尹建莉老师的育儿著作,被誉为“像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看”。本书的另一名编辑周益民老师,是语文特级教师,2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一。+ i6 D) y. x0 o! \, s
' u! H- a* `5 k( x【紧贴当下最新课程标准】
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本套书精选三百首诗词,上自《诗经》,下至清代诗,含有小学教学大纲全部古诗词。这样既让孩子接触到一组最优秀的古诗词,又配合了学校教育,同时还可能会减轻孩子的学业负担。
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3 \2 h8 g# D5 a7 N' f▼一年级目录 ![]() 4 p0 N5 o. ?4 r
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▼三年级第2周 ![]() - h! d$ x+ q$ n( K0 R& s0 I9 T/ @
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▼四年级第24周 ![]()
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编排合理,配图优美,注释简洁
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在第一首诗《一去二三里》这一页。左边是诗歌内容,下面是配图,清新又准备表达了诗歌中的意境,整个排版也疏落有致,读着非常舒服。 ![]()
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右边是作者简介和几个重点词汇的注释,接着是整首诗词的大意,别看大意就两三行字,但实际上也是有讲究的。既让家长和孩子明白了诗词的大概意思,又防止了过度解释。 ![]() # q0 }9 q7 Z l
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诗歌的韵味需要每个人自己的体会,过度解释有时反而束缚了孩子的想象和思考。
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9 D: ^' @3 F- _" ?而最后的诗词延伸,介绍了另一首写雪的诗,它也是以数字入诗。 ]. {, O' T9 A8 Y
, V, @" a) R& `3 z一片两片三四片,五片六片七八片。
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九片十片无数片,飞入水中看不见。
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安排每周的学习计划,设计了科学实用的“背诵提醒表”
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根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”,配在每一首诗(词)后面,这是前所未有的创举,对巩固已背过的东西十分有用,可以方便地提醒家长或孩子哪天学哪首诗(词)了。表格只设计到第7次,此后的间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。该表只是一个建议框架,完成情况不必过分刻意,哪次忘记了,以后补上,“背诵日期”顺延即可。 ![]()
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6 Z7 l) F. E, Z) R" p6 S' T" s; C例如第一次背诵日期是几月几日,完成情况如何。第二次复习间隔时间是一天,第三次复习时间是间隔3天,接着是间隔7天、14天、30天、60天……7 B& ~$ i* r1 J' a! ?: i: m
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一首古诗词可以通过最多7次的复习来记忆,而且有清晰的时间记录,孩子能清楚对比完全掌握每一首古诗词的效率。+ ~+ Q- s2 U9 u- ?1 i. d0 H/ e
: @9 T2 A7 B$ [" B*随身携带的口袋本,方便随时复习( ]5 Z) }2 D8 ~* R( s: x$ u3 H
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为方便随身携带,特意设计“口袋本”,一年级、二年级、三年级三册和四年级、五年级、六年级三册内容分别集中在两个口袋本中。巴掌大小,玲珑轻便,设计精致,体贴入微。
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