2014年初春，中国大陆热播电视剧“大丈夫”热到美国之后，我也凑热闹，开始欣赏剧中的大丈夫了。当大部分的观众特别关注剧中的男女之情时，我对这部电视剧所传达的教育信息却心有担忧。有人说，这部电视剧特别真实，它基本反应了中国社会的现状。
“大丈夫”剧中的顾晓岩是个很善良正派的年轻妈妈，为了照顾家庭和儿子乐乐，硕士学历的她，不惜全职在家近十年，一心一意抚养教育孩子。在我眼中，顾晓岩是个近乎完美的女性形象。然而，即使是这位完美的妈妈，在我看来，她在教育儿子方面也有不当之处。
场景一：得知丈夫任大伟背叛家庭之后，顾晓岩闷闷不乐。一日晚餐时，任大伟回家。懂事的乐乐走进厨房，要给爸爸盛饭。就在这时，顾晓岩走进厨房，夺下乐乐的饭勺说，去，妈妈来盛，别烫着你。
就这么简单的一个场景，让我看到了中国家长对孩子的过分关爱。如果在美国，乐乐的举动是一定要受到家长表扬的。给爸爸盛饭这件事情虽小，却彰显了乐乐这孩子的两份爱心。一是疼爸爸，给爸爸盛饭，可以让爸爸尽快吃饭。二是疼妈妈，让妈妈坐着继续吃饭，不劳妈妈辛苦。这个小场景就是孩子爱心教育的小课堂。可惜，这么好的家庭教育机会，却让妈妈给否定了。可以预想，以后再遇到类似的情况时，乐乐再也不会主动帮妈妈爸爸了。至于怕孩子烫，虽然有道理，但妈妈完全可以教孩子的呀。让孩子做些简单的家务，在厨房怎么避免被烫伤，这也是家庭教育最基本的内容。总听教育工作者对中国孩子缺少爱心和动手能力差表示担忧，像顾晓岩这样的好妈妈在这方面都有欠缺之处，中国的家庭教育还不值得担忧吗？
场景二：顾晓岩离婚后结识的男友赵康满怀爱心，帮她照顾放学以后的乐乐。音乐出身的赵康，本来是应该按照顾晓岩的期待，亲自教乐乐拉小提琴的。但乐乐不爱学琴，于是赵康就和乐乐一起联合起来骗顾晓岩，在学琴的时候去踢球。
这个场景也令人深思。顾晓岩不顾儿子的个人兴趣，逼迫他学琴，这首先就值得警醒。或者说，顾晓岩并不了解自己孩子对学琴的厌倦，而是一味地随大流让孩子受罪。仅以乐乐学琴为例，顾晓岩不照顾孩子的感受，只以家长的意志为中心，强迫孩子做他不喜欢的事情，这种家长在中国应该不罕见。而剧中的乐乐在赵康的帮助下，以瞒着妈妈去打球来解脱对学琴的厌倦，赵康的这种做法对孩子也无益处。用欺骗让孩子去逃避一份责任，这种做法对吗？赵康何不私下和顾晓岩交流一下，把乐乐的现状实事求是地告诉她，然后两人再和乐乐一起交谈，做出一种让乐乐口服心服的选择。这样做，也是对孩子的一种尊重。可惜，电视剧的编剧却向观众传达了与之相反的信息。
场景三：欧阳剑的女儿淼淼和赵康分手前后，两次去赵康的店里闹事。第一次，她砸了店里的玻璃。第二次，她摔了店里的玻璃杯子。吵吵闹闹，动静之大，淼淼哪像个教授的女儿？电视剧虽然是娱乐大众的工具，但电视剧作为一种文化传媒，它应该向观众传播一种正能量。看了淼淼一出出的闹剧之后，观众或许会这样想，教授的女儿都这样，和她相比，咱家的孩子就已经不错了吧。比来比去的，大人和孩子越比越糊。
我觉得家长在教育子女时，应该注意对孩子自制力的培养。自制力应该主要有两种，一种是情感上的自制力，一种是行动上的自制力。比如爱上一个不该爱的人，就得靠情感的自制力来压制这种感情。淼淼明知道赵康已经不爱她了，她应该靠理智和自制力优雅地转身离去。可惜她死缠乱打的，明显缺少一种情感上的自制力。行动上的自制力，似乎比情感上的自制力简单，但这种自制力是受情感约束的。不管多么气愤，哪怕是怒发冲冠，你也不能动手把人家的生活打得落花流水。比如这个淼淼，爱情都去了，你还敲碎人家的玻璃干什么？这孩子简直就是情感和行动自制力完全缺失的人。
我真希望这部电视剧都是虚构的，是个完全没有生活基础的胡说八道。可事实偏偏不是如此，很多观众都说这部剧太真实了，它所反映的就是中国当今社会的方方面面。如果真是这样，我真为中国的家庭教育担忧。欧阳教授的女儿都如此地不靠谱，普通百姓的孩子，还能好到哪里去呢？
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