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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？
5 k4 o; `0 ]* D9 jOxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……, `( z$ Z, u, J
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今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！
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, c0 O9 I4 ^ o% \5 e9 o6 o9 p可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：
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如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：. o$ a2 ^& ?2 u. r5 B& A
) W3 ~( h% Y! Q5 Q2 a& r- w- r4 }2 |+ K% n什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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3 Y0 U! R& e$ i3 i孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。* `( A T; U! {/ K$ ]
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作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；
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9 X" r b# o4 U, J d6 r$ P& G在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；
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目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。- d7 P+ y3 C4 D5 U2 E: {% X
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/ R: W; D- v% D. K# u妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。/ j- R. [- f; @$ R. J! ^5 _
6 u% c: P, D* [0 F- }2 p% F) G. P, _这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！
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5 L( \8 S' b; I- T6 P两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。# @" Z* q: |1 \3 d; T- u* \& ^
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更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。9 f# b+ o8 I9 E4 B
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？9 e9 m/ U, K5 L
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。8 L- o4 |1 w; @$ m/ x
6 t2 O0 t9 m G8 i+ w, ML1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
8 F; R. ~, @- i2 R9 L第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；. l3 b) e2 { S
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第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
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大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
" ~ q: e9 J# [7 ~8 d2 y牛津阅读树Floppy's Phonics系列! h0 _& T" Y8 j, R1 l
原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读( f1 q' k& z: ]$ A
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2 ^1 m% L! t6 w/ H* ]孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？5 \2 r! Z9 u: J$ d3 {! y$ w
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为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？: ]& G, q I5 E$ b0 V: m, T& f" v
2 l; K; a1 U& c* i7 L4 g: w因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。
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那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。 J9 d- }3 _/ S" {- [. ^1 ?9 P$ J
, T V8 G) |' u& W& p. j1 w( U但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？
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自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。9 s/ A; u, `3 R4 k3 A# R+ ~( n) g
! q( y) m% ~5 S5 N' T掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。' g' q7 @1 u% P$ Z0 G6 h# a
( C- @, y4 O" O7 p& F! E, e. X, `3 M不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
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以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：5 H N2 j/ V' k1 P) v$ L$ v( l' A% b
" [2 D7 n) U/ v+ J' N当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。
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* o& ~# B t% l# P; TOxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！
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牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：
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+ d. Q; B* j* C B! Ksounds and letters 声音和字母（L1-L5）
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学习自然拼读法则和规律
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phonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）
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# b& U& t2 H# G# M/ d6 L1 y以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
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phonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）
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高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；+ y% h2 m) X* R/ }5 a2 X5 J
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}5 X) Q1 o: j1 f5 T7 ?! Rdecode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）0 I2 b9 p9 D7 t5 P& `5 D) M Y
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故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
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/ E- B, g* x6 `1 D/ K! {# l B牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。$ v/ S. \9 d0 w
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L1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：2 A) O, E, p# D9 _' [* }, T
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例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。
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1 N/ q! F& L$ ]: h9 L总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：' u' D# }, A0 p# m
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系统学习自然拼读；2 E# T( M) @" Z9 S b g" w& N
7 m. X$ E+ l& H6 S提高阅读流利度和理解力；
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$ H% H# [8 @& N( d积累词汇语法知识和地道表达；
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拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？! u. u5 l* C1 J2 D: o" S8 D
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很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。
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$ m s, k! i- K' D2 x/ {/ k3 G首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。( x" ?9 u' v T# ` T3 z) E/ M& v6 l
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添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。3 l# v/ O) z& d( A" m2 Z3 G" b
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接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。2 u' Z3 g% u$ q
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1. 三步走学习法0 B' T% q% o& U& [. L0 J3 q; G3 B
# R7 c3 g, O3 O/ N) r- @牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。; @/ Z4 q' n0 L2 r0 ]9 q1 H
3 G" u9 G7 F' P3 y/ [6 V0 ?9 XTeach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）& ^% i+ D# _5 z+ k8 C( r
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Richer Reading（丰富阅读） 5 P; j% n p' B1 E5 J
" F' k5 e2 M! P, E- k这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。( i% w- r, [! [2 `
2 C+ D0 u( g. D- V. r, r3 Q举个例子，大家就明白了。
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8 S3 I" [' T5 _* r第一步：学拼读) f% M5 P6 u1 D5 |1 O9 N0 Y
Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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第二步：练拼读% m1 h/ r6 v& ]/ ]' g8 R
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。( T6 T8 j3 ]) g* Q
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non-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。5 C0 k: G- h; u4 q7 ~1 f/ q5 L
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第三步：拓展阅读
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7 X, S# T3 O: @0 l/ {在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。" j3 K1 z- X. y; K, X8 v
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Village in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。9 q1 y* U- D/ e% y% Y
% V! ^* b" C- Z" a3 q6 {除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。. d6 t- M2 S8 }, b1 d6 Z
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。$ X- l1 d- n/ u6 ~3 d5 }1 ]
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" x" W( N f e6 t8 H: I2. 阅读指导
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9 u. K6 v2 [) ?7 r5 y/ E除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。) u4 M3 M# g4 ~
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接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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阅读前：
2 O3 ?+ Y3 j: z, J8 G& v! [( O▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow; {' u1 d [9 } Q$ `9 v
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▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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. B: a# @8 ?" a% F, x阅读中：( I; X0 K0 i. B# {% M& s) k4 j
▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；5 }" [0 O$ K( u
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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1 ~$ \' Z9 X+ u1 m! X9 N$ P& S% {5 F▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。$ D* ]( P7 ?" K
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阅读后：. O) |5 Q8 e0 J* H( T, Y
▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；0 @$ q' i. G; d
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▪复习生词
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3. 阅读进度建议# y# o$ D" Q/ U1 F1 `. o. j5 w
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。; \: p& P6 V" u4 B
3 Q) t& ]' ?: x7 a. h3 `对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。
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更建议大家这样读：: m$ b! Z1 v- U6 C2 D4 M
- W \) z3 s6 ^: \' X2 s% X/ j5 X对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；
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& w0 k1 t% O" v3 V/ i3 z对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间； x1 d/ c9 x. g- f v
' M4 @) \" m* r, g/ E对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。) x, j: u+ I0 ~: A
1 \7 k. C- \. }3 `最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。
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4 e5 ?2 q5 l0 Y在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；1 n& P1 i) n* } N
" ~2 n) h' q, V+ Y0 f! e在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。# i3 h9 y; y0 ~! l
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9 T# u/ I& w% l8 U原版进口：牛津阅读树2阶Stories
1 v9 `) Q2 R' l- r& U9 U原版：牛津阅读树5阶自然拼读42
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
