家里的宝宝总是非常喜欢画画，从开始能握住画笔开始孩子就非常喜欢各种涂鸦！当然这个时候真是几家欢乐几家愁啊，因为我们都知道家里的小宝宝总是会乱涂乱画，墙壁地板难免会遭殃。那么当宝宝开始画画的时候，爸爸妈妈们应该怎么做呢？在这里小编给爸爸妈妈们整理了应对1~5岁涂鸦宝宝的做法。

1岁半孩子涂鸦的特点：开始无意识地画

1岁半左右，宝宝的小手已经开始握笔了（可能是用一个拳头把整支笔握住），通过手臂的往返运动，涂鸦便开始了。但在这个过程中，宝宝是从对身体的控制和运动中感受快乐，至于在纸上留下了什么线条，他基本上会忽略。

家长应该怎么做：在整个过程中，不要干涉宝宝在画什么，只要给宝宝提供安全的绘画材料就可以了。甚至可以把食物当成绘画的材料，比如果酱是颜料，面包是画纸，直接用手指在面包上涂涂画画。当看到宝宝在这么做的时候，你顶多问一句，“哦，原来宝宝在画画啊”，就可以了，耐心等待他手部力量和手眼协调能力发展到能有意识地画画的程度。

2岁半宝宝涂鸦的特点：有力量的线条是绘画的萌芽

宝宝2岁以后，手指的力量越来越强，能够较好地握住笔了。通过肩和肘的连续运动画出不规则和无序的线条，与其说是绘画，不如说是用线条表现手的运动轨迹。同时，宝宝不再是漫不经心地拿着笔在纸上挥舞，而是把意识集中在手指上，控制着笔。

家长应该怎么做：当宝宝专心画画时，不要打扰他，让他随意画，半圆和线条，这是为以后画形象做准备。2岁半以后，当你问他在画什么时，他会给他所画的东西赋予一定的含义，但很简单甚至多变。家长要耐心地听，给予鼓励。

3岁半宝宝涂鸦的特点：一开始就是有目的地画

这个时期，宝宝一开始拿起笔，就是有目的地画画，他可能一 边画一边喃喃自语：“ 我要画一个 …… ” 在手眼协调的作用下，开始画封闭的圆圈和各种线条，画完后，可以把图案的意义说出来。从最初无意识地画圈到现在有意识地命题绘画，宝宝在用自己的方式摸索学习。3岁前后，是宝宝绘画发展的分水岭。

家长应该怎么做：为宝宝提供柔软的笔和足够大的纸，不建议用硬的水彩笔，可以选择炭笔，它的成分是木炭，宝宝用非常安全。炭笔的特点是，在纸上可以有丰富的线条变化，如蹭、涂、擦能出现各种效果，有利于宝宝探索和摸索。画画的时候可以选择趴在地板上画，或者把纸贴在墙上画，这两种姿势能让宝宝感到放松和舒服，比坐在桌子前画画更自由，更容易发挥。

4岁宝宝涂鸦的特点：终于出现具体的形象

和2岁之前过于抽象的画风相比，4岁时，孩子的画终于开始有具体的形象了，而且孩子可以凭着印象画画，通常他会把自己印象中很深刻的事物画得很大。当你问他画了什么时，他开始尝试着说点故事，而在此之前，孩子只能用一两个词来表达他所画的对象。这时候家长可以问孩子：“请你说说你画里的故事，好吗？”孩子会很乐意告诉你。建议把孩子讲的故事录下来，连同画一起保留，这是多么珍贵的成长记录啊。

家长应该怎么做：尽管4岁的孩子可以画出基本的形象了，但家长不要引导孩子去临摹，要尽可能地带孩子到大自然中，引导他仔细观察，用语言描述他所看到的事物。回家后再凭印象画，画得不像也没有关系，还可以让孩子随意添画，除了画他看到的动物、植物、建筑之外，还可以通过想象添加其他的事物，鼓励他去想象、去思考。

5岁宝宝涂鸦的特点：画面越来越丰富，形象越来越多

这个时期，孩子已经可以在一张纸上画多个形象了，画面变得越来越丰富，画面的布局看似杂乱无章，但如果听听孩子的解释，你就能发现，在他的小脑袋里，这些事物都是有联系的。另外，这个阶段，孩子的画里出现了幻想的元素，即使某个东西他没有见过，也可以凭想象画出来。5岁的孩子非常享受绘画的乐趣，常常一边画着一边哼着歌，这种快乐是以后继续学画的动力。值得你去保护。

家长应该怎么做：鼓励孩子画完后说出自己画里的故事，画画的同时，语言和思维都得到了发展。尽管这个时期，根据孩子的画，可以讨论的细节比以前多了，但建议你不要提很多很细的问题，尤其是不要说“画得不对，应该怎么画”。另外，家长可以开始准备更多、更丰富的材料和工具给孩子，比如黏土、彩纸、水彩、水粉颜料，鼓励他多多尝试。

各位爸爸妈妈们既然知道了各个年龄段的宝宝的涂鸦的特点，以及应对方法。那么还犹豫什么呢？理科按照小编说的开始吧，这样我们很快就能有个充满想象力的宝宝了。

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