玩了两年开心的，三年级各种收骨头。作业量一下子加大，难度也增加了。三年级这个位置很尴尬所以不至于引起家长们的过度重视。但是三年级是小学甚至人生的第一个分水岭，跨得过挤进班级前列，跨不过里面成绩直线滑坡。

 

孩子从三年级开始变得更让人费心：坏习惯多了、敢和大人顶嘴了、考试分数降低了……

 

马上要放暑假了，小三生，你们究竟准备好了吗？三年级究竟会面临怎样的变化？为什么说，三年级是小升初重要的分水岭？今天，爱贝小编就来和爸爸妈妈们聊聊三年级现象。

 

从三年级开始，数学开始“梯次掉队”

 

虽然小学和幼儿园有一定的差别，但是，魔都大多数的小学一二年级，依然是快乐教育，学科上主要还是以打基础为主。

 

一两年级的时候，公办小学几乎不留书面回家作业，最多也就是听读和课堂练习的订正、练字，一年级也不会进行纸笔考试。但是，但是，但是，请注意，到了三年级，作业量和深度都明显有所增加，所以，孩子一上三年级，做家长的就感觉压力倍增。

 

数学：

 

数学是个很奇怪的科目，它存在着一种“梯次掉队”的现象。它不是说你低年级的知识学好了，高年级的知识就一定能学好，那可不一定。

 

在数学上面，我们常常看到，小学三、四年级的时候，有一批学生数学成绩突然掉了下来；再往后，到了初二、初三时，常常又有一批学生的数学成绩落后了；再往后，到了高中时，仍然有人不断掉队。

 

小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，记住一些计算规则就搞掂了； 

但到了小学三年级以后，光有记忆力就不行了，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；

到了初中，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动了；

到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心了。

实际分析一二三年级的数学变化：

 

一年级学习内容：数数、 5+5、零、比大小、加减混合、连加连减、 20以内数的排列、加倍与减半、进位加法、位置、 100以内的数及其减法、长度计算、人民币、两位数加减法、七巧板等；

二年级学习内容：估算、三位数加减法、比轻重、从加到乘、 4的乘法、乘法口诀、除法、长方形、正方形、连乘连除、三角形与四边形、轴对称等；

三年级学习内容：正方形组成的图形、整十整百的除法、两位数被一位数除、小数、长度单位、平方米、面积、乘除混合、括号先算、秒表小统计、整体与部分、计算器、周长与面积等。

 

语文：

 

三年级开始，由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。

 

写作要求明显高于二年级，从几句话的段要写到完整的一篇文章，字数也有了明显的提升。

 

对学生的阅读能力考察要求提高，要求对词义、成语做出解释，并且理解概括短文的大概意思；

对生词、词组、句子的掌握，默写量加大；

写小作文，会运用描写和修辞手法，有字数要求。

 

@静安区某名校三年级语文教师乐乐：

 

小学三年级是作文起步的阶段，但是作文启蒙必须在幼小阶段就要做起，否则到了三四年级，孩子看到作文真是要“两眼泪汪汪”了。有些孩子在二年级写作讲的练的都很少，三年级突然要在规定的时间内写出完整一篇文章，真的要他们的命。

 

英语：

 

三年级开始，要求学生背单词。因此围绕日常生活话题开展学习并积累和拓展足够多的词汇量，保证充足的语言输入是这一时期学生英语学习的重点。除了口语测试，还加入笔试检测，内容分为听力和笔试两部分。

从低年级的词、词组的学习增加到句子、课文的运用。从会念，到现在的会默写单词、词组、听写句子；

开始出现辨音，如make和bag，这对于尚没有学过自然拼读法和音标的孩子来说，解释起来有些难度；

开始出现语法、时态，孩子在一两年级基本没领悟。

 

可见，三年级在学习上就有很大的转折，如果基础不够好，出现“三年级现象”是很正常的。

 

小升初竞赛备战“分水岭”！

 

很多一二年级的家长是不焦虑孩子的学习，但到了三年级，家长们开始焦虑学习了。

 

这个时候，孩子们的学习会发生转变，家长们也心态也随之有个转变。 “小升初”的压力这个几年也由四五年级慢慢延伸至三年级，使得更多的家长焦虑和迷茫。三年级的家长群中，“要不要报班”几乎都是热点话题，家长开始打探起择校问题，包括未来为孩子选择公办还是民办初中等。

 

三年级当然很难与四年级的学生竞争，但三年级的学生定位和目标不同——提前一年学习、备赛、参与的大赛经历会让他们成长很多，所以到了第二年和以后的杯赛时，他们会比第一次参赛的学生更加熟悉比赛形式、题型，做题更注重技巧与效率。

 

如果没有这提前一年的学校，四年级和五年级的时候还怎么跟人拼呢？要知道杯赛证书可是小升初必不可少的一块“隐形敲门砖”。

 

是的，千万不要说小升初是五年级的事情，如果说大班是幼升小的转折，那么小升初的转折已经来到了三年级，对于孩子来说，学习压力和杯赛压力同时来到，难免会出现所谓的“三年级现象”。

 

小三娃开始有了自己的主见

 

三年级的孩子年龄在9~10周岁，这个阶段的孩子自尊心最强，想要学会独立，却很难摆脱一二年级的状态。从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。

 

进入三年级后，孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感。这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，不容易静下心学习，作业犯的错误也增多。

 

更重要的是，1、2年级小学生里所谓的“好学生”并非是“真正”的好学生，而是因为提前学习、或者在家长严格看管和陪护之下知识积累比较好的学生，低年级更多比拼的是家长的水平。

 

而进入3年级后，学习的内容开始真正考察孩子的应变能力、自我学习能力，也更真实地表现出孩子的“智力水平”，所以不少在低年级表现不错的孩子，进入3年级后开始明显落后。

 

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