学生们进入初一恐怕会面临着诸多不便，因为小学的学习方法一定跟初中的有所不同。即便是你参加了小升初衔接班，进入了初一也仍然会感到有很多的不适。说到初一的学习，不得不提到的就是初一的语文学习。而作为语文学习当中很重要的就是作文写作，那么初一的作文写作跟小学的作文又有什么不同呢？

小编认为，主要有以下的不同。

小学作文旨在叙事，完整记叙事件，表达情感即可。中学考场作文要求有变，加入了审题、布局、表意这三个层面的要求。例如：今年中考作文《书里有个“我”》这个作文就是把有我，界定为一个过程，如何与书合二为一是主线。题目审清，段落布局恰当，没有字数等硬伤，才可以拿到37分基础分，并起评发展等级。写作这个问题是初中大多数家长头疼的一个问题。非常明确地回答，没有速成之法。老师讲的是技巧，课外修炼的是功力。

写作这个问题要想解决，阅读基础知识体系梳理清楚非常必要，他们弄得清楚优秀的篇章的技巧所在，才能有这个意识去模仿，去创新。

另外，特别提醒一下。孩子们拿到题目第一反应是：我写什么呢？然后，作文的比拼就挤到了拼素材、拼好词好句的地步，这是个死胡同。

我经常说，朱自清写春，我们也写春，这里面的差距绝对不是人家的春就比咱们的漂亮，而是我们缺乏把我们心中的春逻辑性地表达出来的技巧！

敬业的老师会让孩子们积累一些好词好句，作文中间缺乏真情实感的话，好词好句是不能完全融入语境的。否则，会变得苍白。

那么应该如何改善目前的写作状况，提升我们的写作水平呢？小编认为，主要要从以下三个方面入手。

首先，语文作文写作，积累资源很重要

作文之所以，下笔时通常发现无话可说的现象，就是因为缺乏素材的积累。作文都是来自于对平时生活的一些事、一些人、一些景的抒发、描写、评论，对生活中的事情不留心观察，缺乏生活经验，又不善于积累美文美句，自然就没有素材可循，作文自然就没话可说，自然就很空洞，高分自然就不太现实。

其次，精美句型，要学会多加模仿实操

语言的揣摩运用，也是现在很多学生作文写作常犯的通病。虽然作文我们都想写的出彩，但是再自己语言文字功底还没有那么深厚的时候，最好尽量以简单、明确、常用的方式的来表达，对于平时阅读过程中碰到的精美句型，一定要摘抄下来，细细揣摩，争取能够学以致用。但是语句一定要妙用，有的学生虽然积累了一些好句，但是不注意字词句的用法，很多时候望文生义、滥用词语，病句连篇，所以精美句型运用的同时，先要细细揣摩它的含义。

第三，高分作文的前提，一定是从培养兴趣开始

任何一门学科，能学好的前提都是先要对它感兴趣。尤其是作文写作，只有感兴趣了，才会善于留心观察生活中的事物，也自然会主动去积累一些好的素材，当然在教学实践中，老师应尽量对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和鼓励，从而增强学生的成功感，更好地激发学生积极学习的动机。

只要能明白小学跟初中作文写作的不同，把握好小编给的三条建议，就一定能够在初中作文的战场上展露头角的。各位家长还等什么，赶快把方法复制回去吧。

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