所有人都知道的牛津阅读树到底是什么?
9 `; \" }3 A; R. h1 xOxford Reading Tree牛津阅读树,因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物,经典中的经典。) P% k' M- Z# e0 c, `" q( d- v- F7 |
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同,要么是分级不全,要么是不能点读……
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今年,终于引进了牛津阅读树(学校版)剩余阶段的所有内容,凑齐了1-9阶,而且全套支持爱贝亲子点读笔点读!
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可以说,这是史上最全、最专业的一套牛津树,一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识,将会从三个方面对这套书进行介绍:
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如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识,那么需要从以下三个方面对这套书进行认识:
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树?
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* ?: E! J' E' l孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树?
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果?
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树?
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' {# C& ^7 P K8 U% W5 o牛津阅读树(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。# j0 A$ q2 T) f4 g+ ?
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作为孩子学英语的神级分级读物,《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉;
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: t# F) w* r, V& B: ~在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料;# M! N4 a8 f8 ^
# m4 C1 Q9 G, N& l9 w目前,全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。
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妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生,这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本,内容简单、易上手,孩子接受度高。美中不足的是,这套书国内只引进了1-6阶(共58册),提供的阅读量明显不够。/ X3 ^" L- _* s
/ q, O- N! y4 r0 y& ^: K这套牛津阅读树(学校版)最大优点就是体量大够系统,它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍(全10阶,共406册)。' M! C7 D2 a- V$ P: Y M( ?) b; W
" v) ]7 X) J. T虽然同为牛津树阅读系列,这次的牛津树(学校版)与Biff家庭系列,自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合!
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: T! v% W m- ]# f Q两套书都以Biff一家人的生活为主线,书中的小故事浅显易懂,生动有趣,特别贴近小朋友的生活。: a8 e" v. \3 T4 G" A7 ~
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更赞的是,这些故事具有连贯性,孩子读起来就像看一部动画片,一集一集总是放不下,特上瘾!所以,牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用,相辅相成。+ S% f; _8 Z! ^
- d- N5 V. h4 ]- e1 q7 b. l% d. P3 DOxford Reading Tree牛津阅读树(学校版)和其他的版本有什么不同呢?! h* R3 m6 }" I1 W: a# z
: [2 ]" q- u# QOxford Reading Tree牛津阅读树(学校版)系列读物从低到高共分为9阶(L1-L9),10个级别,因为L1被分为L1和L1+两级,每一个级别都用明显的颜色进行区分。
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L1-L9根据能力培养的侧重点不同,共包含3个阅读里程碑:9 V# k5 ^& e8 n; r
第一阶段(Level1—Level3)培养阅读兴趣;: d- U3 t) v, i9 x" \
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第二阶段(Level4—Level6)教授阅读技巧;' O6 j& \# T. |1 [5 L" E6 ~5 c1 B
9 }2 l- i% l( O* b第三阶段(Level7—Level9)将阅读学以致用。, W4 ?8 v6 q$ m1 a8 q
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大家可以对比自己手中已有的牛津树(学校版)书目,根据需求购入,避免因为名称不同而造成重复购书。
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
. f5 J% d+ w; V0 {# N: E牛津阅读树Floppy's Phonics系列3 e0 G& ^) j8 m1 B* Q
原版进口:牛津阅读树2阶自然拼读
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树?3 M3 [+ R% S ~5 c) |8 C- ?! y
' P- L+ w, g _6 L9 u* D为什么市场上的分级阅读书那么多,孩子一定要有一套牛津阅读树(学校版)?( _1 s. u4 }1 y: Z
# y t1 f; K, q8 f因为,牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树(学校版)的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列,阅读量惊人。
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那么他们是怎么做到的?原来在美国,孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读,到小学二年级基本学完。: |8 T3 J7 j4 m- x8 g
5 D* f: a" P4 e) X, p. b但是什么是自然拼读?它为什么这么有效果?- K( _. G: `; t+ Q4 l9 `5 _
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自然拼读(phonics)是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音,掌握140条左右的发音规则,达到见词能读、看词会拼。5 B( p7 N6 ~( J; m8 K% m
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掌握了自然拼读,就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计:
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* Z9 h* v: [& x5 `- U2 P用Phonics的,词汇每年自然增长2910-4850个。( }. T0 V( W, m) m
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不用Phonics的,要靠强制记忆,学到不超过600个新单词。3 i0 a, \, x8 l3 l9 k/ S P
7 D5 D8 v! |/ U- ~以单词Family为例,让大家感受下自然拼读的魅力:
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0 Z+ Z: W7 G9 @. i, W当孩子看到family这个词的时候,就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来;当孩子听到family的发音时,根据发音规则,找到相应的字母组合,顺利拼写出来。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比,它的魅力体现在又学又练!
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牛津阅读树(学校版)是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级,各级别都包含4种自然拼读读本:% x: B/ ~2 E0 G% J% ~: o* E
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sounds and letters 声音和字母(L1-L5)
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学习自然拼读法则和规律
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phonics fiction 自然拼读故事读本(L1+-L6)
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以图为主,短句为辅,在故事中练习对应的拼读法则;9 Q7 d, z9 P# W7 ?- W+ ~" Q6 j
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{/ N$ ^/ z* E" qphonics non-fiction自然拼读科普读本(L1+-L6)
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高清实拍图片,科普专题,练习对应的拼读法则;3 J! q8 D+ I% A! o2 }
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decode anddevelop stories 解码读本(L1-L9)
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# i$ W4 {" V+ }, J3 t故事情节更丰富,句式高度重复, 练习将字母音合成单词发音,着重于词意的理解和运用,顺利过渡到丰富阅读。& W9 i, M% x# R' w; w o
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0 \0 Q- }2 G5 b6 ^9 [" A' ^/ f牛津阅读树(学校版)在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固,即“learn to read”的过程;到了L7-L9则主要侧重“read to learn”,强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。
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e) Q+ [* {9 b+ ^' R) \. FL1-L9除了上面4种自然拼读读本外,还有classic stories(经典故事)。在经典故事中,孩子可以积累词汇、最地道的表达:6 {: I0 P' c7 B; O. P$ q
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例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释,让小朋友对内容一目了然,还可以积累专业的主题词汇。
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总结下来,通过Oxford Reading Tree牛津阅读树(学校版),孩子可以:6 q6 x7 M; J2 H( u* D9 Y1 l
$ i7 p' o, |- [! h5 ]. p系统学习自然拼读;
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提高阅读流利度和理解力;/ b* [' ^2 E0 |2 R& `# d8 b
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积累词汇语法知识和地道表达;1 w& O# X/ i& C) o- x9 O) L o( I
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拓宽知识宽度,掌握跨学科知识。
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果?
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很多家长会问,说这么好的一套书,真的很想买来给孩子学一学,但是这么庞大的体系,真的有点担心自己驾驭不住。
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首先,要告诉大家的好消息是,这次开团的牛津树(学校版)1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。
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添加了点读功能的牛津树(学校版)可以说是零门槛学英语了。这下,大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。
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接下来,是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。; T( C6 U$ q# Q) R
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1. 三步走学习法
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4 l9 |5 ~% G5 z) l& C s$ B牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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Teach Phonics (语音教学)
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Practice Phonics (语音练习)0 \* k+ q4 F7 J; O+ V# S% _8 `
+ S' E# L3 ]6 E: eRicher Reading(丰富阅读) " M L8 ~4 Z7 f* N& p
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这“三步走”的方法,就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。' D9 n- ]: ?& [1 M
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举个例子,大家就明白了。4 y; v; @! T9 M i' Y# x) W
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第一步:学拼读$ O- z- ]: Q+ `* Q, _
Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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" ]* h. b' l! d" R. b) T第二步:练拼读
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@+ q, H/ d3 X+ U在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。
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non-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习,比如schooner中ch的发音练习,know、arrow中ow的发音。) F. Y& v; r M4 V. }
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第三步:拓展阅读; t; ]; E$ R _ X: {- ]
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。+ Z$ L C4 B6 ^* `1 P2 N
: U) G( d" {! O& P8 Y# ZVillage in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。' {* B" g ]. h* \% Z/ _. }6 G% o1 ?! U
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除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。% I$ y1 ?# |4 ^, E, a# x
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+ D2 s5 Y* E: i) X, Z- u8 Z) X2. 阅读指导2 r) h) Z" Z# ?, _
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除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。
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接下来,还以Village in the Snow 经典故事为例,跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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6 S: x; F O9 B# T3 M4 C, J阅读前:5 [, m D% v& G7 {; c! ?5 a
▪引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;4 n/ [4 P! t; h: O- J T9 W
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▪家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?
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% a4 ]% R9 @7 W; [$ ?阅读中:- y* Q, D" h. G. P$ h+ ]# |) S
▪让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;
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6 F$ K# n9 c+ b" u. G: g2 M. _▪关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;
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▪如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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阅读后:
" Z5 M6 H" O R4 S9 n0 I2 r▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;1 z" Z) [/ G4 G; ^
% o1 K9 w: D& G* \: B▪让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;
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# _0 t' N6 O1 Q! _5 b▪复习生词& W* ^3 A: m! R! g: h' L
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3. 阅读进度建议
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) P. [. _' X a" u6 m: |在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。0 l5 b6 ]) z4 ?4 W( z" p6 X
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大。
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更建议大家这样读:
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6 ~/ j0 C0 F( d, A4 j对于英语启蒙的孩子来说,保护兴趣是最重要的。每周2-3次,每次15-20分钟就足够了;/ @1 J2 z0 G* L. ]* n6 G. ?3 ~
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对于有一定英语基础的孩子,建议保证每天15-20分钟的阅读时间;
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对于英语基础好的孩子,建议每天30-45分钟阅读时间,同步英国孩子。
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0 ~+ Y( `4 J6 j% _最后,亲子共读中,家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。
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4 J' X2 q- Q4 T8 S5 n, O* y在家长控制阅读进度的前提下,允许孩子自己挑选感兴趣的书来读;允许孩子反复读一本书;
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/ h. Q* c1 p0 [在孩子阅读遇到困难时,及时帮助孩子;如果在朗读或者阅读过程中,出现个别词汇和句子的小错误,不要抓住不放,始终以鼓励为主。* q: i0 v: s3 F. T6 D
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原版进口:牛津阅读树2阶Stories, _! u$ v U1 o# x7 a& E
原版:牛津阅读树5阶自然拼读42
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3 F! @) p- c1 W& z默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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