廖彩杏31-42周 作者不断寻找好书,包括童谣、押韵故事与儿歌,以26个字母为主题的ABC字母书、适合儿童阅读的科学有声书等。通过故事内容解析、画风特色,再以学理印证,按照难易顺序安排播放顺序,并经过双胞胎儿女验证,提供父母省钱又有效率,比补习班实惠的学好英文的有声书阅读计划。) _- [+ m( B) r) @8 E/ H1 t
x2 I7 E$ g/ l: M0 m简单的来说:廖彩杏利用所学的理论 推一百本有声书(放的顺序很重要阿)训练孩子的听力与跟述。是比较适合刚开始接触英文的宝宝。她的观念是利用绘本让孩子学习英文,有声CD是他认为比较省钱又有效的方法(比起请外国私人家教念书)。给的纪录表单是让家长有个追踪与督促自己播放的清单。9 }, I0 L. P& ~- u8 n! l
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推荐理由:
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+ [4 ?5 S# }3 i6 I关于幼儿英文启蒙的推荐书单很多,常见的有汪培珽书单和廖彩杏的书单,在我看来廖彩杏的书单更适合孩子的英文启蒙,理由如下:
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. u' d3 d. Z. S$ _. {+ S& \A.如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:3 o& h) f4 T% ?- ?& t6 f* \% k
/ ?* ^( q# e2 V' f! D1. 有儿童能体会的幽默感
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2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住
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& L# i5 H. p3 Y1 d" h' e$ |3. 内含性格鲜明的角色或人物; D5 j2 ]9 x) S( l a
* I4 c* V0 F, D" o4. 主题多样
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5. 故事简单易懂
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4 L6 Y1 k- _6 g6. 可以用戏剧方式呈现: ]% ~0 R8 s4 r- s2 U4 B! _
$ e7 @& Q- h" x2 F7 h( K. d( @7. 数量多,取得容易
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8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉* t( r; [) U! e$ K$ F7 E6 N( G/ @
, |. y% U( y0 {7 W; IB.孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
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! g2 K6 Z/ t5 l0 uC.医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。& k6 u- I* R. W! k+ e
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