孩子上幼儿园一直哭闹父母该怎么办？多乐原来还上过4个多月的私立幼儿园半日班,表现还是还错的,也没怎么哭,可现在上的幼儿园是正规幼儿园,还是我们这里最好的公立幼儿园,小朋友都和她一样大。
孩子进入幼儿园之后会出现不同程度的不适应，有些孩子在进入幼儿园之后会出现苦恼的情况，还有些孩子在进入幼儿园之后会出现呆滞，沉默的情况。爱贝小编建议：孩子在进入幼儿园之后一直哭闹要注意家长给予劝解。
案例：我家多乐2岁半了,上幼儿园已经1个半月了,十一过后早上哭得越来越厉害,每天早上起床就哭,不让穿衣服,一穿裤子就闹得更厉害。每天送幼儿园都是拿着鞋去的,一路大哭不止。
多乐原来还上过4个多月的私立幼儿园半日班,表现还是还错的,也没怎么哭,可现在上的幼儿园是正规幼儿园,还是我们这里最好的公立幼儿园,小朋友都和她一样大,反而不愿去了呢?一个多月来不停的哭,我也问过老师,老师说全天表现也是不错的,爱说爱玩,语言能力很强,晚上接也高高兴兴的,问明天还上幼儿园吗?总也大声说:去。可一到早上,就说什么也不管用了。
我想是不是应该早上骗骗她,把她骗到幼儿园呢?可多乐从小就不识哄,骗不了她,即使骗了一次,下次她是决不会上当的。我该怎么办,现在搞得我和我妈的关系很紧张,老人每天早上关于送孩子的事都要和我吵架,说我没良心,把这么小的孩子送幼儿园,还说是我觉得她把孩子看坏了。我都要崩溃了。
宝宝初次离开亲人和家庭，要独自面对一个新的环境和陌生的老师，会出现哭闹、紧张等现象，甚至会生病，这都是正常的，心理学把这些现象统称为“分离焦虑”，如果父母不了解这一点，总是把自己过分担忧的心情传递给宝宝，不仅不能帮助宝宝减轻和消除分离焦虑，反而会让宝宝更没有安全感。
家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入园反应，延长孩子入园的适应时间：
1、 家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长；
２、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。适应周期更长；
３、消极语言暗示，包括：
Ａ、哄骗式承诺： 第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。
Ｂ、不当问题： 特别关心孩子在园情况，但导致消极语言暗示，如：
“小朋友有没有欺负你?”
“吃饱了没有？”
“有没有家里的东西好吃？”
“教师对你好不好？”
“教师说你了没有?”
这无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，一个恐怖的地方。
Ｃ、威胁式言语： 不听话把你送到幼儿园，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对园的恐惧。
父母态度要坚决
父母要坚持将宝宝天天送幼儿园，不要哄骗宝宝或者答应宝宝的不合理要求。有的父母一旦看到宝宝情绪反应较大，哭求不停，就立刻答应宝宝休息几天再去；也有的父母将宝宝送到幼儿园后，紧紧拥抱宝宝，不愿离去，这样都会加长宝宝入园适应期。
“宝宝哭了没、肯不肯吃饭、会不会受欺负……”，带着满心的问题，父母难舍难离。焦虑的表情，担忧的目光都会传递给宝宝，这只能使宝宝情绪更加恶劣。“爸爸妈妈去上班，宝宝要上幼儿园！”这是一件很自然的事，送宝宝入园，请你表现出很坦然的样子，“漠视”宝宝的哭闹，要面带微笑，坚定地离开，不要表现出不舍得、优柔寡断，给宝宝的心理造成负面影响。
别给宝宝不当的言语暗示
有的为父母为了让宝宝能留在幼儿园，会对宝宝承诺或哄骗，如“第一个接你”“去一会儿就回家”，而这些承诺往往不能实现，会带给宝宝你不喜欢他、不想要他的感受。此外，父母问宝宝一些不当问题如“小朋友有没有欺负你？吃饱了没有？有没有家里的东西好吃？老师对你好不好？”等，在无形中让宝宝感到幼儿园是一个不好的地方。
按时接送
刚入园的一段时间，请你尽量按时接送宝宝，让宝宝从一开始就养成良好的习惯。特别是，晚上离园按时来接宝宝，给宝宝更多的安全感，明白爸爸妈妈会很准时地来接我，我不怕。
做好沟通工作
宝宝入园初期，感情非常脆弱，父母应该通过各种渠道老师了解宝宝在园的表现，如果发现问题，也要和老师共同商量解决的办法。
父母也要经常和宝宝谈话，了解他在幼儿园的表现和活动情况，如“在幼儿园吃什么了？有什么玩具？你认识了几个好朋友？在幼儿园玩了什么游戏？”等，对宝宝的回答要正确引导、肯定和表扬。这样也可以随时了解宝宝在园内的情况。
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