4 g" u, Z: b' \
3 E- R4 [8 H: i% O+ z1 F
2.1Fiction & Non-Fiction
% g# T, t- b0 L6 \% h: p
7 V8 v) h) P3 a% }) t7 U$ |; q Y
6 S" V: ? T( E$ ?
阅读前的互动建议：/ K) E! ]5 e, O0 |3 D
* x- d. ~ I& Z
6 |/ _+ P# ~ C! D8 v3 V, o6 F" H# H0 r
1.阅读封面插图和标题，讨论这将会是什么故事；
9 ?7 }! o3 I$ r/ f+ {7 k, y$ \) U8 y9 S8 d4 b3 K
2.浏览并一起讨论全书的插图；
7 A8 {( z! B/ L( S/ N3 J
, c! t8 d1 U o! w& [% X* a5 Z3.朗读本书中将要练习的重点音素；& P0 ]0 e. j/ D! O5 x
$ R2 ^- g8 a4 ^$ Z3 M( T4.朗读书中所练习音素可拼读的相关高频词；6 _- }8 s" ]9 `* i! `* ]
5 `6 P8 {# g: Z& M5.朗读书中不可拼读的高频词。/ E" R/ k) j% M0 K2 E* R
) P0 q+ v8 I+ q
* `; R4 H j: U: D- g' ]& {- B3 Q阅读后：
) N! b( Z8 |. f# E4 o1 G }+ L+ Y( ~1 g" S; [
1.根据书中不同内容向孩子提出不同问题；
) o/ [: |& ?2 E5 m1 z8 i# ~2 Y4 ]4 i! x- ?' S( s4 @% A5 O
2.用手指拼读单词。5 j: n: Q* l' n& }. U+ i" i
$ ^, I: I9 K: B( g. ~. p8 W+ `# [; X- X" M
2.2Decode and Develop6 m [: n) v- ]. W' w1 X
- i7 |( b+ U `" c+ U$ X4 D
: Q5 j4 F: k7 `7 q3 E( i3 n解码阅读在之前读本的指导阅读上新增了“阅读中”的互动建议：7 J* J3 K1 C. _% F5 L
: {* w0 k" x, k- n( Y1.让孩子从左至右指读书中每个单词；. q4 v$ A7 u- @4 ^" j8 P# u
& `, z# j4 j; i; t2 w; @2.示范如何拼读新单词；) B( t8 B. n" j
6 w9 `/ V0 _3 x. z+ ]
3.如果某个单词较难拼读，可以先告诉孩子该单词如何朗读；
1 w$ U: t+ b# X' v2 g O p' [( L/ K0 f; c( X
4.根据插图理解单词；& \; G+ Q) f3 g8 E
" A( @% m: j+ ?
5.在插图中寻找封面所画的指定图案； x8 M1 |4 k" R+ n
0 S) J! L3 {6 M8 v. Z. d6 Q3 s+ d
3.Richer Reading6 _) V% N4 ^& E5 e# x, ]
+ m& T; M3 G1 W, {4 G/ t& Z
& d9 y- o1 \/ w6 O( o! y6 O- x+ _/ }0 i2 ^( M; j
最后阅读的读本是更为丰富的拓展故事Richer Reading，即BIff,Chip and Kipper Stories系列，该系列与解码阅读的互动建议大致相同，只区别在内容上的差异。
" w) p4 ^! ^* T* X$ D5 f" D, @3 P( g& p: h* d
) G! L7 Z. G" Z3 U
+ X9 d r: ~; N5 I比如解码阅读旨在学习如何去阅读，保证阅读的准确度；而丰富阅读文字材料会逐步注重语言环境，以考验阅读的流利度。所以解码阅读的可拼读单词会多于丰富阅读的。
I$ n c' |- Y8 f. }/ E, b! ^' t% M# B
- T& s; _; r8 s! r5 V
- Z9 W, ?; I, s
每个月的阅读安排(顺序参考)1 J. A0 f* H1 Y
顺序①：第一周：读第1、2本 （如果孩子愿意翻阅后面的读本，也鼓励，但孩子肯定是以看图为主，对文字的理解要让 位于图）2 @/ h( {+ r5 ?9 |; I
$ n# ] }/ O, c9 q3 \
第二周：读第3、4本，同时再读第1、2本
' f, V; `8 U) c9 H% y$ t5 X6 ?1 T! @" W
第三周：读第5、6本，同时再读前4本
& X/ p' r& S, b p' U3 o
% {; m; L$ ?; Y j8 v+ Y. \ 第四周：重复读1-6本6 Y$ I0 _% J$ m9 l7 d
4 y- W: |# @3 r: l
顺序②：前2周与顺序①一致；
/ I4 E( K9 p- U- q4 D
8 k* {, A3 n0 k: _* B9 P8 j 第三周：重复阅读1-4本. [5 o$ @) k( K, L; ^
( @, H. @. n* p; v/ }4 i/ @ 第四周：阅读5、6本
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5 u8 ^5 p$ S3 M1 h! @5 B" J( v
$ r2 R) Z9 a. j6 I: f牛津阅读树系列书分层比较细致，家长们可以根据孩子的实际水平来选择更适合孩子实际情况的层级。下面是家庭版和学校版的链接，供大家参考！
7 d8 T$ W; q* H" E3 `4 g) R. C. r7 X原版牛津阅读树1-9级点读版全套5 t6 R& o$ N* A0 I1 z
【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
