刚过去的2016年上海小升初意味着即将迎来新一批的毕业生，新生家长猛然的意识到社会的残酷，美好的理想终归拗不过现实的手 腕，究竟是殊死一搏还是继续自甘堕落？快乐教育的孩子在小学之后是否会迎来黑暗的中学时期？我们不禁仰天长叹：五年级才开始搞杯赛，还来得及吗？

        

这个问题确实不好回答，但还是要说：来得及！

        

起步晚怎么办？

        

那些低年级开始学习杯赛课程的，基本功一定好？并不，一般来说小低年级的杯赛层次相对较前，知识点的连贯性和小高年级完全不同，更多时候是通过参加各 种低年级杯赛使孩子获得激励从而提高学习动力。有些家长也会问，低年级获奖证书有没有用，这里可以明确说，对于小升初来说一点用也没有。

        

其实，高年级学生开始学习杯赛课程不同于低年级的孩子，因为高年级学生相对于低年级学生有了更高的知识底蕴。而其接受能力、认识能力和领悟能力都要比 低年级的学生高，所以，高年级的学生学习杯赛课程，虽然也要从基础知识入手，然而其对于同一类例题的分析却应该要比低年级学生的分析深入，而且透彻得多。

        

也就是说，五年级学生学习思维训练，从一开始所该进行的就应该是一种“从点到面”的系统化学习过程，而并不是像低年级学习思维训练那样经历了从点到线，然后再将线性知识网络化的过程。这也是为什么说新五年级搞杯赛还来得及的原因。

   

    

如何决定是不是要参加杯赛？

        

当然上述说的这些也是有前提的，毕竟经过了这长达四年快乐教育的洗礼，孩子是否还适合搞杯赛呢？作为家长，你首先得先给孩子有个数。

        

这里定位依据分别是孩子目前的表现，主要是：

        

1、班级里和年级里成绩排位是不是靠前？

        

2、对于某些学科有没有表现出过人天赋？

        

3、对于课外知识是否有学习兴趣和能力？

        

主要从以上三个维度，相信很容易就可以发现孩子究竟是不是这块料，以及之后方向是哪几个杯赛等。而对于不适合的孩子，就不要搞杯赛，说句不好听的，杯 赛本身也不是所有人都能玩的起的，毕竟一、二等奖的获奖名额放在哪里，一旦落败，这样的挫折和打击是很难缝合的，对于以后的成长也很不利，这个过程中家长 也要调整好心态，不要盲目追求这种短暂的荣耀。

        

关注哪几个杯赛？

        

目前现在上海的数学类竞赛中，中环、小机灵、春蕾、亚太、走美算是比较主流的；英语的话，全能五星、三笔四口、基口；语文的话沪港。请根据孩子的学习 兴趣和倾向来进行选择。总的来说一流民办学校大多会看中环、小机灵等大型奥赛的证书，而二线民办则可能比较注重一些其他学科类的获奖证明。上海各大杯赛的 详细介绍请看下面。

        

中环杯

        

竞赛内容：

        

中环杯思维能力训练活动内容60%可参考《青少年科技报》的思维能力训练活动版面、历届思维能力训练活动内容、本次活动的配套辅导资料，以及本网站上的模拟训练内容；40%为其他内容，包括动手动脑应用实践等。

        

选题上，初赛不会出现太刁难学生的生僻题目，但是在决赛上，则题目是多形性的，会根据全国的杯赛出一些新颖的题目。

        

获奖比例在20%左右，一二三等奖的比例是2：5：13。

 

【注意】

        

历年的中环杯一、二等奖获得者，绝大部分在小升初时都被重点中学实验班录取，此证也称为进入很多知名学校的通行证。

        

今年中环杯的初赛考试，应该是会延续去年的初赛试题情况，全部是填空题，题量20题。

        

（注：考试时，切记看清题目要求，是否需要写过程。若为填空，则一定要写过程。）

        

小机灵杯

        

竞赛内容：

        

第十二届：满分150分三大板块：1.新增-生活中的趣味知识版块（30分，8-10题）；2.数学游戏（80分，10-15题）；3.新增-思维挑战动手环节（40分，2题）

        

总体而言，今年将揉入更多生活趣味知识，减少难题、偏题，提高学生参与性。生活中的趣味知识版块题目类型可参考《十万个为什么》。（历届：满分120分。以数学思维题为主。）

        

第十二届：为增强比赛参与性，本届比赛适当调高了获奖比例。一等奖1%，二等奖4%，三等奖12%（历届：一等奖1%，二等奖3%，三等奖11%）

        

第十二届：前30%的胜出者进入决赛（历届：前25~30%的胜出者进入决赛）

        

【注意】

        

30%的胜出者将进入决赛，某种程度来说难度较大，相对于中环杯与希望杯等其他一些杯赛说来要略微高一些，其获奖证书的含金量更高。

        

小机灵杯的试题灵活性很高，今年又有比较大的转变，并且是第一年，所以在难度方面，通常会有所下降，但是考查内容方面却明显有所扩张，覆盖面变大。

        

春蕾杯

        

竞赛内容：

        

按年级统一出卷，范围为学校在竞赛日期一周前老师所教授的一切知识，（阅读内容以《小学生阅读》杂志的阅读材料为主，学校授课知识为辅），同时增加部分能力题、综合题、创新题。

        

初赛入围率：

        

以成绩排序按15%的比例，选出优秀的学生参加决赛。

        

每门学科都将设立一、二、三等奖，获奖学生将分别获得组委会发给的获奖证书。

        

【注意】

        

考试分综合题和创新题，旨在培养学生学习教学兴趣，提高思维能力，促进小学生教学水平发展，适合各年龄阶段学生。

        

春蕾杯在上海的杯赛中，由于含金量不够重，所以容易造成忽视。从家长和老师的角度觉得春蕾杯不是很难，不用复习，没关系。这样总体造成的结果是往往学习尖子，在春蕾杯的考试中，得不到好的成绩。参加考试的学生，需要多多注意，细心在春蕾杯中很重要。

        

亚太杯

        

一、比赛形式：

        

亚太小学数学奥林匹克邀请赛分为上海赛区初赛、决赛、新加坡（第一回合）及新加坡总决赛（第二回合），所有比赛试卷，均由大赛组委会下发的统一评分标准进行阅卷和评分。

        

二、考试与命题：

        

（一）初赛命题30道题，共计150分，考试时间90分钟，四、五年级组使用不同试卷。

        

初赛将在各报名点内举行，按考试统一分数线进入上海赛区决赛（详见细则）。

        

（二）决赛命题30道题，共计150分，考试时间120分钟，四、五年级组使用不同试卷。

        

（三）亚太小学数学奥林匹克邀请赛-新加坡第一回合：命题30道题，共计150分，四、五年级组使用相同试卷。

        

（四）亚太小学数学奥林匹克邀请赛第二回合（新加坡总决赛）。

        

三、表彰方法：

        

A.上海赛区决赛将按学生成绩评定：

        

四年级前400名，五年级前500名，共900名参赛选手将获得2014年第25届亚太小学数学奥林匹克邀请赛第一回合参赛资格及参赛证。

        

B.其中四、五年级前200名选手将按成绩评定：

        

五年级组：一等奖20人，二等奖60人，三等奖120人，其余获优胜奖。

        

四年级组：一等奖20人，二等奖60人，三等奖120人，其余获优胜奖。

        

【注意】

        

家长和学生参加各种杯赛的最终目的是为了帮助自己进入好的学校，经过几年的耕耘，“亚太”在上海各大名校中已是口碑十分响亮的一块“敲门砖”了，可以 毫不夸张的说，在上海赛区复赛中能进入前400名，基本上可以锁定理想的中学，尤其是市北和延安，是比较欣赏“亚太”的证书的。

 

现在该怎么做？

        

因为目前也比较临近几大杯赛初赛日了，所以有些家长的做法，是会先把能报的杯赛先报上，然后根据考试的情况，决定参加或不参加。否则，到时候大杯赛又没把握，小杯赛又截止报名了，一无所有，最后制作小升初简历的时候只能两手一滩了。

        

当然最后决定要参加杯赛的家长，那么差不多该意识到你们剩下的日子不多了，既然决定要搞，那么就要好好搞，如果是以中环、小机灵、全能五星这类大型杯赛为目标的话，那么现在开始就差不多该了解杯赛常考知识点了，请看下面五年级中环初赛考点解析

        

1、几何板块

        

五年级，由于杯赛考查难度的提高，几何部分孩子需要掌握直线型面积以及立体图形两大部分。

        

（1）直线型面积包含：

        

等高模型、鸟头定理、蝴蝶定理、燕尾定理，在各大定理中，孩子理解起来存在一定的难度，对于几何问题，找不到入手点，这么多的定理模型，到底运用哪一 个，选择不好，也就很难解答。其实这类问题，主要的突破口在“边长和面积的关系”，一般情况都是寻找边长的倍数关系，以此来运用各类模型定理，得到相对应 的三角形的面积的倍数关系，标出份数，进行解答。

        

（2）另一个难点也是近几年中环杯考查的常考点，立体图形：

        

主要考查的是立体图形的染色问题和立体图形的空间想象。比如2012年中环杯初赛的最后一道动手动脑题就是立体图形的空间想象问题；2012年中环杯决赛填空题第8题也是一道空间想象的问题。

        

经典例题（12届中环杯初赛）：

        

2、行程板块

        

五年级的行程板块会添加发车间隔问题、环形跑道问题、时钟问题、多人多次相遇追及问题这几部分的知识。行程问题对于孩子来说本身就是一个难点，它的难 度体现在过程很多、涉及到很多次的相遇过程、追及过程。而孩子们都不习惯或者说不喜欢画图来分析题目，所以一旦题目复杂、过程一多，孩子基本上就毫无头 绪，无从下手。

        

个人习惯教法：每一道题都从过程入手，我所知指的过程是“相遇过程”、“追及过程”。那么针对每一个过程，基本上都可以从——路程和=速度和×相遇时间；路程差=速度差×追及时间。那么大都数的问题，都可以通过这样的方法解决。之后的问题就是熟能生巧啦。

        

经典例题（12届中环杯初赛）：

        

3、数论板块

        

数论板块在五年级会在余数问题部分加入同余定理和中国剩余定理这两个比较难理解的点，孩子在这方面就感觉比较困难了。并且还会加入质数合数、约数倍数 两个点，对于孩子来说，这些知识点不仅理解不好，而且这些知识点经常会和几何等其它知识联合起来一起考试，综合性比较强，就更觉的晕了。所以一直以来孩子 在这部分都学的比较痛苦。因为需要记忆的东西很多，而且不是仅仅记忆，需要在记住的前提下，根据不同的题目，选择不同的知识点进行解题，达到活学活用的地 步。

        

最近几年，中环杯中数论部分考查的比较多的是整除问题和余数问题。整除和余数的结合也是非常密切的，因为我们知道“不整除就是有余数，没余数就是整除”。

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