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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？
d- R1 @7 n/ H# D; C7 POxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……% I- U: m, {! z$ M& M/ [1 }0 i8 ?, v5 ^
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今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！
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: E' J# a2 H3 P* O( n可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：
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如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：- v6 \9 {5 {* g! j! Z) }
! N2 n1 V8 C1 g9 o0 N什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？$ F( A8 `; O% r
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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1 F r4 i$ w7 l% y3 N) G3 W" U H牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。
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* P/ Z# j6 D( C9 m" e作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；
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5 P/ M& M* ?6 H m& X在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；6 i# ^5 r7 {5 K! y# g& N/ f
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目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。, M+ b9 A! i7 J
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妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。
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这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。9 q$ O& x/ F8 A
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！# p; x* k0 ~% h% }) h9 _4 l
_! Q) |& f* _( k1 m& R两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。
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更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？# M/ m) G$ W0 B$ Q
8 N ^9 X2 z7 p6 a* G) FOxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。9 F7 I1 [( r, w: B; @( @
+ D5 F* j5 j. L D5 M0 P- n x6 PL1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
; t$ i g! s1 W/ r: c y3 T& L: H5 l第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；% z4 B; n* N" Z4 i
3 \* t9 b2 T) i第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
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' R; \: i4 M$ L( O( V1 Z: r o大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
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6 \7 S1 ~1 F# k( U# h) i原版牛津阅读树1-9级点读版全套
0 d( H& e% Y& c) i6 ~牛津阅读树Floppy's Phonics系列$ g. _& c! P1 Q/ L# g
原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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x) U! {( f, U' p为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？
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* K, y) ~. \: d) z# b7 x因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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% v1 Q( w' Q3 c: \) U0 H% c9 E很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。
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# N. t. D$ s r0 V/ G1 ~那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。0 r4 p! H4 q- ^5 c; N% J
0 x# i7 N- ?+ J, i6 m3 X) m$ |但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？
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自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。5 [& o; X2 t$ k, p5 m* d* b
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掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。
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不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
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$ u0 M6 a% O: B8 w8 x以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：
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当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。8 D& v5 t1 d: ^0 ?* s+ y k
5 N5 n& s: l, ?3 R t6 COxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！
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" N+ q; D4 M! n7 J: i3 a) X牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：" H1 M- U% `4 l1 ?0 e- Y; E
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sounds and letters 声音和字母（L1-L5）
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k: t) D# X0 y6 t# q学习自然拼读法则和规律1 X) ]3 r! x* N ]4 l
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9 u; h. A1 o4 t0 Dphonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）
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以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
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0 m" \* x. _ R3 t- Sphonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）
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* V; _9 M7 X# _! L高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；! o) t+ M& C. u* w
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* i4 _- ?9 R/ x0 c; M8 Pdecode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）: y7 E1 B$ ~% y% k" |6 e
! G9 v) |: m9 p9 [# Z5 }故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。( D3 C/ K. K! ]6 G" S* F0 M( K; K
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牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。- G! d2 X( w8 ~- C& Q4 `1 t. T$ \
5 a" d8 ^8 p! U) RL1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：. ]9 N* a4 u* Q& w
' g2 r# H! M- L" U例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。
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( _* X8 g% I& {/ y4 s总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以： F1 p* b) R0 ]3 H- g& J
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系统学习自然拼读；, d- V0 U+ M1 F x7 t4 g
- J" H; K% t( R提高阅读流利度和理解力；; Q! Y% C) e% H# t
" }1 Z2 X& N, i4 U, Z4 E积累词汇语法知识和地道表达；
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拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？: g/ d& ^) T- y
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很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。
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首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。
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2 T3 Y) a" F: k- w添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。
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" n0 r$ ?! L' d接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。
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1. 三步走学习法6 S' |) S$ g/ h) j5 ^/ g
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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& a9 E) ?! q7 uTeach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）1 U' p' j- J3 C: i& U7 H O. [
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Richer Reading（丰富阅读） 7 o9 r4 h1 {# ~, ?# z
" K+ T# r1 K! _0 X/ @% k+ ?这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。
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( W9 y6 J3 D& y" [2 G8 U举个例子，大家就明白了。2 i. v# p; Z t) s; E
( n1 f" K2 y+ p5 G% J. n第一步：学拼读
( r4 x) z! b: Q% N: {' _! V gSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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第二步：练拼读 A6 T2 Q9 }) h* U' [4 N3 m* c5 a
) Y/ n- [$ r: [5 K/ C6 e在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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non-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。
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第三步：拓展阅读
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( @& [ C% o- i& _4 ^4 s# d在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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. u6 n6 A' ~7 ]. T# mVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。1 S5 W% F2 D: L/ |6 g
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。8 f4 R7 r6 W: e& j8 h/ S
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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7 E8 C3 q6 l5 w2. 阅读指导9 n# C8 X( ^5 w# d0 v4 E
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除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
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A* C( p& |8 |1 h接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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阅读前：/ n' H! o' @9 c
▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;6 d' B! y7 g$ U
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▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？& N! M! \3 D: j& K$ F
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阅读中：
" D8 f$ C( D8 A7 |& \8 x" Z9 x+ `) ?▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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2 C6 @! [- }" i阅读后：
8 E- F% u) p' c/ e- f* [+ D& H▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；- E; P6 ]- O3 V. F) t% N; D: Z
2 P5 f$ b- G2 _▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；
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▪复习生词
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. e) q9 R' B8 a& m, r5 z' N3. 阅读进度建议
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。
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S7 `7 l# Y1 _' |更建议大家这样读：
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对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；0 `; ^9 C5 d+ }2 c
$ s/ _7 j* @. M1 j对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；
) _) }, }8 E5 f# m+ y8 P! d2 v+ B6 E0 x, i9 j! O
对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。
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最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。# {' F W) Q3 U, C1 ^ j
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在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；) V5 x: X0 `1 S9 K' l4 ]7 B
) u2 w4 |* J2 K; N2 j: f+ N
在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。
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9 G5 R& I! ~. `点解下方链接，即可享受优惠！9 C& `5 ^8 A; d! J5 W' M
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原版进口：牛津阅读树2阶Stories1 f# |/ T7 K& x. @$ W# r- o
原版：牛津阅读树5阶自然拼读429 v, R% B1 H' ?& y( v p
. T; o8 J$ f B+ A3 Q& X0 V s3 q/ T. Z4 n
: V: m0 _9 W1 A7 q) y8 b9 |7 }) h0 i
默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
