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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？ . b. x1 T( p6 R
Oxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。; V# u+ v6 F; E1 H, T
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……
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) u! C1 l% H8 l$ W4 ]' m- K s- w+ k3 m今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！! c- I1 r& Q( t4 [! @" Z7 H
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可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：$ Q. P# p0 i7 S# W0 u' r, {" h; a
2 |% e* F/ x6 f! r* W" G# f. z; h如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：2 {5 |) `: n6 ]2 W8 @" Y
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？2 P: C0 p6 a C* g \* k; J
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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/ B# b4 N8 c, Q4 C家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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) r0 o6 G# V' m2 \什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？8 N1 ]# [% z# T
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牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。" @9 d7 T' q) S5 ^! m1 z
, D z8 x" @! H: {8 j作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；
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6 ~: b4 D3 y$ Q8 a' T在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；
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8 G) ^6 Y* H9 h& s! M# ]目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。
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妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。, Q+ Y+ ?! Y' j4 A* D _$ w! [
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这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！
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6 t' Z3 {" |" p. Z" L D两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。5 f1 T S# [9 N/ f3 y ~
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更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？- D7 H. j4 N( Y) w2 H! O- u4 w9 A: [3 l
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。2 P4 I/ F, O$ \. [7 I
; {2 x$ U) M2 @. R' tL1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：7 W' @% M/ v& g4 k
第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；+ j% p8 y2 M+ p
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第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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; i. a0 g4 x! e' Y第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
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% ~* X+ g; l+ \$ I5 d- ~6 D2 t大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
1 i$ J0 Y# j4 U* K牛津阅读树Floppy's Phonics系列# |& d: \$ P5 [4 n
原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读' A; ?$ `, K: S/ E9 U
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？, }8 F5 i& m9 W K ~' b
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为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？9 S! E3 H: @+ c( x) j4 Z( }' b
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因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。- r# J4 t8 L; U3 I2 P
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很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。
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那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。& E9 ?' [9 U. `) f/ n8 V: Y0 A
0 p; i0 f0 Z1 B- f! u- I E% K& z但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？2 |( K2 A C7 Y
1 d b( I6 p, Y' l( r" _1 ~5 d2 F自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。7 G, Y" M. j8 t- Y8 I
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掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：- O% @6 L3 X$ A! a( D, A% z
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。
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不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。2 U/ k3 T7 m2 D
/ ~9 \' a4 A; q8 e以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：& Y* F. S6 R* g( M+ x1 }5 K' ^
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当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。0 T: c' |1 K7 [+ \
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Oxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！: _$ Q4 x. Z& i6 G* V
# n9 p) S# Y; p, D# D4 P牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：
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sounds and letters 声音和字母（L1-L5）% Q) C1 G; V; V5 v3 m, @
$ J7 f; r- H& o学习自然拼读法则和规律
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phonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）5 \* i) u& h* l( O
, y. Y7 v, D. j7 z* L0 C以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；* Z: h1 y2 J. I! [4 Z- j
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. e3 Z9 ^/ b7 T( X6 {( xphonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）1 \6 A: ^" F& v, f, [# H
5 `2 e0 F" _+ p. i) Q高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；& l+ R' [' E; u; ~2 t2 B) L
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' X" K) n8 s2 Ndecode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）" Q& a \8 | O Q
" e* J; T7 H* S5 g. ~6 f故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
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, q$ L3 u9 K6 n1 @( a5 J+ G牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。
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L1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：2 w% U) h: ]! B
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例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。6 n- o) O P9 R2 r) a- Q' c
4 P6 N: ~, F9 j总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：! s& d6 |+ ^9 s* |1 b, l2 D, ^
- y; U f: l" Z; b5 u& t* X系统学习自然拼读；$ z. N( r# Q( M1 U9 a3 D
0 F6 ]7 J% b. q" |0 o' D提高阅读流利度和理解力；" [( z( b, M7 E" ~# x- n( o
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积累词汇语法知识和地道表达；
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9 A, i# L& V: T% n: e拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。" }! f! H+ m) x( o1 b- r
# r) n7 N3 C. P& B/ Z首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。
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添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。% x% k8 }9 \3 {, a" ~
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! f! A1 j2 J% _' x- R$ g接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。" G$ O& ]2 w8 M' @2 U. F0 o
* W1 V/ A" j# V/ ]7 N( m* m L1. 三步走学习法
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. s. v: }( A1 ^: M) N7 d3 r& u& g. r牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。8 g! T S" ?& F0 L+ c
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Teach Phonics （语音教学）( q/ J- i1 }* ~
: o* |* B8 z: Z8 h/ \; ?Practice Phonics （语音练习）9 K9 V9 d& h% ~; ?: K
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Richer Reading（丰富阅读） ; p5 N/ }# L) ~7 H* _: e2 `
+ ~+ J1 O) ~! D, \这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。 c% O9 f) O$ T- ^* b
% s2 |% _: u, z4 u! x. X% j' b% @举个例子，大家就明白了。
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& q. u1 Q9 e; W* ?/ N1 A* i第一步：学拼读
( j: [! o- m! }* v" k1 ?. RSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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* U/ F6 y5 G( ~2 F: X* t第二步：练拼读 Z- ?% u, p! ]; y T
+ z. o2 n0 R5 K3 {& i+ u在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。! ~7 f8 ^9 \) j
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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9 h# ~7 R; w: T; Lnon-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。
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第三步：拓展阅读! a- X4 ^' i5 _- f% \+ v9 r9 [
2 D& ]+ z. n' p9 ?8 P+ t在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。" _+ o3 V4 c* z+ q( T1 o6 w, V4 P
, ]& |; B+ m: b: y/ Q, Q9 @Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。, H, x5 u* f1 a& ]. Z% f
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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2. 阅读指导
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。# `8 x% @5 e8 w
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接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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" v9 G) x& O8 g) e4 D6 n阅读前：
/ l+ ] j1 @$ x, c▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;- V$ ]# A% N: w) z& x
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▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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阅读中：
1 W# }% ^2 q& T. N▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；1 c1 @2 x; A8 }5 u1 H# u
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；2 R& y! M% H2 ^+ p3 u
+ w ^. H2 \% `8 I: y9 V▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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阅读后：- m9 k. @5 d" [- S
▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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" n3 s" k; w6 l* ?▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；+ R3 p! j! V. Z" \5 C
4 U1 O3 _* X9 k4 w* l6 C▪复习生词1 }/ S: |# u; `! R. i* S
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3. 阅读进度建议
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。! U) k) g& L& G7 m* e+ d
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。/ h! I7 W+ E% _: }! ]% P' A
* L6 L. A/ [3 s3 j更建议大家这样读：
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: ]4 K/ T4 }" c: f# C3 l对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；# |) T% Q3 v2 K. \; p3 m$ x j
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对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；3 {: Z4 D& O# B& t! L. J
; W* \0 O: E: c3 M( p5 N$ e对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。9 B( [4 p' h4 \& D. t8 U
" I- ~5 e/ J4 u4 Q* r: N4 _最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。# X" o9 D& @' \; c
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在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；
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# Z; t8 h# E, I在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。
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原版进口：牛津阅读树2阶Stories
$ j, G1 d5 l+ R U5 }原版：牛津阅读树5阶自然拼读42+ f( z. f/ i7 i) E# ?' {
5 A/ d! s. h) |# @9 C8 B
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! J, C3 s1 c7 o: O默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
