上海小学一年级下册语文复习卷5套_看图按“谁在哪里干什么，他干得怎样”的句式写话：例：一天早晨， 风和日丽 ，小朋友们来到绿油油的草地上放风筝，风筝在空中飞着，忽上忽下，忽高忽低，小朋友们快乐极了！
练习卷1
班级 姓名 学号 得分
一、看拼音写词语：（20分）
zhēn zhèng huǒ bàn wǔ fàn nán hái yǒu qì wú lì
huān kuài jiù mìng mín jiān kē xué jiā wàng méi zhǐ kě
二、组词：（10分）
因（ ） 刻（ ） 气（ ） 专（ ）盼（ ）
应（ ） 该（ ） 汽（ ） 传（ ） 扮（ ）
三、查字典：（8分）
字 音 序 部 首 除部首外有几笔 组词
战
莲
四、写出带点字的反义词：（9分）
退 真 生 轻 先 长
头重脚（ ） 出（ ）入死 三（ ）两短
不进则（ ） 弄假成（ ） 争（ ）恐后
五、古诗连线：（6分）
四海无闲田， 农夫犹饿死。
江上往来人， 但爱鲈鱼美。
煮豆燃豆萁， 偷采白莲回。
小娃撑小艇， 豆在釜中泣。
六、填上合适的量词：（8分）
一（ ）白云 一（ ）柳树 一（ ）落叶 一（ ）英雄
一（ ）小河 一（ ）小山 一（ ）种子 一（ ）荒原
七、选词填空：（8分）
渴 喝
1、你能为我倒杯水吗？我口（ ）极了。
2、你能为我倒杯水吗？我想（ ）口水。
植 值
1、今天我们去（ ）物园参观。
2、今天轮到我班（ ）勤。
八、连词成句：（6分）
1、多 绿色的 啊 美丽 大森林
2、为什么 小花鹿 空气 要 卖
3、张衡 是 浑天仪的 发明 汉朝人
九、阅读分析：（12分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜的叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1．短文共有（ ）小节。第二小节共有（ ）句话.2%
2．羊妈妈带着小羊到了（ ）地里，（ ）地里和（ ）地里收菜。3%
3．西红柿的（ ）好吃。萝卜的（ ）好吃。
白菜的（ ）好吃。3%
4. 写出带有下列部首的字：2%
扌——（ ）（ ） 艹——（ ）（ ）
5. 你还知道哪些蔬菜，把它们的名字写在横线上。2%
十、看图按“谁在哪里干什么，他干得怎样”的句式写话：（10分）
例：一天早晨， 风和日丽 ，小朋友们来到绿油油的草地上放风筝，风筝在空中飞着，忽上忽下，忽高忽低，小朋友们快乐极了！
练习卷2
一、看拼音写词语：20%
huǒ bàn jiù mìng cuò wù huān kuài wàng méi zhǐ kě
jīng cháng mǎn yì gōng láo zhuī jī yǔzhòngxīncháng
二、组词10%
该（ ） 气（ ） 逃（ ） 提（ ） 借（ ）
刻（ ） 汽（ ） 跳（ ） 题（ ） 错（ ）
三、查字典8%
字 音序 部首 除部首外有几笔 组词
匠
艇
四、写反义词9%
买——（ ） 沉——（ ） 光明——（ ）
笑——（ ） 忙——（ ） 前进——（ ）
五、古诗连线6%
不解藏踪迹， 出没风波里。
本是同根生， 秋收万颗子。
君看一叶舟， 浮萍一道开。
春种一粒粟， 相煎何太急？
六、填上合适的量词：8%
一（ ）手帕 一（ ）山泉 一（ ）珍珠 一（ ）题目
一（ ）汽车 一（ ）点心 一（ ）雨衣 一（ ）荒岛
七、选词填空8%
练习 学习
（1）我每天都要（ ）跳远。
（2）小朋友正在认真（ ）新课文。
发明 发现
（1）科学家（ ）了汽车、火车。
（2）小鸡（ ）了一条毛毛虫。
八、连词成句并加上标点6%
1、本领 学会了 小狮子 生活的
2、呢 假话 怎么 说 我 可以
3、当 困难时 遇到 我们 要 献出 别人 一份 爱心
九、阅读练习：（12%）
我家院（yuàn）子里的葡萄（pū tao）树，在爸爸细心地培（péi）育下，每年秋天都结出一串串青绿色的葡萄，虽然不大，但吃起来却是酸中带甜。
葡萄成熟的时候，我总是提着小篮，和爸爸一起去摘。爸爸把一串串的葡萄从藤（téng）上剪（jiǎn）下来，我接过来放在小篮子里。然后，我就把一篮篮葡萄分给邻居、爷爷、奶奶和小朋友，让他们也尝尝味道，分享我们的劳动果实。
1、短文共有（ ）节，第二节共有（ ）句话。2%
2、“葡萄”的部首是（ ），请你再写出带有这个部首的字两个（ ）、（ ）。“萄”用音序查字法应查音序（ ）。4%
3、短文中“细心”的反义词是（ ）。（填序号）1%
① 用心 ② 粗心 ③ 精心
4、根据短文意思，从括号中圈出正确答案。3%
葡萄树结出了（青色、紫色、青绿色）的葡萄，葡萄长得（很大、不大、很小），吃起来（酸中带甜、甜甜的、酸酸的）。
5、我为什么要把一篮篮葡萄分给邻居、爷爷、奶奶和小朋友？请你在文中找到答案，用“——”划出来。2%
十、看图写话。(10%)
（用“什么时候，谁在什么地方干什么 ”的句式写）
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