相信不少家长在对孩子进行早教的时候需要注意很多事情，很多家长在教育孩子的时候会遇到很多问题，在遇到这些问题之后不知道如何解决。下面我们来看看一位家长的分享吧，看看他是如何解决早教问题的。

 

说说我从早教老师那里学来的 坛子里有很多父母应该都会带孩子去上早教课，不过不知道有多少父母会在陪孩子上早教课的时候不忘记自我“深造”的。其实我觉得，早教课不止是对宝宝的教育，也是对我们父母的教育。

 

现在大多都只生一个孩子，所以在教育孩子的问题上，我们大多都没有经验，因此我认为不该错过早教课那么好的经验，我送宝宝去金宝贝学习的同时，我也会经常注意老师是如何教育宝宝的。有时候遇到我觉得重要或是自己欠缺的东西我还会记下来，经常翻翻，今天突发奇想，想和大家一起分享下我部分的早教笔记。

 

 

我发现老师经常会对宝宝有及时的褒奖。有时候宝宝只是做了一件很小的事情，比如将玩具放回原地，老师都会夸奖宝宝。我本来没有留意，不过后来渐渐发现，只要老师表扬过宝宝的事情，宝宝就会经常自愿自觉这么做。当我把这招转移到家里使用也同样有效。当宝宝捡起地上的米粒时我会给他一记响亮的亲吻，接下去每一次，宝宝都会乐意保持家里的地板整洁。所以我觉得有时候，我们想让孩子保持什么样的好习惯，并不需要强制性的去要求。赞美他，永远比命令他有效的多。

 

尊重这个东西，很多人都知道，不过大多数人在实际生活中都会忘记。我发现这点金宝贝的老师就做的特别好。他们和宝宝说话的时候会习惯性的下蹲，和宝宝们平视，我不知道宝宝的内心有没有被尊重的感觉，但是他们因此乐意和老师交流。我也发现许多宝宝当抬头面对居高临下的父母时，更多的情绪都是胆怯，而这种关系并不是我想要的。所以我现在习惯从下蹲开始学习尊重宝宝。另外，不论宝宝说话的语速有多慢多不流利，不论我是不是知道宝宝想表达什么，我都会耐心等宝宝说完，不会打断他，并在听他说话的时候习惯微笑和点头以示鼓励。

 

现在有很多父母都抱怨自己的孩子不够独立，但是我想说的是，孩子不够独立很有可能是因为父母从小没有给孩子独立解决问题的机会。包括我，总是觉得宝宝这样不行那样不行，于是我就代他完成了很多事情。可是我发现，老师不会那样，他们会将问题抛给宝宝，引导宝宝一起思考，进而解决问题。比如宝宝要画画，可是颜料太干了，老师并不一定会直接为宝宝加水，而是问宝宝：“哎呀，颜料太干了怎么办呢？”如果宝宝不知道，老师可能会引导宝宝看看周围同学的颜料来想办法解决问题。我觉得这种方法更加有助于宝宝对事物的认知，非常可取。

 

早教课上我常常觉得自己也在学习，很多都是学校里都没教过的~比如说女儿很喜欢上的音乐课，金宝贝每个月有一个主题，10月份刚刚过去的是摇滚乐，最后一周老师介绍披头士乐队的成员和歌曲，叫宝宝们从简单的节奏开始学歌，有首歌是yes、oho no、why这些简单的词组成的，还有黄色潜水艇、一周八天等等好歌，老师边教节奏边用肢体语言，兴起之时大家围成一个圈边跳边唱不亦乐乎，女儿回到家还能哼哼唱着甲壳虫的经典段落，让我真的很惊喜，看来老师亲身示范，载歌载舞加节奏和故事的教学方法确实管用！而且亲子之间一起唱歌跳舞的感觉真的很好。这个月开始是非洲音乐季，我想能持续的接触这类异域的音乐对我们家长来说也是种同步学习吧。

 

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