大华山中学始建于1956年，是北部山区的一所农村普通中学。现有19个教学班，568名学生；有教职工120人，其中 专任教师 76人，区级骨干教师13人。学校现有多媒体教室19个；市颁标准配置的理化生实验室4个；计算机房2个；多功能大型会议室、标准学生体质健康测试室、医 务室、美术室、书法室、音乐教室、劳技教室、心理咨询室、活动室、舞蹈室各1个；有高标准塑胶跑道、篮球场、羽毛球场和人工草皮足球场。学校图书馆藏书近 2万册。

几年来，学校始终把“以师生发展为本，办人民满意教育”作为办学理念；奉行“严管理，抓细节，重实效，促发展”的管理思路，坚持“以人为 本、德法结合、刚柔相济”的管理原则；把“德智双馨，身心两健，弘扬个性，学创俱能”作为育人目标，全体学生在“勤奋、守纪、求实、进取”的校训指导下， “励志、乐学、合作、善思”。教师“敬业、爱生、严谨、求实”。通过几年的不懈努力，大华山中学形成了“和谐、务实、创新、发展”的良好校风。

在 办学过程中，大华山中学充分发挥教师主导、学生主体的协同互动和课堂教育教学的主渠道作用，找出适合学校特点的诱思导入、课标展示、诱思导学、课标检测、 总结提升和作业反馈六个环节的“诱思导学”课堂教学模式。在课堂上，充分发挥学生的主体地位，让学生动手做，动耳听，动嘴说，动眼看，动口议，动脑思，动 情读，实现了变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知识、能力、感情并重。

为使有效课堂教学落到实处，学校结合学生学习效果，采用小本检测和小组合作学习等手段，激发学生的学习热情和求知欲，让学生阳光生活和学习。

为 不断提高教师素质，学校建立了“教研组研教”、“年级组研育”、“师本研修”和“生本研学”四位一体的校本教研网络，采取“学生参与课堂教学评价、教师研 讨课堂教学方法、年级组交流教学管理经验”等多种形式，开展学校的校本教研活动。通过校本教研，教师业务能力不断提升，由过去学校强化发展为自觉、主动参 与。教师素质不断提高学校，区级骨干教师由过去的4名，发展为现在的13名。

2005-2008连续几年，大华山中学中考成绩稳居全区农村中学前三名。学校先后荣获北京市百所好家长学校、北京市文明礼仪示范学校、首都平安示范校园、北京市中小学百所课间操评选优秀学校，平谷区师德先进集体、平谷区平安校园、平谷区文明单位等荣誉称号。   

地址：北京市平谷区大华山镇大华山街263号

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