这套书在讲解时，就从一个个场景出发，主要包含四个方面：学校、日常生活、工作和社会话题。把“语法”和“语境”结合起来，语法规则才能成为有意义的语言框架，帮我们在现实中实现良好的交流和表达。
这是一套非常独特的语法书，适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
Grammar in Context体现了“在语境中学语法”的学习理念：把“语法”和“语境”结合起来，语法规则才能成为有意义的语言框架，帮我们在现实中实现良好的交流和表达。
我们传统的语法学习无非是密密麻麻的语法规则，和无穷无尽的题海战术。然而多数国人平时一张嘴或一提笔，最常出错的还是语法。可见能答对语法考试题不等于会用语法！
对于现在的小朋友来说，刷题学语法更不合适。所谓语法学得好，最主要的，就是做到在各种工作、生活、学习情景下，用对语法 --- 无论是写作，还是说话，都能表达妥当、没有错误！
Grammar in Context 的作者 Sandra N. Elbaum 是一位英语教育专家，在多年教授ESL学生（English as Second Language）的经验中，她发现传统的语法教材极其缺乏真实的应用场景，结果就是当学生真的去用英文时，语法总是搞不对。
感觉就在说我们自己！
我认为，语言是交流的工具，语法也是在现实交流和表达中去学才有效。因此她专门编写了这套 Grammar in Context 《在语境中学语法》。体现了“在语境中学语法”的学习理念：把“语法”和“语境”结合起来，语法规则才能成为有意义的语言框架，帮我们在现实中实现良好的交流和表达。
这套国家地理学习（NGL）一版再版的 Grammar in Context，就是这样一套把“语法学习”和“真实场景应用”紧密结合、专门帮“英语是二语”的人用对语法的“学练型”教材。
Grammar in Context这套书出版十多年来一直很受欢迎，再版多次。教材全套四册（L0-L3）覆盖了大多数语法点和场景，看看这套教材为什么会如此受学生和家长们的欢迎。
总结下来， Grammar in Context，在三个方面做得非常出色：
1、真正将“语法”学以致用：
将语法学习和场景应用紧密结合，解决了中国孩子做了很多语法题，一开口语法还是混乱不堪的大难题。
2、强调阅读和听力训练：
在多篇时代感超强的文章和听力资料中展开语法学习，不光练了语法，阅读和听力也一并得到了强化练习。
3、一套书都cover，在家就能上的“英语应用学校”：
Grammar in Context全套书有近50个场景，近1500页，在国外旅行、生活、工作、学习的各种常见交流需求，基本上都包含了。
Grammar in Context在讲解时，就从一个个场景出发，主要包含四个方面：学校、日常生活、工作和社会话题。把“语法”和“语境”结合起来，语法规则才能成为有意义的语言框架，帮我们在现实中实现良好的交流和表达。
第一册，日常生活、学校生活……
到了第三、四册，话题走向科学、历史、社会经济、人类发展……4册大概有近50个主题场景。
从日常话题开始，语境越来越“高级”，用到的语法也越来越“恰当和成熟”。
以前学生学习语法都是使用一连串互不相关的句子，这套教材则是通过承载丰富场景的文章，在上下文的语境中介绍各种语法的使用。
当学生在上下文中学习语法时，他们将学到更多，记住更多并且能更有效地使用语言。
每本书按单元进行组织，一个单元又分为三个部分。
每部分从阅读一篇文章开始，进入一个场景，然后在这个场景下学习相关语法点，学完即练。
文章都极具时代感，除了语法的练习，其实也涉及了单词、听力、对话、阅读理解。
不光练了语法，阅读和听力也一并得到了强化练习。
一、教材简介
Grammar in Context 有4个等级，包括Basic、Level 1 、Level 2和Level 3四册。
每册书有12个单元，每单元1个主题，每个主题下有2-4课。
这套书的体量也是惊人的，每册书光目录就20页，每册300多页，全套加起来一千三四百页的内容。
一共讲到近500个语法点，而且会很细致提炼总结出来。
比如，关于“一般现在时”，其中一册书中就会讲到13个要点，非常详实、完整。
Grammar in Context从第一册书中am/is/are的规则开始，到最后一本书中特别复杂的长难句使用，常见语法版块基本都覆盖到了。
Basic内容比较简单，主题文章很多是以对话形式出现的。
在文章开始之前会有Before You Read的板块，提醒学生注意点，比如学习生词。
其他的级别则会直接从文章开始。四个级别的每个单元都有单元总复习，以及针对写作时的语法问题改错。
二、内容详解
我们以Level 1 Unit10为例，来看看这个系列教材的框架和内容设置。
首先使用国家地理的图片引入课程主题，同时配有一句名人名言。
比如，这个单元话题是讲伟大的女性人物，以世界上拥有极高的声誉的英国动物学家珍妮·古道尔的一段名言开场。
其次，这个单元的学习结构，分为三个部分。
每部分从阅读一篇Reading开始，共有三篇。这个单元的每一个 Reading 就讲述了一位伟大的女性人物。
从目录里可以得知这单元的语法要点是形容词、副词词性的用法。
第一个 Reading 里关注的语法点是形容词和副词，相关词性的单词已在Reading里被加黑标注出来。
接下来，有两部分练习，每个练习部分开始前会对语法点进行讲解，举例说明。
第一部分练习这里，讲解了形容词描述名词的例子以及用法，还有副词的作用和含义。
给出了两部分练习题，都是听力题，顺便练习了听力。
第二部分练习这里，重点讲解了形容词的多种特殊用法。同第一部分的框架，先是举例说明，接着有两部分练习题。
不过多的是添加了Grammar In Use，举例说明形容词用错的点。这个小版块列举的大都是平时很容易用错的语法点，相当于重难点小总结。
练习题的形式多以选词填空为主，也有根据题意回答问题或写出句子的题目。
练习题都比较考验语法掌握的程度，经常会给出两个长得很像的迷惑答案来选择。第二、三个Reading和第一个Reading框架一样，继续在相关场景下深化名词修饰语、副词等用法学习。
最后是单元总复习和写作的部分。
在英美，语法和写作是放在一起学的。这里，也是一样，每个单元的 Reading 全部学完之后都要练Writing。比如通过“改错”发现错误语法。成绩好的人都知道，在改错中学习，最有效。
总之，在整个学习过程中，Grammar 和 Context 是紧密结合的。每个主题单元，语境不断丰富，语法也逐步加深，系统、专业。
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