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给学龄前儿童选书的12大原则
时间:2015-12-16 14:53来源:互联网 作者:佚名 点击:
当为学龄前孩子选择故事时,须记住越短越好的原则。因为孩子对于长故事容易失去兴趣。叙述节奏是另一个需要考虑的重要因素。拖沓冗长的故事很快会让孩子失去兴趣。故事的叙述应该保持可以预测的节奏,不要太快,也不要太慢。

3-7岁是培养孩子的阅读兴趣的关键时期,这个时候更需要父母的参考和配合。给孩子挑选合适的书籍是很非常重要的过程,父母在给孩子挑选书籍的时候一定要有概念和原则。以下是关于给学龄前孩子选书的12条原则,供家长们参考!

 
一、人物数量是否控制在合理的范围?
 
由于学龄前儿童的注意力持续时间有限,故事人物数量控制在三到六个为最佳。这样以来,孩子可以快速抓住人物角色,不致发生混淆,他们对故事的兴趣也会更高。
 
二、情节是否足够简单?
 
针对学龄前儿童的故事情节应非常简单。整个故事中只涉及一个主要事件或者中心思想最佳。由于这个年龄段的儿童难以理解复杂的故事情节,所以,他们一旦失去兴趣,就几乎不可能重获他们的注意力。
 
三、话题是否为孩子所熟悉?
 
当孩子与故事之间存在某种联系时,他们将更感兴趣。当然,也没有必要让孩子与故事涉及的所有事物都发生联系,但至少故事中包含的某种东西对于孩子含有特殊意义。比如,当故事内容是关于种植超级大萝卜的一位农夫时,父母或老师应在阅读前,确保孩子理解萝卜是什么,长什么样子?最好提供机会让孩子观察并触摸萝卜,了解一些关于其生长和用途的知识。当孩子熟悉故事中提到的物品时,他们更容易集中注意力。
 
给学龄前儿童选书的12大原则
 
四、语言是否合辙押韵?
 
押韵的故事更容易吸引孩子。押韵的故事有助于发展孩子们重要的语言和学前阅读技能,比如倾听、集中精力、识别押韵的单词并预期每个诗节的结尾。老师和父母应利用押韵故事的所有这些特殊的"副作用",多收集此类书籍并在故事时间给孩子阅读。
 
五、故事的可预测性以及意外的结尾
 
学龄前孩子喜欢自己可以预测的故事。当孩子知道或者可以容易地猜测接下来发生的情节时,他们可以从中感受到某种程度的力量。另一方面,不要排除令人意外的结局。假如故事的大部分都具备可预测性,故事结尾小小的意外则是学龄前儿童喜欢的地方。当你重新阅读时,他们甚至更加喜欢,因为他们已经知道这个出人意料之外的结局。
 
六、故事是否具有重复性?
 
孩子更容易被重复性的故事吸引,原因在于这将让故事具有可预测性,让孩子更容易记住。因此,孩子的藏书中一定要包含那些短语和词汇重复的故事。父母或老师可以尝试自己来增加某种可预测性。例如,每次在讲述Three Billy Goats通过巨魔桥时,都重复说,“Trip, trap; trip, trap”。或者在讲述三只小猪的故事时,重复大坏狼在小猪门口的huffing and puffing。
 
七、插图是否清晰简单?
 
清晰简单的插图最受学龄前孩子的喜爱。无论对一大群还是少数几个孩子阅读,清晰的插图有助于澄清故事。而那些插图既小且拥挤,难以从远处辨认的绘本更适用一对一的阅读,因为父母可以花时间给孩子解释每一张图片。
 
八、故事长度和叙述节奏
当为学龄前孩子选择故事时,须记住越短越好的原则。因为孩子对于长故事容易失去兴趣。叙述节奏是另一个需要考虑的重要因素。拖沓冗长的故事很快会让孩子失去兴趣。故事的叙述应该保持可以预测的节奏,不要太快,也不要太慢。要明白许多儿童绘本是给更高级的一二年级孩子写的,所以难以吸引幼儿读者。这也是为什么篇幅不长的寓言、民间故事和绘本更受学龄前孩子们欢迎的原因。

九、故事的可改编性
 
在选择故事时,寻找那些容易改编,比如可以利用简单的木偶,或者改编成戏剧的故事书。当孩子有机会表演一个短故事时,他们将容易记住这个故事,从中学到更多并体会到更多乐趣。
 
十、故事的多样性
 
在选书过程中,多样性是一个需要牢记的重要因素。比如,故事背景环境应多种多样,包含城市、郊区和农村;不同的家庭境遇,角色年龄以及身体状况。鉴于学龄前儿童的特点,为了满足他们对安全性的需要和好奇本性,家长和老师应注意让他们接触各种类型的地点和人物。同时,要注意保持熟悉和生疏内容之间的平衡,从而让孩子感到安全并满足其好奇心。
 
十一、故事应与年龄相适合
 
为了让孩子拥有最成功的故事体验,应注意匹配故事与孩子的年龄和理解水平。记住提前检查词汇量。考虑一下,故事词汇对于孩子是否太难或者太简单,因为父母和老师最了解孩子的水平。挑选满足孩子需求和词汇水平的图书。另一件需要考虑的事情是,孩子是否能够理解故事中的概念。最后,故事的段落是否太长或者太复杂?
 
十二、个人最爱的故事分享
 
挑选父母或老师个人最喜欢的故事相当重要。父母和老师对故事的热爱会通过自己的声音和表情表现出来。孩子将更容易被其热情感染,从而才可能像父母一样喜欢故事。
 
TIPS:
0~1岁:把书往嘴里送、撕咬书是这个阶段宝宝“看”书的特点。
 
选书原则:安全--选择那些不容易撕破或掉页、没有尖锐边角的书。画面要清楚,色彩丰富但不要刺眼。
 
1~3岁:孩子天生喜欢听故事,但这个时候的他注意力还集中不了太长时间。那也没关系,跟他疯一阵儿,再做回你的“故事大王”吧。
 
选书原则:丰富--不仅是故事书,撕纸书、触摸书、外形不规则的书都应该让宝宝接触一下。
 
3~5岁:这个时候可以使宝宝明白一些道理了。爸爸可以在故事时间里和宝宝分享生活的体验,帮助孩子建立起一个乐观、积极的世界观和人生观。
 
选书原则:享受--一本好看的书,一个好故事能让爸爸和宝宝共同享受讲故事的时光。现在很多优秀的绘本非常符合这个双重“享受”的要求。
 
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