作为浦东区一所民办学校，民办张江集团学校在近几年脱颖而出，成为了区内乃至全市都不错的学校。其学习氛围，教师配置，课程安排等情况，也是家长们想要了解的重点。
家长经验分享：上海民办张江集团小升初入学问题及校况详情
作为浦东区一所民办学校，民办张江集团学校在近几年脱颖而出，成为了区内乃至全市都不错的学校。其学习氛围，教师配置，课程安排等情况，也是家长们想要了解的重点。下面是在校家长分享的关于张江集团入学情况集校园信息，一起来看看吧！
1、入学问题
Q：请问要进张江，数学、英语要达到什么程度？
感觉孩子奥数有基础的话，面试考难度应该可以应付了。英语的话，这个范围大了，个人感觉，有新1的基础，或者新2上半册1-48课的基础，应该可以了。（关于英语，我觉得语言类，都是一种积累和运用，学而不化是没用的，所以不能单单说学过了，就能达到某个水准了，个人观点哦）
Q：张江集团中学筛选的标准是什么？
简单的说，对外招生的学校，要求都差不多的，希望进校的孩子小学成绩优秀，如果课外还有一些展现特长和能力的证书，那就更好。还要综合性，比如班干部之类的，也能对争取到面试资格加分，以上是个人理解哦。
Q：张江是在网络报名吗？面试大致是如何的，英语课程又是如何的？
张江集团中学，是网投的，也需要看一些证明。然后学校的英语教学，还是比较有特色的，采用双教材，新世纪英语和牛津。
张江预初的英语以牛津英语为主，新世纪英语N版为辅，课外以阅读SSP报纸作为积累。个人感觉张江的英语整体还是很强的。
2、学校情况
Q：孩子校内作业一般做到几点呢？是否真如传说中每天大量作业要做到半夜
外面有些传说比较夸张了，我家孩子速度比较慢的，大部分情况下，九点半前可以完成学校作业了，偶尔少部分会稍微晚点。如果是像海蜇家那样速度很快的孩子，基本八点前就能做完学校作业。
基本了解下来，预备班大部分孩子在九点半左右基本都能完成学校作业。有个别属于特例的，可能会晚点，目前预备班年级没听说有做到半夜的。
Q：请问能简单说一下张江适合什么样的学生吗，学生承压相当大是吧？学生进张江最大的收获是什么？
张江适合怎样的学生，简而论之，张江的教学体系相对成熟，虽然也要求家长的极力配合，但会推着小盆友往前走，包括学习习惯、学习态度甚至书写等等。
鸭梨肯定有的。我每次接娃，都看到小盆友的精神面貌都很好啊。预初以来，数学有周爽，进入第二学期，语文英语也是两周一爽，每次大考有排名榜单，这给刚升入初中的小盆友是会带来一些鸭梨的。承压相当大何从说起？
小盆友进张江的最大收获应该是学习习惯、书写等都得到了较大的提高，还结识了一批优秀全面的同学。
Q：目前张江集团除了1个地段班之外还有其他的类似培优班吗？张江的老师大多都是什么年龄层次的啊？
1. 其余5个班都是平行班，只有课外的奥数、科普英语、现代文阅读以及古文的沙龙班。每学期都要重新考。
如果对数学竞赛有想法的小盆友，小升初的暑假还是稍微要花些时间，预初第一学期的奥数沙龙考，比较重要，如果进了A20（奥数A班的前20），才可以有资格参加业数的选拔考，我们这届貌似是选取了15人去参加。我们当初不知道，失去了资格，业数貌似再也进不去了。也算是一个教训给心仪张江、还想继续奥数的小盆友们吧。
2. 预初的老师有比较年轻的，也有带过毕业班出成绩下来重新带的，还有部分退休返聘的。
3、校园生活
Q：张江有晚托班或者附近有外面办的晚托班吗？下班去接时间衔接不上，班车离家都还有些距离，又不想租房。
初中晚托的比较少吧，旁边是张江实验小学，具体我也不是太清楚。我们班有些家长租房在学校附近，还有张江也有住宿的
Q：如果不乘班车，平时张江早上几点上学、下午几点放学？我们在三林城，在考虑如果去张江，是乘地铁还是住宿好？
7点20到校，4点半放学，周五2点半。
我们在昌里路，也算是大三林了，早上6点15起床，在家早餐，6点50的校车。
你先查一下校车路线，但这个发车更早了。坐地铁，等待及换乘都需要预留时间，一个单程估计半个小时是要有的，再2号线出来走到学校至少10分钟。你估算一下吧。预初还是要给小盆友充足睡眠的
Q：张江是否有分班考？好的班都要求住校吗？
您好，张江有分班考，属于蛇形分班，所以5个班都是平行班，都一样的，住宿是根据学生自己需求，学校没有规定要住宿。
蛇形分班，学校内实现教学均衡的一种方法，力求各班起点相似。按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。例如一所学校初一有10个班级，学校把成绩第一名的男学生分在1班，第十名男学生分到10班；第十一名男学生分到10班，第二十名男学生分到1班。同时也把排榜好的女学生，第一名分到10班，第十名分到1班，第十一名女学生分到1班，第二十名女学生分到10班。
也叫“蛇形排队”，这种分班方式可保证学生成绩的均衡和男女学生比例的合理搭配，也杜绝了一些拉关系、走后门的现象。学生编班结束后，班主任和科任老师由学校事先按照教师能力及教学经验，合理均衡地进行搭配，班主任教哪个班由老师自己抽签决定。
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