上海幼升小择校常见的三个问题和四个点，不超过4个为宜，每班人数不要超过40人，最好在30至35人为佳。班级、学生太多会大大影响教育质量和教师责任度，竞争压力过大，容易造成小孩心理扭曲。
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上海幼升小择校的问题有很多家长都会在每年的升学择校时候都会问的一个问题，很多家长在
上海幼升小的时候会有以下三个问题和四个方面。比如说首先就是家和学校的距离、学校的氛围、以及电脑排位的问题。
四大方面
为孩子幼升小择校什么最重要——主要有四点：
家近是个宝
小学教育不能完全依赖学校，可以腾出时间由家长与孩子互动或为上课外辅导班留出时间，家长和小孩如果太辛苦越临近毕业越痛苦。在小学阶段孩子的快乐是最珍贵的。
校风好，学习氛围较为浓厚，教师负责任
无数家长和老师的经验是：小学阶段一个负责任的老师大大超过一所好的学校。
学校同年级班级要少
不超过4个为宜，每班人数不要超过40人，最好在30至35人为佳。班级、学生太多会大大影响教育质量和教师责任度，竞争压力过大，容易造成小孩心理扭曲，适得其反的例子比比皆是，我咨询过的例子就很多。
电脑派位
如果派位较好可以为家长和小孩留下备胎，万一成绩不理想或学习一般，也可以升入优质小学，避免家长再交巨额赞助费去选择小学了。
三大问题
寄宿or走读
如果没有特殊情况，念小学一般推荐走读，不推荐寄宿。
这个阶段的孩子最需要父母的亲情，是培养小孩情商的重要时期，不要让他们的感情世界在寄宿中漂泊；
寄宿后家长无法准确体察孩子的内心变化，家庭自主教育、特长教育、家庭互动教育会严重缺失；
寄宿学校孩子的家庭背景一般较好，容易互相攀比，感知外界事物大量减少，不利于健康人格形成。
寄宿制虽然可以相对提高小孩的自理能力和良好的作息时间意识，但是快乐、呵护是这一阶段的主旨，也是家长最大的责任，完全可以由家庭解决，放弃它既是家长推卸责任也是对小孩欢乐童年的部分扼杀。
跨区择校问题
如果离家近可以考虑。否则成本大、家长小孩苦、浪费时间多。
一旦选择的和自己的实际期望差距大会追悔莫及和形成痛苦的心理得不偿失。
还要注意沪的学籍制度，跨区读小学后小升初相关问题都待解决。
提醒家长注意的是，一些小学到了五年级（有的是四年级）是严禁转学的，那个时候小学生的学籍都是统一冻结的。
名校效应
把孩子送进“名牌”学校，一味为考试而学习，就会把孩子培养成只知道排挤他人的人。从小学到大学一直生活在这种环境里，恐怕会成为不知人间疾苦、缺乏感情的动物吧。从幼儿园时代起就让孩子追求“名牌”学校的是错误的。孩子应当进入本地区的小学，这是最好的途径。孩子的学校里有朋友，放学后、寒暑假都能常在一起活动。而那些远离家乡进入“名牌”学校的孩子，放学后或假日都不能和邻近孩子一起相处，实际是被排除出本地区之外，使其形成一种特权思想。
名校的硬件比较好，老师确实有经验和一定水平，但因为他们知名所以社会活动和各种兼职也多，有时是很难在学校见到他们的，花在教学上的心思会打不少折扣。选名校家长得到的最大的是心里安慰，选普通校担心后悔，而恰恰把适合的抛在了一边。
当然，如果本地区小学的教学质量实在不尽如人意，可以考虑转到相对较近的名校。
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