2015年上海同济大学实验学校小学部招生方案

一、 招生原则

 

严格执行上海市教委、杨浦区教育局关于义务教育阶段招生入学工作的政策、法规，规范招生程序，公开、公平、公正，学校、学生双向选择，择优录取。

 

二、招生对象

 

本年度招收的新生应是2008年9月1日至2009年8月31日出生，身体健康，能适应小学阶段学习、活动、生活要求的适龄儿童。

 

1、 上海市常住户口适龄儿童。

 

2、 办理过本市户籍人户分离人员居住地登记适龄儿童。

 

3、符合就读条件的来沪人员随迁子女。

 

三、招生计划数：班级数4个，本区招生120人  外区招生40人

 

四、招生程序

 

1、报名

 

（1）报名时间：4月25日至4月27日。

 

（2）报名方法：通过网上报名平台——“上海市义务教育入学报名系统”http://www.baidu.com统一接受报名。报名学生统一填写网上报名表，获取网上报名号，作为参加面谈和录取的依据。

 

2、面谈

 

（1）面谈通知书发放方法：已报名的学生家长于4月30日前在“网上报名平台”查询面谈通知书中约定的时间，并作回复。同时也请家长留意绑定的手机关注面谈通知书的要求，并请短信回复。

 

地点：上海同济大学实验学校校园内 武东路295号

 

电话：（021）55397665 联系人：高老师、林老师

 

学校网址：http://www.tdsy.edu.sh.cn

 

公交：713路、537路、960路、99路、559路、749路、60路。轻轨到江湾镇下，步行10分钟可达。上海同济大学实验学校校区内，届时会有具体指引文字和图标说明。 

 

（2）面谈时间为5月9日(周六)8:00——16:00，面谈时请带好《入学信息登记表》，并携带相应户籍证明（户口簿、上海市居住证或上海市临时居住证及务工证明）、《本市户籍人户分离人员居住地登记申请回执》等证件。

 

（3）面谈方式：结合学校办学理念及办学特色，在招生过程中，严格遵守学前儿童的身心发展规律和认知成长规律，通过对幼儿面谈交流、活动考察双向选择的环节，从行为习惯、兴趣爱好、家庭教育等方面，有所侧重地选择符合条件的学生。

 

3、录取

 

（1）录取标准：根据学生报名相关信息及面谈情况，校方采取择优录取办法。

 

（2）录取时间：5月22日之前电话或短信通知被录取的学生家长。

 

（3）已被录取的学生在接到录取通知后，家长及时将《入学信息登记表》交给学校，完成确认。未被录取的学生请按照杨浦区招生文件要求在规定的时间到指定地点报名。

 

（4）新生注册报到时间：2015年7月2日

 

五、收费标准

 

2015学年小学一年级新生学费标准：7500元/生/学期

 

六、学校特色

 

同济大学实验学校是一所九年制民办学校，是经上海市教委、市民办协会首次认定的民办特色创建校，学校依托同济大学，走“优质教育、多元课程、精致管理”发展之路，让“每一个孩子在科学畅想中创造与成长”。 学校依靠全体教师、服务全体学生、建设有鲜明的教育教学个性特色，最终成为全体师生共同成长的幸福家园。

 

办学十多年来，守正中传承，传承中创新，得到社会的普遍赞誉，并取得优异的成绩。先后被命名为中国福利会宋庆龄少年儿童科技发明示范校，上海市科技特色示范学校、中国创造教育实验基地、上海市小学语文研究实验基地等。

 

根据国家《基础教育课程改革纲要》与《上海市中小学生课程方案》提出的培养目标，围绕学生核心素养的要求，以国际视野、校本课程的理念来丰富课程内容，以“二期课改”的理念来规范课程教学，建构符合本校发展需求的小学校本课程体系，探索多元的评价方式。

 

学校在课程建设中不断探索学生潜能开发与个性成长的最佳结合点，形成校本课程的基本特色，即构建以能力结构为主线的核心课程，设计以全面发展为基础的学养课程，开发注重特长发展的个别化特需课程。近年来，开发了小学语文、数学，英语等校本课程供学生选择学习，还有丰富的社团、社会实践活动等。关注科技、艺术、运动、对人类生存的价值，让孩子们在人生的启蒙阶段感知艺术、科技与人文的和谐关系。引导家长学生形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生具有一定的礼仪习惯，学会感恩、讲究诚信。

 

学校教育鼓励孩子们在自主学习过程中体验失败的经验、成功的乐趣，改变学生被动的“接受”式为主的学习方式，初步具备自主、合作、探究、体验的学习与实践能力；具有乐群、会学、进取的精神；具有基本的人文素养和科学素养；具有健康的身体和心理素质的阳光儿童、阳光少年。

 

学校重在营造“浓郁的书香校园”读书环境，积极推进阅读成长。通过致力于学校读书节、人文讲座、师生共读、亲子阅读等校园读书活动，推动每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯，让阅读成为师生最日常的生活方式；让阅读丰富师生的精神境界，开拓视野，在阅读中提升品质与素养。使学生在成长的过程中“快乐每一天，进步每一天，成功每一天。”

 

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