上幼儿园的孩子如何慢慢的培养各项习惯和好的性格呢？作为家长，在孩子还小的时候就应该考虑这个问题。爱贝小编为在培养幼儿园孩子性格和习惯上面有问题的广大家长整理了一篇过来人家长分享的心得，希望能帮助广大家长。

 

兜宝今年满4岁了 马上就要进入幼儿园中班，对升学考来说时间还算宽裕，毕竟还有接近两年，但是凡事预则立 不预则废。 为了能够给兜宝的备考小学做好计划，同时督促自己记录兜宝的进步，特地来开个帖子记录我们的经验和教训。

 

 

从目前来看，兜宝在这方面还有很大的提高余地，她在学校表现的还可以，但是生活中问题要严重一些。主要问题集中在不愿意和不熟悉的人交流，以及过于有主见（很多时候体现为固执倔强）。我觉得这个和她自己的性格有一定联系，但是主要问题还是我和她妈妈都是唯恐小心不足的人，对于她过度的看护有直接因果关系，这会导致孩子冒险精神不足，只愿意和爸爸妈妈交流等等。我们要尽可能的多创造兜宝和各种人交流的机会。至于固执问题，我们基本认可只要兜宝在不伤害他人利益和不触及安全问题的情况下，就可以给自己做决定（从而承担相应的自然后果），但是以后还是要重申在原则问题上绝对不让步，另外要对其他的看护人，特别是爷爷奶奶这一辈做好沟通，避免小朋友钻空子。

 

在学习方面，一方面要教知识，另外一方面要教做科学的态度，引导去图书馆查资料，上网查资料等学习方法，学会根据自己会的内容相互联系推测新的知识等学习方法，学习的内容要能够指导自己的生活，比如学语文是为了自己看书，学数学能管理好自己的零用钱等等。这点也是我们做的很不足的地方，大多数时候过于包办，直接给答案的时候太多而不是带着兜宝去找答案。另外，我们不应该过于追求小朋友的回答的严谨性，这样可能会挫伤小朋友的信心，这点我和她妈妈也要特别注意了。

 

以后要更加系统化，短期目标自然是针对考试，但是长期来看还是希望培养小朋友的能力为主。这点在前面的学习习惯里面也提及了。

 

目前认识一些字，但是数量还是严重不足，且存在认词不认字的情况（两个字组个词认识，单个就混淆或者不认识），说明基础还不够扎实，目前的学习方式还是以生活中看到什么教什么为主，辅以偶尔的卡片教学。准备采用的主要教学资料是四五快读。

 

目前有一定的数数能力和最基本的加减能力但是基础还是远谈不上扎实。主要体现在速度慢，准确率也不能完全令人满意。我们的短期目标还是在于尽可能的夯实基础，结合多做运算，同时以潜移默化的方式引导凑10破10。在基础扎实之后，考虑引入连续加减法，进位借位加减法，并逐步考虑以后的奥数类内容。

 

几何方面希望能认识基础图形，点线关系并能有初步的空间想象能力。可以考虑结合剪纸，积木完成。

 

目前会认时钟，但是对“刻”尚无概念，分针读数要依靠钟的外圈数字完成（即无法独立读普通的钟），无秒针概念。

 

逻辑方面基本尚可但速度还是偏慢，对于多重复杂的逻辑或者基于抽象概念（数）的逻辑还没有建立，目前的主要问题是有明显的畏难情绪，遇到问题不肯多思考，太容易向父母求助（这个问题必须纠正）

 

目前听力尚可，口语能力一般，阅读能力接近于0，完全无写的能力。我们的英语教学中心还是放在日常交流上，要逐渐从听转向说并开始慢慢细分词汇以提高用词的准确性，鼓励以描述的方式绕过未教过的单词，强调用英文思维而不是翻译式的思维，从中班开始要培养阅读能力，主要目标是以自然拼读法为主要材料，逐步掌握各个字母在普遍情况下的发音，从而会拼写大部分她已经会说的单词。语言教育重在坚持，因此不能中断每天的英文对话，泛听，从保护眼睛的角度出发，每天看英文动画原则上不超过30分钟，一个月至少20天（仅限看电视部分）。

 

今年准备开始教游泳。目标是这个暑假不怕水，下个暑假学会一种泳姿，最后一个暑假作为buffer。

目前围棋在家自学中，仅掌握吃子的规则（不打劫的情况下），由于这项教学在家无法保证效果且希望她以同龄人为棋友，考虑在适当时候送去上课。

有想法争取能够引导小朋友打网球，但是目前尚无规划。

 

应小朋友自己的要求，有明确的打算准备参加绘画班，争取能够固定下来，但是进度无明确要求。

准备从朋友家拿来钢琴，考虑暑假前后请老师进行教育。这点要看绘画的进展，等绘画相对固定或者已经被确定放弃后再开展。需要妈妈commit每天至少15-30分钟的时间，我作为候补监督这项。进度无明确要求但是力求能够成为一种习惯。

 

主要是记录我和兜妈意见不一或者我们吃教训的地方，我们目前主要的分歧有：

 

3.2 要不要强调兜宝的人权，即鼓励或者协助兜宝钻规则的空子，目前兜妈认为规则解释权在我们，而我认为兜宝无参与制定规则的能力所以她接受的规则实质上是格式条款，因此有疑义应采取对表义人不利的解释，可以改进条款但是不能以新条款回溯以往的行为。

 

以后的日志中，我会根据以上的分类方式记录不同的信息。

 

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