小学生活和幼儿园生活从环境、课程、教学方法、作息安排等各方面来说都有较大的不同。进入小学，孩子将以分科目、系统的学习知识为主要任务。这个暑期家长需要做一些准备工作让孩子在新学期来临时能更快地去适应新的环境。

 

为了让您和自家的“新小学生”都能有准备的迎接孩子9月1日入学及之后的小学生活，贴心的小编为您送上【准备清单】！在前期多次“幼小衔接”主题的专家问答中，小编整理出5条最易被家长忽略却特！别！重！要！的事项，加上专家具有操作性的指导提醒。记住，零起点不是零准备，孩子的学习品质是需要家长用心培养的！暑假里，赶紧与孩子在生活、游戏中行动起来！

 

No.1 让孩子自我管理

专家说  

即将入小学的孩子，更多的不适应是小学的作息安排，小学老师的教学方式，小学生之间的同伴关系与交往特点等。家长不必焦虑，这是正常的，因为两个学段孩子不同，所以教学安排，教学内容，教学方式和同伴关系师生关系等多不同。家长要努力在家里，利用好大班毕业后暑假两个月，培养孩子的独立性，自己的事情自己做，培养任务意识，时间观念，以及掌握一些学习方法，如自我检查等。让孩子逐渐适应小学的学习生活和学习任务。

 

No.2 指导孩子在生活中学习

专家说  

3-6岁儿童的学习方式是生活中学，玩中学，做中学，非常强调儿童通过亲身体验和实际操作来构建对客观世界和人际的认知。家长比较关注的认知学习，如阅读、数学等，都应该通过上述方式来实现，而非机械重复式的教授。如在超市购物中就可以认读价目表、按要求和数量取物；在搭积木中就可以了解数、形、空间等数概念；在逛街时，可以看招牌识字……这种贯穿在生活中方方面面的体验和学习，不仅符合学龄前儿童的学习特点，而且能激发孩子学习兴趣！

家长在指导儿童学习的过程中，一定要尊重孩子的年龄特点和认知发展水平，至于各年龄段的学习和发展目标，国家教育部已经出台了面向学前教育工作者和家长的《3-6岁儿童学习与发展指南》，家长可以以此为参照依据，开展科学的家庭教育。

 

No.3 4个小策略培养孩子注意力

专家说  

建议家长多看一些儿童心理学方面的书籍，对儿童心理发展的年龄特征有所了解。3-6岁的孩子还是以无意注意为主，有意注意是逐渐发展起来的，他们会对鲜明的、直观的、具体形象的东西感兴趣，而突然变化的场景比较容易分散他们的注意力。

若要培养孩子的注意力，可以尝试以下几个小策略：

1、不要勉强儿童去尝试他不喜欢的活动内容，要想办法让活动内容变得有趣；

2、注意活动形式的手脑并用，也就是看一看，玩一玩，摸一摸，做一做；

3、尽量防止环境中无关刺激的干扰，为孩子提供安静的活动空间；

4、帮助孩子建立一个活动时间表，让他能够自主安排活动的时间和先后次序。

 

No.4 不能忽略规则意识

专家说  

幼儿的成长离不开家庭，首先应在日常生活中培养规则意识，在家庭中给孩子定生活、学习、与人交往等方面的基本规则。

在培养孩子规则意识时需注意：

1.无论在园还是在家，给幼儿制定的规则应该是易于理解的，以及，应该以积极的方式对幼儿提出规则。

2.让幼儿参与规则制定，这是帮助他理解规则、遵守规则的一个有效途径，幼儿会觉得这个要求不仅在要求自己，也在要求别人，产生一种责任感和自豪感。 

3. 对幼儿遵守规则的行为及时进行鼓励。

 

No.5 get一份“入学宝典”

专家说  

建议，在孩子的行为习惯还没有建立起来时，家长要陪孩子学习，重点不是关注孩子学习哪些内容，而是关注孩子在学习时的习惯培养。陪伴中要提醒孩子改正不良习惯，消除不良影响，而不是干扰孩子的学习。家长要明确学习习惯的养成是一个长期的过程，家长要“长期抓、抓长期”。暑期推荐家长提前阅读《陪着孩子慢慢来——上海市小学生新生入学30问》（戳进去可下载电子版）。

 

▶最后，除了重视孩子学习及生活习惯的养成，孩子的身体和心理健康也不容忽视。家长暑期可多带孩子去野外玩耍，让孩子以身心健康的状态进入小学。进入小学后对孩子入学前后心理、情绪问题妥善处理，多与孩子沟通，给孩子安全感与信赖感。

 

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