【按需购买】

 

孩子对于贵的并没有什么概念，对于玩具不管贵的便宜的只要好玩，他就会觉得很好玩，他的思维中，没有所谓贵或便宜之分，孩子认为对他有吸引力的就是好的，孩子对有吸引力的玩具会产生专注力，会认真的去玩。其实这个所谓的富养此时就可以按照孩子的需要购买，比如一些能够扩展思维的东西，以玩具为例，稍大些的孩子可以选择木制玩具，对孩子感官有很多好处。也可以让孩子自己来选择是不错的主意，但不是说孩子要买什么家长就马上满足，孩子选了东西，可以在节日的时候送给孩子， 这样孩子更懂得来之不易，同时也懂得按需购买的理念。

 

【开阔眼界】

 

现在很多人崇尚挫折教育，其实挫折教育本身来讲没有问题，但这里强调的是特意吃苦，比如孩子正是需要营养的时候，非要吃些野菜来忆苦思甜，试问这个要达到什么样的效果呢？开阔眼界对于孩子来说是重中之重，多带孩子去看看外面的世界，见识的东西多了，思维方式自然开阔。孩子对于外界的一切都存在吸收的理念，一个生活在固定圈子的人见识到的东西也是固定的，所以不如多出去走走，让孩子知道这个世界拥有不同缤纷美丽的色彩。开阔眼界也代表了一个家庭的品质，那么在这样环境下成长的孩子，长大成人后也会变得阳光，正能量，而不是消积的，父母的这种精致生活无形中影响了孩子的未来。

 

 

【精神富养】

 

精神上的富养，很多家长认为来源于书本或者某一种艺术的教养熏陶，其实不然，精神上的富养其实建立在尊重的前提上，对于孩子的兴趣尊重、隐私尊重等，

 

精神上的富养，除了让孩子的知识面越来越宽，同时也要关注孩子的心理变化，不能打着精神富养的旗号逼着孩子去学习一些他不想学或不想接触的东西和事物。

 

我所理解的富养并不是衣食无忧，而是适当的时候给予孩子适当的事或物，让孩子在快乐的状态下，去吸收知识，将来成为能适应社会的人。

 

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