“当你念书给孩子听，当你把一本书交到孩子手上时，你便带给孩子无限的可能性，你便成为一个启发者。” ----美国著名儿童文学家波罗•福克斯
如果孩子在3-12岁期间得不到适当的英语输入，那么父母为孩子英语启蒙过程中所做的努力，就会随着孩子的中文越来越强势而付诸东流，孩子也将逐渐散失对英语学习的优势。因此，在3-12岁期间，一定要持续为孩子进行英语输入，建立较为完善的阅读体系。而分级读物就是最合适的选择。
所以几乎每个学英语的孩子，家里都有几套分级读物，比如牛津树，海尼曼，Step into Reading，Usborne图书馆系列等；
要知道孩子的阅读体系不是说读完一两套就能建立起来的，所以，多读分级读物也是多多益善，只有接触各类优质的分级读物，不断输入，才会有更高level的输出。
Usborne Publishing 是英国著名的儿童读物出版社。成立于1973年，由 Peter Usborne创立。经过40多年发展，如今已成为全英国最大最成功的少儿图书独立出版商。出版书籍约2000余种，涵盖了从幼儿到少年期间所有年龄段系列的儿童图书。
公司多次获得各项大奖：
2014年，获得IPG年度儿童出版社奖，IPG年度独立出版社奖；
2015年，获得英国私有企业年度奖；
2015年，创始人Peter Usborne 获得伦敦书展终身成就奖，之前在2011年，Peter Usborne 以其对出版业的贡献获得了英帝国勋章。
今天为大家介绍的USBORNE出版社的明星分级阅读体系，我的图书馆系列丛书。《My Reading Library》分级系列，是英文国家儿童必选书目之一。文章选自经典文学，包含经典寓言，世界各地的民间故事，童话故事等等。由英国语言专家专门设计，故事富有哲理性，用词丰富多样，很好的帮助孩子过渡到桥梁书和章节书。
分级读物就像我们语文课本中的教材，相比于普通绘本，分级读物更具针对性、科学性和系统性。分级读物相当于主食，而各种绘本顶多是甜点，阅读体系的建立，还是得靠分级读物来填充。
好的分级读物都是从开始的一两个单词，大量图片，到一句话，几张图，到一段话，一张图，词汇量不断累积扩大，让孩子的阅读能力也逐步进阶。
我的图书馆系列包括：
My First Reading Library我的第一套图书馆
My Reading Library我的第二套图书馆
The Usborne Reading Collection我的第三套图书馆
The Usborne Reading Collection for Confident Readers我的第四套图书馆
分册特点：
第一套图书馆：融入拼读的元素，辅助孩子自主阅读。
第二套图书馆：经典童话以及寓言故事，提高孩子的阅读兴趣。
第三套图书馆：涵盖更多世界名著，拓展孩子阅读广度。
第四套图书馆：人物传记，科普及历史的完美结合。
Usborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：
First Reading，1-4级
儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）
Young Reading，5-7级
青少年阅读阶段（第三、四图书馆）
我的图书馆系列从中选取了包含小说和非小说类，共分为8个指导级别，含1个自然拼读级别，7个阅读级别。装帧精良，文笔优美，插图形象，这套书能很好地激发孩子们的想象力，构建对阅读的自信，鼓舞和激励孩子们持续不断地阅读。
这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。从语言学习的角度，孩子可以跟着这套书从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
我的第一套图书馆中的First Reading Level 1，蓝思值40L，词汇量为150个字，32页，每页10个单词，每句话的长度在2-8个单词，适合英语刚启蒙阶段孩子阅读。
我的第四套图书馆中的Young Reading Series 系列，蓝斯值最高达到1000L ,64页，词量在3000-4000，每句话30个单词，每页大概120个单词,帮助孩子逐步过渡到章节书的阅读。
书籍特色
1. 由简至难，层层递进
整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆，一层层增加难度，慢慢进步。孩子阅读犹如爬楼梯一般，拾级而上。
2. 故事性和语言性完美结合
所以大多数分级读物都只能“照顾的了头，就照顾不到脚”。什么意思？如果要照顾语言难度，故事趣味性就要打折；如果故事要好看，就不太能兼顾语言学习。也就是说，要语言科学，又要故事有趣，实在太难了，而这套《图书馆》，就几乎做到了鱼与熊掌兼得，这也是Usborne图书馆系列独特的地方。
从选材上来看，整个系列都包含了许多有趣又耳熟能详的经典故事，故事有趣，语言科学：
《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；
世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；
还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；
绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
3. 融入了自然拼读的学习
在北美，Phonics自然拼读更是一种服务于阅读的方法和技能，孩子学习自然拼读是为了更高效的阅读。
美国孩子学习自然拼读并不是仅仅像我们背诵九九乘法表那样，孤立地学习和记忆发音规则。美国学龄前孩子都是在阅读过程中将自然拼读的融合进去，在一定的阅读环境和故事场景中，反复地接触各种拼读规则，一边阅读一边学习和使用这些拼读规则。
比如，如果你只给孩子这么两个单词：hat、cat，然后告诉孩子at的发音，再让孩子延伸到bat、rat，其实孩子的脑海里对这些单词的认知都是非常抽象的。
而将这些单词融入一个小故事或者一段话中，孩子就会觉得很有意思。
Usborne 在这个部分就做的非常好。在自然拼读部分的书（Very First Reading）一共有22册，每本书最后都有关于这本书的使用Guidance（指导），提炼了主要练习的几个拼读重点。
并且把 “亲子共读” 因素设计到内容里，做到拼读知识和阅读兼备。比如上图，文字有左右两部分。
目的是家长与孩子可以轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。
分册简介：
共50本，由3大部分组成：自然拼读训练+L1分级阅读+L2分级阅读。
1、自然拼读训练：22本，前7个级别每级2本，后8个级别每级1本。从最基础的字母音到字母组合、短元音、长元音等，句子长度和词汇难度也逐级增加，在练习拼读的同时，也顺带把高频词(sight word)给顺了一遍。
2、First Reading Level 1:12本，与上一部分没有难度衔接，从这里开始正式进入分级阅读部分。字数150左右，每页1-3句话，每句话2-8个单词。L1的故事比较短，有寓言、童话、童谣等，比如《3个愿望》、《蚂蚁和蚂蚱》、《Old MacDonald had a farm》等。
3.First Reading Level 2：16本，与上一级别相比难度稍微增加，字数250左右，每页2-4句话，每句话6-10个单词。随着难度的增加，主题自然更丰富有趣，不再偏重日常生活了，而是要去建立阅读的持久性和自信，开阔孩子们的眼界。
共50本，每本48页。由3大部分组成：L3分级阅读+L4分级阅读+L1桥梁章节书
1、First Reading L3：14本。难度继续增加，字数450左右，每页2-5行，每行8-12个词。
但是大多是家喻户晓的童话故事类，比如《狼来了》、《三只小猪》等，因为我们本身对故事梗概就有了解，所以就算难度增加，并不会带来困难的阅读体验。
2、First Reading L4：16本。字数750左右，每页3-6行，每行8-15个单词。主线为童话故事，比如安徒生童话，因为故事够精彩，虽说难度继续增加，但不会因为难点就让娃抵触。比如《丑小鸭》、《小红帽》、《龟兔赛跑》等。
3、Young Reading Series One：20本。从这里进入了桥梁书、章节书部分。字数1000-1500，每页10行，每行15词左右。继续以童话为主线，比如《睡美人》、《阿拉丁神灯》、《灰姑娘》等等，你能想到了基本上都囊括了。
又名青少年读物系列，章节书的分级阅读从这里正式开始。共40本，每一本都是一个独立的故事，为刚刚可以进行自主阅读的孩子们而量身打造。
1、Young Reading Series One：25本。青少年读物系列的第一个级别，初级章节书正式开始，每本5-8章；或是一本书中由同一个主题的几个故事组成，依然以通话故事为主线，比如《国王的新衣》、《三只山羊坏脾气》等
2、Young Reading Series Two：15本。初级章节书，但同样也有精美的配图，不是黑压压的一篇文字，望而生畏。内容以世界经典名著为主，比如《麦克白》、《爱丽丝梦游奇境》、《绿野仙踪》等。
1、Young Reading Series Two：25本。内容继续延续第三个图书馆的第二部分，以世界经典名著为主，如《金银岛》、《罗宾汉》、《鲁宾逊漂流记》等。并开始加入了一些故事性很强科普类的书，如《奥林匹克的由来》。
2、Young Reading Series Three：15本。继续收入世界的名著的同时，增加了著名的历史事件、伟人传记。如《傲慢与偏见》、《小妇人》、《雾都孤儿》。基本上能读到这，拿下哈利波特的确是不成问题了。
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