牛津树全称“Oxford Reading Tree 牛津阅读树”，简称为ORT，是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。有一组数据可以说明他的权威：由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成；在英国超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；已被翻译成15种语言，供全世界133个国家超过30,000,000儿童同步学习。

 

 

那它为什么要叫做“牛津阅读树”呢?因为牛津树并不只是一套书，它像一颗大树一样，拥有很多分支体系，也能让孩子在学习过程中像爬树一样拾级而上，循序渐进。树干被纵向一分为二，一半是Non-Fiction(非小说类，也就是社科类、自然科学类)，一半是Fiction(小说类)。树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree主干部分(stage1-stage 9),上一半是Oxford Treetops高阶阅读部分(stage 10-stage 16)；树干周围的小圈圈，是一些散落的小珍珠。因为树干被分成了四份，这些小珍珠也分散在四项中，其中有一个跨了stage。

 

牛津阅读树主要特点：跟普通分级读物相比，《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。

 

 

牛津阅读树分级重点：《牛津阅读树》 （Oxford Reading Tree），像爬树一样拾级而上， 共分16个阶段。第1级到第9级，系列名称叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。第10级到第16级，系列名称变成 TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

 

可以这样简单理解：第1级主要培养孩子阅读兴趣。第2级-第5级段教受阅读技巧。第6级-第16级让孩子透过阅读学以致用。RAZ分级阅读。么是Raz分级阅读呢？Raz即ReadingA-Z的缩写，它是一套教授英语阅读的教材，是美国1万多所学校采用的在线分级阅读资源，是让孩子从能听说到进入阅读的一个工具。其内容涵盖的范围也非常广泛：常识，天文，地理，历史，童话，人文，动植物等方面均有涉及，深受家长和孩子们的喜爱。书目的内容由浅入深，对孩子理解能力的要求逐级提高，再配合阅读量的逐步加大，循序渐进的打牢孩子们的英语基础。内容上不是孤立的单词、句型、语法，而是活的、生动的、应用的生活英语。它以阅读为主线，通过大量的阅读，让孩子对书上的字词产生熟悉感， 在读书中提高对英文的掌握。

 

 

学习英文阅读词汇量的增加是必然的，而对词汇使用细节上的掌握也必然会提高，这些能力的获得，是咱们学校里英文教材所无法给予的。孩子学完全部级别，阅读能力相当于美国小学毕业、国内高中的阅读水平。

 

RAZ阅读体系有三大特点：体系完整、内容丰富，RAZ起源于美国，是根据儿童不同年龄段的智力和心理发育程度，为不同阅读水平的孩子设计的具有科学性和针对性的读物体系。 RAZ 的内容非常丰富，里面既然有《三只小猪》、《小红帽》这样的经典故事，也有关于历史、科学、自然、地理的知识，在高阶的RAZ书里还能看到各种传记。使用RAZ，孩子不仅仅能提升英语阅读能力，同时积累各方面的知识，开拓国际视野。

 

 

 

符合孩子的认知和兴趣，RAZ书重视内容设计，低级别的虽然受限于内容难度，但也尽可能设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣。比如aa级的《Jump over》，前面几页讲了各种小动物们跃过篱笆、跃过石头、跃过木头等，最后一页是一个小女孩正在跳水坑。这个情节对于小孩子来说是很有共鸣的，他们也喜欢踩水坑，读到这样的书对孩子来说就是一个快乐有

 

 

 

趣的经历，能激发孩子英语阅读的兴趣。

 

难度循序渐进，aa级别作为最初始的级别，每页主要以单词和短语为主，难度最低。随着级别的上升，句子会越来越长，有更丰富的表达，词汇也越来越丰富。而对于相同的主题，高阶的书还会引导孩子进行更深入的思考。

 

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