妈妈如何一一纠正宝宝的各种错误行为，我们鼓励孩子大胆探索，又担心过少的限制造成他的肆意妄为；我们希望孩子亲身尝试，又怕一个疏忽造成危险和伤害。面对宝宝的主动出击，到底什么时候应该放行。
对于宝宝的一些错误行为很多家长都不知道应该如何去纠正。比如说，宝宝出现一些破坏性的行为和危险性的行为家长应该怎样去给予制止呢？以及当宝宝不配合家长的行为的时候家长应该怎样去让宝宝听话呢？
我们鼓励孩子大胆探索，又担心过少的限制造成他的肆意妄为；我们希望孩子亲身尝试，又怕一个疏忽造成危险和伤害。面对宝宝的主动出击，到底什么时候应该放行，什么情况需要叫停？
做妈妈真难！限制多了，怕打击好奇心、妨碍学习；限制少了，怕落得姑息纵容的罪名，或者孩子发生危险。到底该怎么把握尺度呢？我们来看看其他妈妈的态度，再听听专家的意见。
第一类：破坏行为
把纸巾从盒中一张张抽出来，把刚刚叠好的衣物全部弄乱
妈妈态度参考：只要不给大人惹麻烦就让他尽情地玩吧！
行为解读：孩子其实是在试探父母的反应。
孩子到了1岁左右好奇心就会萌发，无论什么都想试试看。当孩子某件事情感兴趣时让他尽情地玩是很好的态度，但是妈妈感到有危险的时候，一定要明白地告诉孩子“不行”。
一两岁的孩子对成年人的表情十分感兴趣，自己一淘气父母就会吃惊地眼睛滴溜溜地转或是发出惊叫，这些反应在他眼里都是很有趣的。等孩子到了两三岁时，就能够通过表情和声音判断哪些事情是不能做的。所以，妈妈请耐心地处理和等待吧。
第二类：危险行为
爱爬高，喜欢到危险的地方玩耍
妈妈态度参考：保护孩子远离危险是父母的责任，至少应该让孩子始终在自己的视线内。
对熨斗和插座很感兴趣，总是想走过去摸一摸
妈妈的态度参考：绝对不允许出现这种状况。
行为解读：孩子还不能判断什么可以做，什么不可以做。
父母要把有危险的东西放到孩子接触不到的地方
2岁之前的孩子还不能判断什么可以做、什么不可以做。他们觉得这些东西妈妈总是在用，好像很好玩的样子，他们感兴趣是理所当然的。所以，父母要做的就是整理好房间环境，清除安全隐患。
首先要把有危险的东西放到孩子接触不到的地方，然后便是有耐心地反复提醒。当孩子做了有危险的事情时，要在事发现场看着孩子的眼睛，用简短易懂的话语告诉他“这样做很危险，以后不可以了”。
第三类：不配合行为
哭闹，拒绝妈妈换衣服和换尿布
妈妈态度参考：最理想的是抱着一种游戏的心理来处理令人心烦的场面。
挑食不吃饭或边吃边玩
妈妈态度参考：除了告诉孩子“你应该这样做！”此外，没有别的办法！
把玩具拿出来以后不收拾
妈妈态度参考：看着他，直到他自己想收拾了为止。
行为解读：孩子想寻找机会自己动手尝试。
父母来收拾孩子玩过的玩具或是把饭喂到孩子嘴里也许并不费力，但我们还是建议你适当孩子些机会，让他自己来做这些事情。
两三岁正是孩子自觉性形成阶段，如果所有的事情都由父母来做的话，孩子自觉性的萌芽就会被遏制。所以，有时需要父母在一旁看守，等待他自己完成。吃饭时给桌上铺上一张桌布，这样即使他把饭弄得到处都是也没有关系。在玩具室准备一个大筐，让孩子能够把玩具统统装到里面。如果父母能做一些这样的工作，孩子就更容易自己来完成这些事情。
第四类：不卫生行为
喜欢摸鞋子，甚至往嘴里放
妈妈态度参考：宝宝在用嘴来感受事物，妈妈应给予理解。
喜欢摆弄洗涤用品或化妆品
妈妈态度参考：把危险品放在孩子接触不到的地方。
行为解读：孩子不知道安全和干净的问题。
对于宝宝来说，最可靠的感觉器官就是嘴
对于宝宝来说，最可靠的感觉器官就是嘴了，所以用嘴来确认各种事物是理所当然的。但因为他们还不知道安全和干净的问题，所以父母一定要收拾好周围的各种物品。
第五类：影响他人的行为
在公共场所大声吵闹，哭着要妈妈抱
妈妈态度参考：虽然很在意别人的眼光，但是还是应该保持冷静。
欺负小动物，破坏花草树木
妈妈态度参考：明确地制止，然后温柔解释原因。
对其他孩子动手动脚或抢别人的玩具
妈妈态度参考：不要感情用事也不要体罚，给他讲清道理。
行为解读：孩子还不懂并遵守公共场合的各种礼节。
在批评孩子的时候，妈妈经常会不小心发起火来，甚至有的人还会大打出手。如果通过体罚对孩子施压的话，很可能从小把孩子培养成为难以表达自己心情的人。所以，父母不要勉强去控制孩子，而是要冷静、认真地告诉孩子应该怎么做。如果母子之间存在信赖关系的话，批评一下也是没有关系的。而对于公共场合的各种礼节，孩子要到三四岁才可以理解。现在父母不要严厉地批评他，而是要让他理解目前的行为是不对的。
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