丰富的图作和精炼的文字是一本好图画书必须同时具备的条件。用这样的标准来检验手中的图画书，不难分辨什么是好的图画书。
孩子们学习阅读就像学习走路一样，都要经历必要的过程，学会了阅读孩子们才能看到更深层的世界，才能更快的成长。《从听故事到阅读》这本书充分向我们介绍了如何教孩子学会阅读图书，如何选取图书。给我们这些没有经验的父母提供了宝贵的经验。
故事人人会说，可是各有巧妙不同，是怎样的一位故事妈妈，可以在同一所幼稚园讲故事讲12年？是孩子专注的表情，是他们欢乐的掌声，给了故事妈妈们持续不断的动力。本书记录一位坚持岗位的故事妈妈，多年来为孩子说故事、带领儿童读会并推广亲子共读的实战报告。
这本书以故事妈妈为孩子说故事，带领儿童读会并推广亲子共读几个主轴，谈其经验心得、实务技巧，并列举详细的观察记录，全书充满实践的精神与热情。
在共读的过程中，孩子的反应一直是作者关心的焦点，她认为：「阅读活动的主角是孩子」、「让孩子用他理解的方式去为作品加注解」，在这样的中心思想下，她不厌其烦、详细的记录下孩子的反应，更在自己的记录中不断的反省，这样的过程呈现在读者眼前，给想要让自己在说故事这条道路上有所精进的人一个正确的示范与指引。
好的图画书
丰富的图作和精炼的文字是一本好图画书必须同时具备的条件。用这样的标准来检验手中的图画书，不难分辨什么是好的图画书。
好图画书的条件
图画书是指有图有字或有图无字的童书。好的图画书，图片本身必须具备说故事的能力，每一页图片之间的脉络有迹可循，即使不看文字，也可依稀看出故事内容。好图画书的文字要精炼、流畅，易于朗读与聆听，与图片互相搭配，相辅相成展现完整的故事结构，而且画面空间布局讲究，合乎美学标准。
文图相辅，趣味加倍
我们以《母鸡萝丝去散步》(上谊)这本书为范例，作者用卡通画法细致勾勒农场景色，并赋予两个七角截然不同的造型和表情，狐狸骨碌碌的眼睛和母鸡半闭的眼睛一前一后形成对比，让人感受到两者心境上的差异。而狐狸跃起时充满流线感的肢体表现，被四周看似单调的静物－衬托，更加凸显他的野心和不良行为，也制造出整个故事的动线，让图片有前进的感觉。
“精炼的文字”也是好图画书必备的条件，这本书的文字非常简洁，以“母鸡萝丝去散步”作为开场，然后告诉小朋友他走过哪些地方，最后回到家刚好吃晚饭，整本书的文字叙述轻描淡写，完全以母鸡萝丝的心情来呈现。平静的文字叙述和热闹、惊险的图片搭在一起，其实有相辅相成的夸张效果。佩特•哈群斯女士的许多作品都有这样的趣味，像《一个猎人》、《千变万化》(上谊)也都是很受到孩子欢迎的作品。
引领孩子进入文学世界的媒介
早期没有所谓的儿童文学，成人不会为孩子创作文学作品，孩子所能接收到的是坊间一些口耳相传的故事，等孩子能够独立阅读时，也只能看些似懂非懂的成人书籍。后来，成人有了自觉，开始为孩子创作文学作品，让孩子从小浸淫在文学中，而图画书正是让小小孩进入文学领域里的媒介。由于小小孩还不会独自阅读，必须仰赖大人用声音传递，所以，图画书上的文字要能够符合精炼口语的要件，让孩子在聆听大人演奏时，可以与画面图片相结合，一起进入脑海中。有的图画书还运用了重复技巧，让小小孩在重复的语言律动中，享受流畅的阅读快戚，例如《海马先生》(上谊)这本书，“海马先生在海里慢慢游啊游，他从谁的旁边经过呢?”“没多久，海马先生遇到另一条鱼”“然后，他就游走了……”整部作品只辅以重复的简单对话，却生动、完整的传达了丰富的故事内容。
结合文学与美术的艺术创作
好图画书必须同时具备两个条件：丰富的图作和精炼的文字。用这样的标准来检验手中的图画书，不难分辨什么是好的图画书。
当你拿到一本书时，不妨先一页一页仔细看看图，看看这些图有没有连贯性、有没有向前推进的感觉；接着把文字读出声音来，看看是不是顺畅、有没有符合口语的要件。当你越来越懂得欣赏图画书时，你也会渐渐有自己的喜好，这时，很多图画书在你眼中可能不再只是文学作品，它还会是一项结合美术、文学的精美艺术创作，让你百看不厌、爱不释手。
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