所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？

所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？

Oxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。

& r& e, I! O- R3 m  F2 C5 m6 L一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……

今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！
  M5 T8 A0 \; C0 |" A
可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：

如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：

. E/ v# z& O2 I# {! Y) a/ B" T3 j什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
9 Y& V* c& P& {* l5 Z8 G
孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
" B" F) Z( T7 R8 `6 o+ Q! m
& x1 p$ e* B6 W) V0 A$ M( a家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
4 u' L' W6 i& d8 k; C

1 \# f5 i9 F- k0 f# t' C什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？

牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。

1 a, D9 W8 Y6 j- ?8 i: ^作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；

: g) X5 V: ]1 j7 L# M在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；
! U0 A& Z' N2 ?3 v6 N+ U7 W  W
目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。

0 L" Z) Q1 P( n* q

. n8 w7 x: K' r  Y
/ @2 k; G" T: q6 b妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。

这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。
. c8 z1 ?6 k# W# h- u
虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！

两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。
+ _8 l- F$ J5 K1 {5 w* v9 }
更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。
) x7 _  x/ r4 x# V) \# o; C3 b( s
Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？
- G' {  G3 x7 {
; ^$ ^# L: O$ c7 sOxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。
8 G+ w- A% b9 `' v9 V
L1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
5 z! h; [( j9 n第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；

$ U) Q9 y  d$ e" V8 p3 \第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
8 d1 F8 y, U  Y, E, v
# k6 q+ V9 H) H9 ~2 H第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
$ k# @1 t) h+ M+ w* m( ^
大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
4 n) {2 w6 v/ O! M8 n( x' H2 d9 a7 Z
/ {9 G. r2 ]" M: X, g& A原版牛津阅读树1-9级点读版全套
牛津阅读树Floppy's Phonics系列
原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读
& `6 J+ R1 u' G: M
( E. C& g( F/ E9 o4 M7 d% q; j
孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
" N8 P: J9 x6 \0 v% Q( q  n- w8 r9 d
. J" l7 m# T! G( e6 q: J/ W为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？

因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
- F$ Z: p1 W/ a9 b% R: M5 E
& w; T* R* h7 ^1 D/ E1 @. E很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。

那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。

但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？
1 B* Q# T) W/ k  [: \" X
. n1 p8 o# k1 l5 A* F自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。
& h5 g2 n, y1 ~* h% m4 O! z* z3 V% \
掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：

用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。
# @: b2 U9 P, L. Z
不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
/ x: _; [$ A) I; ^6 g, w
& y$ D. A, @5 q2 V& x8 {% f+ M以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：

当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。
: b7 L! ^- h- C
( b1 I$ ~, k; _& ZOxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！

牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：
. i9 \0 D1 |- j1 \7 d7 j
sounds and letters 声音和字母（L1-L5）

0 y& t, |/ T) U. }' H学习自然拼读法则和规律


3 }3 M7 X3 }: w8 b* K  ^phonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）

' q3 p* X1 i* g7 q% x* A) ?以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
: t/ B1 u: [- ?
* `* R, b* F: N0 {5 M% @5 z) r) F' \
( R- N: K% r, Aphonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）

, a& b+ X, P5 C3 c" W# R7 J高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；

2 W8 D5 W; M1 z8 u: g4 N
. t1 b( Q4 s# c5 e9 Ddecode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）

故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
# ]8 j( [  D& X# J

+ g5 ^6 H- T( S8 M; m4 o牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。
* m+ C3 u" S: B
L1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：

例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。
! Z+ E4 V+ a4 k8 U
& g! j/ H6 ~9 E# y) f总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：
3 H" c7 i( D. f: e7 i
系统学习自然拼读；

提高阅读流利度和理解力；
# g$ s" |; q9 `: e5 X
积累词汇语法知识和地道表达；
7 c$ C7 i* j( T7 }
7 F( e/ H3 y2 I: m8 v8 z5 e3 L8 ^拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。


: Z) ]2 c8 b; ?1 b8 j  k9 ~/ h
1 s/ l9 @' p9 ~- ^
* h5 f7 O0 P  `+ b+ ]
* ~6 P7 N, a) y家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
6 A/ B; |6 ^3 D
很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。

3 \1 e  [4 ^" h; Y4 O, |; ~首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。

6 p" v% t) m9 k% ?添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。
  z6 M% A. ~: v) [1 y

: M4 e$ E4 N( y接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。

1. 三步走学习法

6 A! r# @7 P0 O: d. b2 c牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。

. a7 L2 S- K1 o' C  D& bTeach Phonics （语音教学）
0 a: D- w( \- M* I8 t
Practice Phonics （语音练习）
, `  S2 ?9 B( `* m
  X( i1 j2 B1 [8 sRicher Reading（丰富阅读）
$ q1 o* M' g% M$ n
/ m. o  K* h+ |这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。
2 Z1 r1 {) c7 `; T
1 ]* t2 T, x/ ~4 X& k; o; I举个例子，大家就明白了。
* r# d  @! q: d8 I1 b1 c
第一步：学拼读
' F3 y' T1 x& h6 n2 i( ?Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
, t7 S  L. R: e" @& U) ?
第二步：练拼读
! x3 G. C& j0 l
在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。

Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。

* T2 k  C- T0 N6 F9 Qnon-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。

第三步：拓展阅读
1 c2 H5 h. |( B- [% s7 O
在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。

Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
. N) p6 W3 O. S7 n8 V
除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。

1 z) A, m" Z' j比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。

5 p+ U# K' E! u7 T1 f! E
2. 阅读指导
1 \( m1 L2 w. ~
除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
2 j! O6 {  S) Z/ L+ D2 t
* [8 u( y6 y# [: e接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。

阅读前：
" `+ H# ~4 P) n! M▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
6 Y+ _$ d+ R# V0 Q6 S/ {3 e
! T+ h- I  a1 ^2 K1 o5 y" a▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？

/ g: ~3 n# D- Z8 X) j阅读中：
▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
/ i" }5 ^2 p# k1 {8 ?
1 s# \9 m$ i  Z: l▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；

. @# j3 Y4 h5 S▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
4 |0 I7 d$ b. T
& ^9 M+ `6 t" X9 Z8 m阅读后：
▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；

) `  z' d! c6 v6 A; M% V+ E8 ~3 o* g▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；
9 w4 k1 }0 n, C" |
▪复习生词


3. 阅读进度建议
% G9 }" H9 W, E1 R* D
在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
; d$ U. k) ^2 V
对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。
9 O9 I5 ^2 B, C. p# [
更建议大家这样读：

% P" H2 v0 z! ?, ^6 B5 V对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；
; d0 j5 e3 L$ Y9 f2 g
对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；
" B3 L" H# }" {+ q$ i3 E
$ q+ g. c5 ^8 {对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。

2 \# B3 i' F3 k* F6 `9 u最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。
! E4 i6 g) ~! z& F3 i, j
/ ^6 i% q# }! j2 v3 X! n在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；
7 W5 ?  J* u' d
9 R( c9 F6 d% V- j* T! q8 X. ]2 \9 C在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。
. k# e: s6 R) Z2 q


, c' b7 K/ S; M/ I& `) @点解下方链接，即可享受优惠！

' o; n& W* a0 r- e9 t; w原版进口：牛津阅读树2阶Stories
7 ^: j* W/ ?/ C0 E4 M8 B原版：牛津阅读树5阶自然拼读42
( y) |) m. v" Y2 N( g3 h


6 O' ^( Q- r# r& t. l) |% z# D8 ?
0 R0 Z- J  \, \6 M# g

默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？

geanxue  评论于  2020-6-23 15:52:21

太师椅

谢谢！！！！！！！！